资源简介

(共22张PPT)
物理 人教版（2024）
八年级上册
第四章 光现象
第5节 光的色散
教学分析
1.经历把太阳光分解成各种色光的过程,了解光的色散现象和产生原因。
2.知道光的三原色,色光的混合。
课前准备
学习目标
3.初步认识红外线和紫外线及其作用。
课前准备
教学分析
学习重点 ：光的色散规律,红外线和紫外线的作用。
学习难点 ：光的色散规律。
学习方法 ：采用自主阅读、分组实验探究、小组讨论的方法来学习本节内容。
相关准备 ：水槽、平面镜、三棱镜、白屏、智能手机、放大镜、红色、绿色、蓝色的塑料片。
教学内容
01
情境引入
02
互动新授
03
巩固拓展
04
课堂小结
点我喔
情境引入
问题：夏天雨后,一条美丽的光带呈弧状悬挂在天空,非常壮丽。它是如何产生的 你知道哪些关于彩虹的猜想
想一想
互动新授
知识点一 光的色散
小实验
实验一：让一束太阳光照射到三棱镜上(如下图),观察从三棱镜射出的光有什么变化。
互动新授
小实验
实验二：在深盘中盛一些水,盘边斜放一块平面镜,使镜的下部浸入水中。让一束阳光照射在水下的平面镜上,并反射到白墙或白纸上,观察墙壁或白纸上反射光的颜色。
互动新授
光的色散
光的色散：太阳光是白光，它射入、射出棱镜会发生折射，被分解成各种颜色的光，这种现象叫作光的色散。
说明：如果用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这说明，白光是由各种色光混合而成的，是复色光。
互动新授
知识点二 色光的混合
做一做
下面请各组派代表上来,用放大镜观察智能手机屏幕上的各色光条,通过观察,你们发现了什么
显微镜下的手机屏幕
互动新授
小实验
分组实验:将红色、绿色、蓝色的塑料片放在阳光下,观察透过的光是什么颜色的，将任意两片塑料片叠加在一起,观察透过的光是什么颜色的。透过各色塑料片,观察我们课本上的画面,颜色发生变化了吗
互动新授
光的三原色
光的三原色：人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，就可以看到各种颜色，因此把红、绿、蓝叫作色光的三原色（如下图）。
互动新授
知识点三 看不见的光
三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们按照一定的顺序排列，形成太阳的可见光谱（如下图）。
红外线：在可见光谱的红端以外的部分，温度也会上升，说明这里也有能量辐射，只不过人眼看不见。我们把红端之外的辐射叫作红外线。
紫外线：光谱的紫端以外,还有一种看不见的光,叫作紫外线。
互动新授
红外线和紫外线的应用
红外线的应用：红外线测温仪、红外线夜视仪、电视机的遥控器、红外线诊断病情、烤箱等。
互动新授
紫外线的应用：杀菌、消毒、适当照射对骨骼生长有好处、验钞机等。
说明：过量的紫外线照射对人体有害，轻则皮肤粗糙，重则引起皮肤癌。
1.光的色散属于( )。
A.光的反射
B.光的折射
C.光的直线传播
D.以上都不对
巩固拓展
B
巩固拓展
【解析】白光射入、射出棱镜会发生折射,被分解成各种颜色的光,这种现象叫作光的色散,是白光在三棱镜表面发生两次折射而形成的七色光带，故选B。
2.太阳光通过三棱镜后,被分解成了各种颜色的光,这说明( )
A.太阳光是由各种色光混合而成的
B.三棱镜中有各种颜色的小块
C.三棱镜具有变色功能
D.三棱镜可以使单色光变成多色光
巩固拓展
A
巩固拓展
【解析】三棱镜是普通玻璃制成的特殊形状的光学元件，本身不具有变色功能.太阳光被三棱镜分解成各种颜色的光,说明太阳光是复色光,由各种色光混合而成。
课堂小结
2.色光的混合：
色光的三原色：红、绿、蓝。
1.光的色散：白光射入、射出棱镜会发生折射,被分解成各种颜色的光,这种现象叫作光的色散。
3.看不见的光：红外线、紫外线。
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