教科版科学四年级上册5.运动与摩擦力 课件(共23张PPT)

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教科版科学四年级上册5.运动与摩擦力 课件(共23张PPT)

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(共23张PPT)
运动和力
5 运动与摩擦力
科学聚焦
这么巨大的石头,古人在没有大型机械的情况下是如何搬运的呢?
怎样搬用重物
科学聚焦
我们在推动箱子的时候,会遇到一定的阻力。
物体越重,遇到的阻力就越大。
我们把物体运动时受到的一种阻碍运动的力,这种力叫_______。
摩擦力
科学探索
生活中,摩擦力无处不在
自行车能刹车
滚动的足球
慢慢停下来
木匠用砂纸将木板打磨平滑
人们洗手时双手摩擦把手上的灰尘洗掉
科学探索
生活中,摩擦力无处不在
吃东西时牙齿和食物发生摩擦
拖把与地面
发生摩擦
用黑板擦擦黑板产生摩擦
拉小提琴、二胡
都会产生摩擦力
洗衣机转动使衣服和水产生摩擦
科学探索
实验一:测量纸盒滑动时的摩擦力
①在纸盒里放5个木块,作为重物;
②把纸盒放在桌面上,按左图连接
好装置;
③不断地向杯子里放垫片(棋子);
④当纸盒开始运动时,记录杯子里的垫片数量,这些垫片产生的重力就等于
纸盒开始滑动时的摩擦力。
重物
杯子
纸盒运动方式 垫片数量 摩擦力大小
滑动
≈ 0.01N
及时记录测量数据!
实验一
实验一:测量纸盒滑动时的摩擦力
①在纸盒里放5个木块,作为重物;
②用多支圆柱形的木棍作“滚木”
放在纸盒下,按左图连接好装置;
③不断地向杯子里放垫片;
④当纸盒开始运动时,记录杯子里的垫片数量,这些垫片产生的重力就等于纸盒开始滑动时的摩擦力。
测量纸盒通过“滚木”滚动时的摩擦力
实验二
重物
杯子
纸盒运动方式 垫片数量 摩擦力大小
滑动
测量纸盒通过“滚木”滚动时的摩擦力
及时记录测量数据!
通过“滚木”滚动
实验二
≈ 0.01N
测量纸盒通过轮子滚动时的摩擦力
①在纸盒里放5个木块,作为重物;
②给纸盒安上轮子,按左图连接好
装置;
③不断地向杯子里放垫片;
④当纸盒开始运动时,记录杯子里的垫片数量,这些垫片产生的重力就等于纸盒开始滑动时的摩擦力。
实验三
重物
杯子
纸盒运动方式 垫片数量 摩擦力大小
滑动
测量纸盒通过轮子滚动时的摩擦力
及时记录测量数据!
通过“滚木”滚动
通过轮子滚动
实验三
≈ 0.01N
科学探索
实验分析与结论
实验分析
实验结论
按上轮子后,变滑动摩擦力为滚动摩擦力,使物体运动起来的摩擦力更小。
同一物体,产生的滑动的摩擦力大,滚动的摩擦力小。
小组讨论比较三种方式下摩擦力的大小,说出判断依据,最终
得出结论。
科学探索
滑动摩擦与滚动摩擦
一个物体在另一个物体的表面滑动时,在两个物体的接触面上产生的阻碍作用,叫作滑动摩擦,如用粉笔在黑板上写字、滑冰等运动方式都是滑动。
科学探索
滚动摩擦与滑动摩擦
一个物体在另一个物体的表面滚动时,在两个物体的接触面上产生的阻碍作用,叫作滚动摩擦,如用圆珠笔写字等运动方式都是滚动。
科学探索
轮子——运用滚动摩擦的伟大发明。
轮子可以看作移动的滚木。人类发现可以用滚动的方式前进,是一
个了不起的创举。
交流研讨
生活中哪些地方需要增大摩擦力?哪些地方需要减小摩擦力??
自行车轴承的摩擦力大小直接影响车轮转动的速度,这种摩擦对人们无益,所以要减小轴承的摩擦力,可以通过增加滚珠,添加润滑剂的方式减小轴承的摩擦力。
交流研讨
走路时,人们通过脚底与地面的摩擦来行走,摩擦力大,走起路来更稳。
增加鞋底花纹的粗糙程度,可以增大摩擦力,这种摩擦力对行走者有益。
交流研讨
橡胶轮胎上面的深花纹,可以增加轮胎与地面之间的摩擦力,对人们有益,如果经常行驶在湿滑的路面上,应该增大摩擦力,如冬天更换雪地胎。
交流研讨
自行车手柄上的花纹
运动员手上
擦“镁粉”
在大理石地面铺粗糙的地毯
交流研讨
增加滚珠,
将轴承抛光
加润滑油
滑滑梯做的很光滑
拓展提高
查阅资料,了解各种交通工具都是怎样减小摩擦力的。
1.气垫会使船体的浮力增加,没入水中的部分减少,从而把船体
与水的摩擦转变成船体与空气的摩擦。我们知道空气的摩擦力是
很小的,所以有效地减少了阻力,这实际上是减小了接触面的粗
糙程度,空气非常稀薄,可以看作是很光滑的。
拓展提高
磁悬浮列车是通过在一定条件下,车体与轨道之间由于磁极同极
相斥的原理而避免直接接触,减小了摩擦力。
课堂总结
通过本节课的学习,我们知道一个物体在另一个物体表面运动时,接触面会发生摩擦,产生摩擦力。
摩擦力是有大小的,物体由静止变成运动时需要克服摩擦力。
摩擦力的大小与物体的运动方式有关,一般滚动时所受到的摩擦力小,滑动时所受到的摩擦力大。

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