资源简介

(共29张PPT)
第12课
巧用工具
（湘科版）一年级
上
01
教学目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
作业布置
教学目标
认识并了解锤子、筛子、漏斗、镊子等多种常见工具的基本用途。学习基本的安全使用这些工具的常识。
01
02
在观察比较的基础上，能根据需要灵活选用工具。
03
学习如何根据工具的结构和用途来选择和操作工具,尝试在教师指导下正 确地选择和使用工具完成这些工作。
科学观念
04
学会根据任务需求比较和分析工具的功能,判断能完成任务的合适工具
科学思维
探究实践
态度责任
新知导入
剪纸花边，我们使用了哪些工具？哪种工具更方便灵活？
花边剪刀比普通剪刀更灵活方便
新知导入
工具是能够帮助人们完成工作的器具。生活中还有哪些常用的工具？
探究新知
科学探究：认识更多工具
说一说这些工具有什么用途。
能把钉子钉到墙里、木板里
能将螺丝钉拧进木板里
探究新知
说一说这些工具有什么用途。
科学探究：认识更多工具
能将大颗粒的石子从谷物中去除
能将棉花从瓶子里取出
探究新知
说一说这些工具有什么用途。
科学探究：认识更多工具
碗能盛饭，筷子能夹菜
能轻易地将液体导入瓶中
探究新知
说一说这些工具有什么用途。
科学探究：认识更多工具
能将分散的纸张订在一起
开启瓶盖
探究新知
生活中，你还知道哪些工具的用途？
科学探究：认识更多工具
羊角锤：起钉子、钉钉子
活动扳手：拧螺丝帽
管钳：切割塑料管
探究新知
生活中，你还知道哪些工具的用途？
科学探究：认识更多工具
钳子：掐断铁丝
橡胶锤：敲瓷砖
铅笔刀：削铅笔
探究新知
工程实践：使用更多工具
把铁钉、螺丝钉和图钉从木板中取出，没有工具会怎么样？
没有工具，用手取出十分困难。
探究新知
工程实践：使用更多工具
小锤子，敲敲敲;
小钳子，夹夹夹;
小剪刀，剪剪剪;
订书机，咔咔咔。
小小工具用处大,
本领强大人人夸。
读儿歌
探究新知
工程实践：使用更多工具
使用工具，首先要认识工具，知道它们的用途。图中有哪些常用工具，它们有什么作用？
镊子：夹取手指够不着的物品
漏斗：便于往瓶里倒油、水
杯子：装东西
筛子：能筛出颗粒较大的物体
钳子：掐断铁丝
剪子：剪布、剪纸
筷子：夹东西
小勺：舀汤
铅笔刀：削铅笔
笊篱：捞饺子
探究新知
工程实践：使用更多工具
请你选择其中的一项工作试试。
活动要求
①选择后领取工具和器材
②使用工具注意安全
③爱护工具，轻拿轻放
探究新知
工程实践：使用更多工具
如果选择剪刀截断铁丝、选择筷子捞饺子，有什么不同？
剪刀截不断铁丝，筷子捞饺子太慢
恰当的选择工具，给工作带来很多便利。
探究新知
工程实践：使用更多工具
你能快速将混合在一起的黄豆和绿豆分开，将它们分别装在瓶子中？
探究新知
工程实践：使用更多工具
温馨提示：识别黄豆和绿豆
黄豆粒大，绿豆粒小；黄豆黄色，绿豆绿色。
探究新知
工程实践：使用更多工具
温馨提示：选择合适的工具
笊篱和筛子哪个更合适？
探究新知
工程实践：使用更多工具
动手试试：分别用笊篱和筛子分离黄豆和绿豆。
笊篱孔大，无法分离
筛子孔小，绿豆能筛出
探究新知
工程实践：使用更多工具
动手试试：按照下面的步骤，将分离后的黄豆和绿豆转入瓶中。
直接倒入
借助漏斗装入
探究新知
工程实践：使用更多工具
交流体会：哪种方式更便利？
直接倒入，会有很多倒不进瓶子，需要再次倒入；借助漏斗不会出现这种现象。
探究新知
工程实践：使用更多工具
我的发现
工具的作用很大，要根据需要选择合适的工具。
探究新知
自我评价
评价标准 星级 我的星级 我获得星数
我能认识1-2个工具 ☆
我能认识3个以上的工具 ☆
我能选择1-2个合适的工具工作 ☆
我能选择3个以上合适的工具工作 ☆
我能举1-2种给工作带来便利的工具 ☆
我能举3种以上给工作带来便利的工具 ☆
课堂练习
选择题
这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。
A.卷尺 B.软尺 C.卡尺 D.折叠尺
B
D
A
C
1.做剪纸时，最适合的工具是剪刀。（ ）
2.我们应该根据使用需要来选择具有相应功能的工具。（ ）
3.扳手是工具，螺丝刀不是工具。（ ）
4. 锤子也是拧螺丝的工具。（ ）
课堂练习
判断题
√
√


课堂总结
通过这节课的学习，我们认识了更多常用工具，知道怎样根据需要选择合适的的工具。
作业布置
举例说一说，工具给人们的生活带来了哪些便利？
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑