2.4.1尝试对生物进行分类 同步练习(含答案)人教版(2024)生物七年级上册

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2.4.1尝试对生物进行分类 同步练习(含答案)人教版(2024)生物七年级上册

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第四章 生物分类的方法
第一节 尝试对生物进行分类
课后·知能演练
基础巩固
知识点一  植物的分类
1.(2023·山东烟台中考)李刚将采集的植物进行分类:将玉米、樱桃、侧柏归为一类,将地钱、卷柏、葫芦藓归为一类。他分类的依据是(  )
A.水生和陆生 B.有无根
C.有无种子 D.种子有无果皮包被
2.下列植物具有根、茎、叶、花、果实、种子的是(  )
A.刺槐 B.银杏
C.卷柏 D.蕨
3.在被子植物中,通常不作为分类的重要依据的是(  )
A.叶 B.种子
C.花 D.果实
知识点二 动物的分类
4.下列四种动物属于脊椎动物的是(  )
5.下列各项中,一般不作为动物分类依据的是(  )
A.形态结构 B.生理功能
C.生殖方式 D.个体大小
6.西西在农田里发现了一只小动物(如下图)。他想了解该动物的特征,应该查阅(  )
能力提升
7.西西按照规定路线(如下图所示)在动物园参加研学活动。他看到的动物中有①大熊猫、②扬子鳄、③朱鹮,这三种动物出现的顺序是(  )
A.②→①→③
B.③→①→②
C.①→②→③
D.②→③→①
8.(2023·山东济宁中考)下图阴影部分表示四种植物的共同特征。这一特征是(  )
A.能进行光合作用
B.种子外无果皮包被
C.有根、茎、叶的分化
D.依靠种子繁殖
9.下图中有五种动物,请根据以下分类表解回答问题。
(1)写出序号②所代表动物的名称:     。
(2)上述表解中“X”表示的内容为     。
(3)蝗虫在分类表解中的位置与     (填数字序号)所代表的动物相同。
(4)③代表的动物中辅助肺呼吸的结构是    。
思维拓展
10.下图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示,如A类可以体温恒定为分类依据。据此回答下列问题。
(1)请从下列选项中选出A、B、C可能的分类依据。
A 类的分类依据可能是    ,B类的分类依据可能是    ,C类的分类依据可能是    。
①有脊柱 ②终生用肺呼吸 ③胎生、哺乳 ④卵生 ⑤体表被覆甲或鳞片
(2)请你根据自己的理解,简述E、G的分类依据。
E类的分类依据是       ,G类的分类依据是       。
答案:
基础巩固
1.C 解析:玉米、樱桃、侧柏属于种子植物,而地钱、卷柏、葫芦藓都不结种子,属于孢子植物。
2.A 解析:刺槐属于被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。其他三种都不属于被子植物。
3.A 解析:在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
4.B 解析:蜥蜴属于爬行动物,体内有脊柱,属于脊椎动物。
5.D 6.A
能力提升
7.D 解析:①大熊猫胎生、哺乳,属于哺乳动物;②扬子鳄体表有角质的鳞片,用肺呼吸,在陆地上产卵,属于爬行动物;③朱鹮体表覆羽,飞行器官是翼,属于鸟。
8.A 解析:地钱、肾蕨、墙藓都没有种子。 海带没有根、茎、叶的分化,墙藓没有根,有类似茎和叶的分化。
9.(1)猫
(2)无脊柱
(3)④
(4)气囊
解析:(1)哺乳动物和鸟都属于恒温动物,鸟的生殖方式是卵生,哺乳动物的生殖方式是胎生,所以②代表的动物是猫,③代表的动物是麻雀。
(2)根据体内脊柱的有无,可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。图中,蚯蚓、蜜蜂属于无脊椎动物,麻雀、青蛙和猫属于脊椎动物。因此,X表示的内容为无脊柱。
(3)蝗虫属于无脊椎动物中的昆虫,所以在分类表解中的位置与④蜜蜂相同。
(4)③代表的动物是麻雀,麻雀是恒温动物,用肺呼吸,气囊辅助肺呼吸。
思维拓展
10.(1)③ ② ④
(2)无成形的细胞核 有成形的细胞核
解析:(1)A类(兔、猴)都是哺乳动物;B类(兔、猴、龟)都用肺呼吸;C类(龟、鲫鱼、青蛙)都是卵生的。
(2)E类(细菌)最突出的特点是无成形的细胞核,只有DNA集中的区域;G类(酵母菌、蝗虫、白菜、人)的细胞内都有成形的细胞核。
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