资源简介

(共21张PPT)
物理 人教版（2024）
八年级上册
第四章 光现象
第4节 光的折射
教学分析
1.了解光的折射现象。
2.了解光从空气射入水或其他介质中时的偏折规律。
课前准备
学习目标
3.了解光在发生折射时,光路可逆。
课前准备
教学分析
学习重点 ：光的折射规律。
学习难点 ：利用光的折射规律解释生活中的现象。
学习方法 ：在动手实验中获得知识,在小组讨论中总结出学习的规律和方法。
相关准备 ：激光笔、玻璃砖、水槽、白色塑料光屏、小手电、水、牛奶、量角器。
教学内容
01
情境引入
02
互动新授
03
巩固拓展
04
课堂小结
点我喔
情境引入
问题：请大家观看下面的小视频，你知道这是什么现象吗？它产生的原因是什么呢
想一想
互动新授
知识点一 光的折射实验
小实验
我们说光沿直线传播，是指光在同一种均匀介质中传播的情形。如果光从一种介质进入另一种介质，例如，从空气进入水或玻璃时，情况又会怎样呢 让我们通过实验来研究。
大家想想看，我们都需要什么实验器材呢？
互动新授
实验过程
实验器材：激光笔、水槽、白色塑料光屏、玻璃砖、牛奶、量角器等。
实验方法：
（1）让一束光从空气斜射入水中(如下图),观察光束在空气中和水中的径迹。光束进入水中以后传播方向是否发生了偏折 向哪个方向偏折
互动新授
实验过程
（2）改变光束从空气射入水中的角度，多做几次，观察光束在空气中和水中的径迹。
（3）根据实验现象概括光的折射规律。
实验注意事项：实验应做多次，至少做三次。
互动新授
知识点二 光的折射
想一想
什么是光的折射呢？
光的折射：由实验可以发现，光从空气斜射入水中时，传播方向发生了偏折，这种现象叫作光的折射（如下图所示）。
说明：以经过入射点O并垂直于水面的直线ON作为法线，入射光线与法线的夹角i叫作入射角，折射光线与法线的夹角r叫作折射角。
互动新授
知识点三 光的折射定律
光的折射规律：当光从空气斜射入水中或玻璃中时,折射光线向法线方向偏折,折射角小于人射角,当入射角增大时,折射角也增大,当光从空气垂直射入水中或玻璃中时,传播方向不变。
互动新授
知识点四 光路可逆
小问题
大家想一想，也可以动手做一做，如果让光逆着折射光的方向从水或玻璃射入空气中，光线又是怎样的呢？
光路可逆：可以看到，进入空气中的折射光逆着原来入射光的方向射出；也就是说，在折射现象中，光路可逆。
互动新授
知识点五 生活中的折射现象
想一想
大家在生活中是否看过或听过以下几种现象呢？
叉鱼要向看到的鱼下面叉
池水变“浅”
筷子折断
钢笔错位
互动新授
做一做
大家可利用手中可用的工具模拟刚刚所示的现象，并讨论其形成原因。
在课程开始我们看到了海市蜃楼的现象，下面请大家观看下面的视频，小组讨论并总结海市蜃楼现象的原理。
1.如图所示,一束激光AO由空气斜射入玻璃砖,折射后从另一侧面射出,其出射点可能是图中的( )
A.M点
B.N点
C.P点
D.Q点
巩固扩展
B
巩固扩展
【解析】光线从O点斜射入玻璃中发生折射现象，折射光线向靠近法线方向偏折，折射角小于入射角，所以从玻璃砖再射出，射出点可能是图中的N点，故选B。
巩固扩展
B
2.如下面描述的现象属于光的折射的是( )
A.日偏食 B.鱼叉叉鱼 C.湖边夜景 D.汽车观后镜
巩固扩展
【解析】
A、日偏食是光沿直线传播形成的现象，不符合题意；
B、看水中的鱼时，由于光的折射，看到的鱼的位置比实际的位置要浅，用鱼叉叉鱼时要注意这点，符合题意；
C、湖边景物在水面成像，是平面镜成像现象，是光的反射形成的，不符合题意；
D、汽车的观后镜是一个凸面镜，起扩大视野的作用，是光的反射现象，不符合题意。
故选B。
课堂小结
2.光的折射现象：
①海市蜃楼；②筷子弯折；③池水变浅。
1.光的折射规律：三线共面,折射光线和入射光线分居法线及界面两侧、发生折射时空气中的角要比水中或玻璃中的角要大。
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