资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 英语 年级 五年级 学期 秋季
课题 Unit 5 Places (Lesson 1)
教科书 书 名：《北师大版义务教育教科书 英语》（三年级起点）五年级上册 出版社：北京师范大学出版社
教学目标
通过本课时学习，学生能够： 能借助任务单，正确理解故事内容； 2. 能流利朗读故事并复述故事； 3. 能用问路和指路的句型续编故事； 4. 能帮助他人，关爱动物。
教学重难点
教学重点： 1. 能借助任务单，正确理解故事内容； 2. 能在情境中指认、说出城市主要地点名称：train station, post office, supermarket, zoo, lake, park, toilet.
教学难点： 能运用Is there a ...near here Where... How do I get there Go down the street. Turn left (right)...问路与指路。
教学过程
Step 1 Perceive the story 1.Greetings 2.Look and say T: Boys and girls, I like taking photos and posting them on my wechat moments. Look, where am I 学生观看教师的朋友圈，说一说图片中老师分别在什么地方？引出本节课的学习内容places in the town。 设计意图：通过老师的朋友圈图片，复习之前学过的地点名词，对于地点位置的讨论也为本节课的学习做好铺垫，调动学生的生活和学习经验。 3.Lead in (1) 教师出示Ann的朋友圈，引出第一幅图，学习a map of the town. T: Look, our friends Ann, Ken, Mocky are in the town. What are they looking at (2)Look and choose 出示Pic 2，了解他们在地图中的位置。学习near. T：Look at the map. Where are they Step 2 Grasp the story Watch and choose T: Look, here comes a man. Where is he going How can he get there 学生观看Pic3-5的视频，选择正确的答案。 Let’s check 教师和学生一起核对答案。学习Pic 3-5，通过学生的回答，引出问路和指路的对话，在情境中学习next to，以及问路和指路的句型。 Read and fill 教师和学生一起复习第一部分内容，学生独立阅读Pic 6-9，完成Ann, Ken和Mocky部分。根据刚才所学的方法，梳理Ann, Ken, Mocky去的地方，所在的位置，以及路线。 Let’s check. 教师和学生一起核对答案，学习between的含义。 Draw and mark 学生在地图上画出他们路线，并标出厕所的位置。 Read and think 通过Pic 10，引出去动物园并不是一个好主意，渗透关爱动物的情感，让学生说一说我们可以怎么做来更好地照顾动物。 Q: Does Mocky like the zoo Why Q: What can we do to take better care of the animals Step 3 Retell the story 1.Listen and imitate 学生跟读模仿故事，引导学生关注语音、语调和情感。 Read by yourself 学生自读课文内容。 Retell the story 学生根据表格和提示，尝试复述课文。 Step 4 Continue the story 1.Complete and dialogue and act it out. Mocky很伤心，他告诉了Ann和Ken，于是他们决定带他去饭店吃饭。饭店在学校的附近，地图上没有标出来，现在Ann, Ken, Mocky来向你问路，你能帮助他们完成对话，找到饭店吗？读一读，填一填，演一演。 Step 5 Self-assessment 1.Summary 学生看Mocky的朋友圈，说一说自己今天学到了什么。 2.Self-assessment 学生根据本节课的表现给自己点亮星星。 Step 6 Homework: 1. Read the story twice. 大声流利朗读课文内容2遍。（必做） 2. Draw the map of your town and mark some important places. 试着画一画你们镇上的地图，标出一些主要的地点。（必做） 3. Read the picture book with your classmates. 扫描二维码，和你的同学一起阅读绘本。（选做）

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