教科版科学四年级上册 1 让小车动起来 课件 (共15张PPT)

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教科版科学四年级上册 1 让小车动起来 课件 (共15张PPT)

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(共15张PPT)
让小车运动起来
几千年前,人类就发明了车
下面的材料,想一想如何让小车动起来:
回形针
拉力大小和小车运动快慢有怎样的关系呢?
拉力




速度
拉车的绳子多长比较合适呢?
地面
A
B
C
与桌面的高度一致
让静止的小车运动起来?
1.一个一个增加垫圈,直到小车可以动起来。
2.把使用垫圈个数填写记录表中。

重 力
什么力使小车运动起来的呢?
思考:拉力是怎样产生的呢
重力
拉力
垫圈的重力产生对绳子的拉力
实验方法
研究拉力大小与小车运动快慢的关系
任务分工
我们的发现:
(1)垫圈数量越多,小车运动的速度越( )。
(2)在这个实验中,垫圈数量越多,拉力越( )
(3)在这个实验中,让小车运动起来的力是( )。


重力
1.我们是怎样使静止的小车运动 是怎样使运动的小车静止
2.小车运动快慢与拉力大小有什么关系
当垫圈的个数达到一定数量时,小车才会由静止变为运动;
当用手挡住小车时,阻碍它的运动,让小车由运动变为静止
拉力越大,小车运动的越快
运动员是怎样改变足球的运动状态的?(快或慢,启动或静止)
装最
它们动力的来源是什么?
汽车
马车
手推车
电单车
太阳能汽车
蒸汽火车
汽油燃烧动力
马的拉力
人的推力
电力
太阳能
煤燃烧的动力

垫圈
小车
绳子
:
Y


Y

我的课堂活动记录
日期:
小车运动快慢与拉力大小关系的记录表
挂个垫圈时,刚好能使小车运动起夹。
拉力大小
从起,点到终,点的时间(秒)
实验次数
小车运动快慢
(垫圈个数)
测量时间
平均时间
(慢速、中速、快速)
1
2
3
1
2
3
1
2
3
我发现:挂的垫圈数量越多,小车从起,点到终点的时间越,小车运动的速
度越
Y


齐鲁拍客团
paike
90
分P

Y

终点刻
起点
0●O●0

终点
起点

标明小车运动的
起点和终点,每次
实验都要从起点开
始,终点结束。

从挂一个垫圈开
始,一个一个增加,
直到小车动起来。

再多个多个增加,
观察小车的运动是
怎样变化的。
记录。

标明小车运动的
起点和终点,每次
实验都要从起点开
始,终点结束。

从挂一个垫圈开
始,一个一个增加,
直到小车动起来。

再多个多个增加,
观察小车的运动是
怎样变化的。
记录。

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