资源简介

(共21张PPT)
物理 人教版（2024）
八年级上册
第三章 物态变化
第4节 升华和凝华
1.掌握升华和凝华物态变化的方向；知道升华要吸热，凝华要放热。
2.能辨析生活中常见的升华和凝华现象。
课前准备
学习目标
课前准备
教学分析
学习重点 ：判断常见的升华和凝华现象。
学习难点 ：利用升华和凝华解释生活中常见的现象。
学习方法 ：以分组实验为主，通过实验探究来学习升华和凝华现象，总结升华和凝华的规律。
教具准备：碘、封闭的玻璃容器、热水瓶、水槽。
教学内容
01
情境引入
02
互动新授
03
巩固拓展
04
课堂小结
点我喔
情境引入
霜
雾凇
冰花
教室里的日光灯用久了为什么两端会变黑
互动新授
1.封闭的玻璃容器中有少量碘颗粒，先向容器浇热水，请同学们观察现象并说明原因。
知识点一 升华和凝华
碘颗粒
在热水中
在冷水中
碘颗粒
想想做做
2.向容器浇冷水,请同学们观察现象并说明原因。
互动新授
物质从固态直接变成气态的过程叫作升华，物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华。
固态
气态
升华
凝华
互动新授
生活中的升华、凝华现象
衣柜里的樟脑球越来越小,最后消失了
冬天，一直冰冻着的衣服也可以晾干
用久了的灯泡，灯丝变细，内壁变黑
冰棒上的白粉末
固态樟脑 为气态
升华
冰 成水蒸气
升华
钨 成钨蒸气，再 成钨颗粒
升华
凝华
水蒸气 成冰颗粒
凝华
升华需要吸热，凝华需要放热。
互动新授
升华吸热和凝华放热的应用
干冰升华时吸收大量的热。干冰能进行人工降雨、制造舞台烟雾、为食物保鲜等。
知识点二 水循环
互动新授
人工降雨
舞台烟雾
制冷防腐
互动新授
水的三种状态分别是冰、水和水蒸气。给图填字，说明它们三者之间转化过程的名称以及吸热、放热的关系。
想想议议
互动新授
水
水蒸气
液化
液化
凝华
凝华
液化
云
雨
霜
雪
露
自然界中水循环的示意图
互动新授
水资源与人类的关系非常密切，是维持人类生活的源泉。随着人口的膨胀和经济的增长，水资源已经出现了严重的危机。
因此，我们不仅需要改进节水技术、优化用水系统的运行，更需要每个人提高节水意识、养成良好的用水习惯，共同保卫我们的蓝色家园。
科学·技术·社会·环境
巩固拓展
C
1.雾凇是一种美丽的自然奇观，它是由水蒸气在枝叶上遇冷形成的。下图中的现象与雾凇成因相同的是（ ）
A. 冰雪消融
B. 露珠晶莹
C. 霜挂枝头
D. 千里冰封
巩固拓展
【解析】　雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，冰雪消融，是固态熔化形成液态，故A不符合题意；露珠是空气中温度较高的水蒸气遇到温度低的环境液化形成的，故B不符合题意；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故C符合题意；冰是水遇冷凝固形成的冰晶，故D不符合题意。
巩固拓展
2.如图所示，关于水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（ ）
B
A
B
C
D
巩固拓展
【解析】　水蒸气直接变成冰叫凝华，冰变成水叫熔化，水由液态水变成水蒸气叫汽化，故B正确，A、C、D错误。
课堂小结
1.升华与凝华:
2.水循环
自然界中水循环的示意图
固态
气态
升华
凝华
水
水蒸气
液化
液化
凝华
凝华
液化
云
雨
霜
雪
露
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