资源简介

(
中考热点主题
情境想象
)
(
考
场
作
文
一
)
话题——“歪脖子 ”树
作文类型：材料作文
来自热线XXXXXXX：越城区孙端街道的上亭路上有棵香樟树，因树干大幅度 弯曲，呈“歪脖子 ”状。“这棵行道树造成的伤害可不少，一些司机停车时，没有留 意到它，结果车尾撞上‘歪脖子’。”近 日，上亭路上的一些商家打来电话，希望有 关部门能及时处理这棵行道树，别让车主再“ 中招”。
记者随后采访了各方人士 。在路边开店 20 多年、看着香樟树长大的谈师傅 表示，希望移走这棵树保留车位；附近的卢师傅在树上挂了塑料袋，写了“ 小心停 车”；街道办接到市民反映后，采取了临时警示措施并研究后续处理方案；园林专
家表示，如果用扶正的方法，树木会面临死亡危险 … …
(
（《绍兴晚报 热线通》
2022
年
5
月
16
日）
)材料核心问题为“是否移走这棵树”，实质上反映了 ·
树的自由生长和人的利益诉求之间的矛盾。
材料中的“肇事者”似乎是“歪脖子”香樟树，但是追究起原因来， 是否也有司机没留意所造成的疏忽呢？ 再进一步追问，如果树 原来就是歪的，为什么成了行道树？如果它后来才歪的，为什么 不在可以纠正的时候纠正？ 可见，问题的根源不在树，而在人。
以“热线通 ”内容为素材，结合生活体验，发挥联想和想象，写一篇记叙性文 章 。可立足现在，也可回望过去，亦可设想未来；可用树的视角，也可用谈师傅等 人的视角，亦可用其它视角。
要求：（ 1）题目自拟；（2）不少于 600 字；（3）不出现透露考生身份的信息。
写作支架
回忆过去 , 记叙香樟树和街坊 一 起度过的美好时光 , 探究 一 步步走到今天
(
的麻烦
,
反思移走是否是最好的方式等
)
(
从
"
歪脖子
"
香樟树旁的
一
棵小樟树的视角
,
以旁观者的角度思考小樟树 自
)
(
视角维度
) 己未来的命运; 从在香樟树上安家的麻雀的视角 , 以受害者的角度表达丧失
家园之痛等
(
(
快
乐
) (
山中
) (
被污染、
被撞弯、
被责怪
) (
城市
) (
树
) (
山中
愉快
) (
①插叙“我”住在山里时的
回忆，与现在的处境形成鲜
明对比，突出了城市环境污
染的问题。
) (
②暗示了树干弯曲的原因。
③心理描写，写出“我”的心
声，体现了突遭横祸的“我”
心中的委屈。
④写“我”回归山林时内心
的愉悦，从侧面说明人们最
终选择保护树林。
) 优秀范文
教师推荐语 小作者以材料为基础，发挥想象，以“歪脖子 ”香樟树的视角，讲
述了“我 ”从山林到城市里，最后又回归山林的故事，体现了保护环境的主题。 文章语言流畅，想象合理贴切，寓意深刻，不失为一篇考场佳作。
行道树 我是一棵被移到马路旁的行道树 。这里人来人往，常常有车辆 经过 。每天一大清早，我就被刺鼻的汽车尾气呛醒；一些路人随手 将垃圾丢到我脚下，没有及时清理，便发出一阵阵恶臭，让我难以呼 吸……就这样，我的世界只剩下一片灰暗，身体也渐渐虚弱起来。 我怀念住在山里的日子 。那时，鸟儿在我身上筑巢，每天为我 唱歌解闷；我脚边流淌着碧绿的河水，鱼儿在水中追逐嬉戏；清晨， 白茫茫的雾气笼罩着山谷，把山谷变成了神秘的仙境 。那里是我的 乐园 。① 一天，一群伐木工人突然打破了山中的宁静 。在机器的轰鸣声 中，我被连根拔起，被搬运到开往城市的卡车上。卡车越开越远，我不 舍地望着家乡，无声地呼喊。然而，任我怎样呼喊也无济于事，我无奈 地住进了新“家”。 一天夜里，一辆小汽车猛地撞了上来 。我先是听到了自己骨头 断裂的声音，紧接着一种前所未有的疼痛席卷全身，疼得我止不住地
颤抖，身上的树叶都抖落了下来 。② 一个醉醺醺的家伙从车上跳下 来，不停地踢我、骂我。我委屈地想：明明是你喝多了酒，撞了我，为什 么还要这样对我呢？③我的眼前越来越模糊，慢慢地失去了知觉 … …
日复 一 日，年复一年，我的躯干再也直不起来了，长成了 一棵 “ 歪脖子 ”树 。一些司机停车时没有留意，结果车尾撞上了我，但他 们不仅不反思自己，还埋怨我影响交通和市容，竟建议把我砍掉 。 还有人建议扶正我，可是专家说如果用扶正的方法，我很可能会死 亡……我内心一片惶恐。
一天清晨，我半梦半醒中看到了一辆熟悉的卡车，还有一群熟 悉的工人，他们把我运回了家乡的山中 。我听到过去的伙伴在呼唤 我，家乡的泥土让我再次焕发生机 。我终于回到了美好的乐土 。④
(
话题——自我觉醒
成长过程中，我们常会有“我要安排自己的生活
”这样的想法，但在行动时，
却常受到外界的干扰
。对此，你有什么话说？
请选择一项任务，
完成写作。
考
场
作
文
二
作文类型：任务型作文
)
(
任务
内容
类型
任务一
叙述自己与之相关的经历或故事
记叙类
任务二
发表你对此的认识与思考
议论类
任务三
表达自己的心声
书信
任务四
发挥想象，进行文学创作
不限（诗歌除外）
要求
：（
1）立意自定，题目自拟。（2）不少于
600 字。（3）文中不得出现个人信
“我要安排自己的生活”意味着自我独立意识的觉醒，但在行动时却常常受
息，如地名、校名、人名等。
到外界的阻碍。因此，文章可围绕“自我”与“阻碍”之间的矛盾立意：一是“自
我”战胜“阻碍”，排除了外界干扰；二是“自我”顺从“阻碍”，认同理解了外界
干扰；三是“自我”在对“阻碍”有了充分认知后，化“阻碍”的干扰因素为“自
我”的促进因素，从而在更高层次上实现“自我”。
)
写作支架
优秀范文
从小被牢
牢呵护
表达内心想法
独立机会
被阻挡
(
老鹰训练小
鹰的故事
)说明道理
①开门见山，说明想向妈妈 表达内心想法。
②列举生活小事，体现妈妈 对“我”的过分保护和溺爱， “我”想自己来安排生活的 愿望十分强烈。
(
教
师 推 荐 语
)小作者以书信的形式，列举生活小事，并引用老鹰训练小鹰的
故事，向妈妈表达了自己的心声，期望妈妈能够学会放手，让自己“安排自己 的生活”，得到成长 。文章情感真挚，题材贴近生活，真实动人。
妈妈，我想对您说
亲爱的妈妈：
有些心里话我想对您说，可是一直没找到合适的机会，今天我 终于鼓足勇气，向您表达我内心的真实想法 。①
妈妈，在您的精心呵护下，我即将告别初中，步入高中了 。从小 到大，我一直过着“衣来伸手，饭来张口 ”的日子，有时候我想帮您洗 碗，您总是说，家务不需要我来做，我应该把精力都花在学习上；有 时候我想帮您泡杯茶，您总是说，这些事妈妈做就可以了，不能让我 们家小公主烫着了 。 即使我上学只有十分钟不到的路程，您也坚持 为我保驾护航，哪怕我已经十几岁了，这一点也没有改变 。②
还记得那天早上，您接到公司的紧急通知要出差一周，爸爸当 时在国外，奶奶要在医院照顾刚做完手术的爷爷，其他亲戚们都没 办法立即赶来 。您只好给我交代了各种注意事项，生怕我一个人在 家没办法按时上下学，不能自己吃饭、睡觉……看着您忧心忡忡地 对我千叮咛万嘱咐，其实我很想对您说，我自己可以的 。我在心里
默默地想：这次我一定要好好表现，让您对我刮目相看，以后您就会 放心了 。可是将我送到学校后，您还是先把大姨紧急接来武汉后才 出差 。您说没有人照顾我，您不放心 。③ 妈妈，我想对您说，人生的路很长，我不可能永远活在您的保护 之下，我不想成为温室的花朵 。我想去学习各种本领，到各种环境 中去磨炼自己 。 曾经我看过一部纪录片，讲述的是一对老鹰夫妇如 何养育小鹰的故事，当小鹰们长到可以扑腾翅膀、自己行走的时候， 母鹰就把它们一个接一个地推下悬崖，为的是让小鹰们学会如何借 助气流和自己的翅膀飞翔 。这让我大受震撼，如果不是老鹰的果 决，小鹰永远不会迈出第一步；如果不是老鹰的狠心，小鹰便不会有 生存的能力；如果不是老鹰的及时放手，小鹰便永远学不会飞翔 。④ “ 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”妈妈，我已经长大了，请您相信我， 让我做那展翅于高空的雄鹰吧！ 您的孩子 2024 年 6 月 20 日 ③面对突发事件，“我”想要 自己应对，但还是没能逃脱 妈妈的安排。 ④借助老鹰训练小鹰的故 事，说明了父母必须懂得放 手，让孩子独立面对困难， 孩子才能获得成长的道理， 增强说服力。
(
话题——跨越时间的电话
（北京中考）有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧
，对
现实生活产生新的思考
。假如有一部可以跨越时间的电话，
可以打给过去的任
何人，
你会打给谁
？
想了解什么
？
打完之后会发生什
么事情
？
请你以“我挂断
谈话对象 谈话内容 这一次谈
话对自己产生的影响。
了跨越时间的电话
”为开头，发挥想象，写一篇故事
。题目自拟。
想象现实生活中的我们通过打电话的方式，和“过去”的人交谈，获知一定的经验、道理，从而对现在的生活、现在
的体验产生新的思考、新的认知。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600—80
0 之
间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
考
场
作
文
三
作文类型：想象作文
)
写作支架
优秀范文
(
小作者通过想象与泰戈尔对话，解答自己对于生命的意义
、美
) (
教
师 推 荐 语
) 表达敬意
与赞美
(
的价值产生的困惑
。文章结尾的景物描写暗
示了作者的豁然开朗，又巧妙嵌
入《飞鸟集》《新月集》之名，实在是妙笔！
)与泰戈尔通电话
阐述对“我”
的影响
让飞鸟带回过往的记忆
(
①开篇直接点明谈话对象。
)我挂断了跨越时间的电话，回味起刚刚和泰戈尔的畅谈 。①
(
②寥寥数语，表达了对泰戈
尔的了解与钦慕。
)于是，我又坠入了那由言语交织而成的永恒的精神世界里 。 电 话里我们相谈甚欢，我向他致以崇高的敬意，并道以最衷心的夸赞。 “ 郑振铎先生将您的几部诗集译为中文，让您的不朽佳作在另一个 东方国度扩散；以郭沫若为首的几位文学家对您的作品大加赞扬， 广大读者也对其赞叹不已 。透过您的文字，我们见到了一个真正超 脱的灵魂，挥毫着善恶、爱恨、生死的真谛。”②
(
③联系时代背景，旁征博
引，赞赏了泰戈尔的历史价
值与时代意义。
④泰戈尔在电话里阐释了
真理的意义，既符合泰戈尔
的形象，也为后文“我”的彻
悟做铺垫。
⑤阐述与泰戈尔的谈话对
“我”产生的积极影响：“我”
对于现实生活有了更多体
会，变得感性、真诚，更能感
受生命的美和意义。
)我知道泰戈尔是一位彻底的乐观主义者，不论《飞鸟集》抑或 《新月集》，无一不展示着他的精神世界，那是灵性明快、烂漫无邪、 庄严超凡的 。泰戈尔生活在一个遭受封建压迫、殖民掠夺的时代， 目睹悠久的文明经历劫乱 。现实世界的剧烈动荡撼动不了他，而超 前的理想与智慧让他到达了新的境界，建立了新的价值观。“像山坡 草地上的丛丛野花，在早晨的太阳光下，纷纷地伸出头来 。 随你喜 爱什么吧，那颜色和香味是多种多样的。”这是郑振铎先生对泰戈尔 诗集的印象 。③
泰戈尔在电话里再述真理定义，认为美依存于人，真理亦然 。 真理即自己对精神世界的完全理解，而个人的精神特质便构成世 界 。宇宙孕育人类，宇宙真理便为人之真理 。④
挂断电话，我回味良久。走出门外，我感受着自然。他的言语仍在 耳畔萦绕，我所见到的是近乎新生的世界。想象着泰戈尔后来过着的 远离世俗纷争的退隐生活，我开始在意世间万物、人情百态。我变得感 性，亲身享受着自然的宽厚、泥土的芬芳，恰似走入我的理想国。⑤
天空中的飞鸟愈飞愈远，新月早已挂起，万物重生，奔向新的结 局 。且就让那飞鸟带回记忆，回归纯净的故土，致敬伟大的灵魂。

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