资源简介

(共26张PPT)
第4节 生物的分类
浙教版 七年级上册
第二章 丰富多彩的生命世界
复习引入
一百多万种动物
几十万种植物
在我们周围还存在着种类和数量更为惊人的微生物
有几百万种
我们如何才能更好地识别和研究它们呢？
引入新课
生活中我们经常需要取用各种物品，如何快速找到我们所需的物品？
1）为了尽快找到所需的衣服，你一般会怎么存放衣物？
2）现在让你到新华书店去买一本七年级科学教辅资料，你能快速的找到吗？你会怎么去寻找？
平时衣物都要折叠好并分类摆放在固定位置，如柜子上格为衣服，下格为裤子，抽屉内为袜子等
所有书籍都是按内容分类摆放在固定书
架上，如小说类、教辅类、哲学类、经济类等，找教辅资料：
教辅类
科学
七年级
科学教辅资料
同样，对生物进行分类，可以更好地识别和研究生物。
探索活动
下图呈现了不同的动物及其生活环境，你能尝试着对这些动物进行分类吗？
新课教学
1.说出上述动物的主要特征。
动物 主要特征
猫
鸽子
鱼
蜜蜂
蜗牛
龟
全身被毛、恒温、肺呼吸、胎生和哺乳。
身体被羽毛，前肢特化成翼，用肺呼吸，飞翔
在水中，体表有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸。
体表有外骨骼，身体和附肢分节。
身体柔软，有壳保护。
贴地爬行，体表有干燥的鳞片或甲，用肺呼吸
新课教学
2.以动物的生活环境(如水陆环境)作为分类依据，可将它们分成哪两类？
陆生：
水生：
3.以动物的形态结构作为分类依据，又可以怎样分类？
按是否有脊椎骨分为两类：
有脊椎骨：猫、鸽子、鱼和龟；
无脊椎骨：蜜蜂和蜗牛。
你还能想出其它一些分类方法吗？试着分一分
新课教学
4.如果要对上述分类后的两个类群做进一步分类，该如何分类？
还可将猫、龟和鸽子根据是否胎生哺乳将猫分为一类，龟和鸽子为一类，最后还可将龟和鸽子是否有翼再分类。
根据身体是否分节再将蜜蜂和蜗牛进行分类。
5.哪种分类方法更有价值？为什么？
按不同的分类标准进行分类时结果不同，不同分类都有一定的好处，但按生物特征（如有无脊椎骨）分类更有价值，可以更好地识别和研究生物。生物学家就是按这个对生物进行分类的。
新课教学
一、根据生物的特征进行分类
分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。对事物进行分类后，它们之间的关系就会变得更加清晰。
对生物进行分类时，常需要先仔细观察和研究各种生物的特征，再依据这些特征对进行分类。
新课教学
二、生物分类检索表的编制和应用
当我们在野外遇到不认识的生物时，怎样才能知道它的类别和名称？
生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。
常用的是二歧分类检索表。
科学阅读
林耐(Carl.Linne，1707-1778)是瑞典的分类学家、博物学家，主要贡献在于对动、植物分类。他在研究大量动、植物的基础上，根据生物特征，于1735年在《自然系统》中提出了自己的分类系统。林耐的另一项重要贡献就是提出了“双名制”，即对物种的命名应包括该物种的属名和种名，属名好比一个人的姓，而种名就是这个人的名字。这种“双名制”使得曾经混乱的动、植物名称归于统一。林耐的生物分类方法和原则，对生物学发展起到了巨大的推动作用，奠定了现代生物分类学的基础。
新课教学
视频：二歧分类检索表
探索活动
1、认真观察图中各种植物，并阅读植物分类表；
新课教学
2、问题讨论。
(1)图2.4-5中的A、B、C、D、E、F分别代表图2.4-4中的哪种植物？
(2)通过二歧分类检索表可知，生物的分类检索是逐级进行的。请说出该表中每一级分类的依据分别是什么。
有无果皮包被
有无种子
有无茎叶分化
是否陆生
是否有根
银杏
荷花
向日葵
肾蕨
葫芦藓
水绵
新课教学
二歧分类检索表除了上图所示的表解形式外，还可以转换成文字形式的检索表。
新课教学
采用表解形式或文字形式编制二歧分类检索表，尝试对图2.4－6中的动物进行分类。
新课教学
分类的依据不同，分类的结果往往也不同。
如果每个人都按照自己的意愿对生物进行分类，就无法达到统一标准的生物分类的目的。选择怎样的标准对生物进行分类更合理呢
新课教学
三、视频：生物的分类等级
新课教学
1、科学家为什么要利用分类等级对生物进行分类？
思考：
科学家根据生物之间的形态结构、生理功能、生活习性等的差异，采用不同的分类等级对生物进行逐级分类，以了解生物间的亲缘关系和进化关系。
2、科学家将生物分为哪几个等级？
生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。其中一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推。
分类的最小单位是种（物种），所以种也是最基本的分类单位。
新课教学
3、生物分类等级之间的关系：
每一种生物在分类系统中可以找到它的分类地位及其从属关系， 如，人、大猩猩、蝗虫的分类地位如表2.4－2。
新课教学
分析上表：
（1）从人、大猩猩、蝗虫的形态特征和生活习性看，人和大猩猩之间的共同特征多，而人与蝗虫之间的共同特征少。
（2）从人、大猩猩、蝗虫的分类地位看，人和大猩猩相同的分类等级有界、门、纲、目、科，不同的分类等级是属和种，而人和蝗虫相同的分类等级只有界。
结论：两种生物相同的分类等级越多，它们的共同特征也越多。
生物分类地位的差异可以体现生物间的亲缘关系、进化过程和发展规律。随着科学技术的发展，人类还在不断完善生物的分类方法。
探索活动
看书P78页图2.4--8 虎在生物分类中的地位，回答下列问题
1）虎在分类等级中所处的具体位置是什么？与虎同纲不同目的是哪种动物？
2）七种动物中，与虎形态特征相似的是是哪种动物？与虎亲缘关系最远的是哪种动物？请说明理由。
3）蝙蝠与麻雀都会飞，但蝙蝠属于哺乳纲，麻雀属于鸟纲，请说出其中原因。
当堂检测
1．脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是( )
A.体表是否被毛 B.是否用鳃呼吸
C.体温是否恒定 D.体内有无脊椎骨
D
2、同一目的生物，它们一定是（ ）
A．同一属 B．同一纲
C．同一种 D．同一科
B
新课教学
3.下列关于生物分类的说法，正确的是（ ）
A.生物分类的依据是生物个体大小
B.同一分类单位中的生物，其特征完全相同
C.分类单位越小，所包含的生物种类越多
D.生物分类的基本单位是种
D
当堂检测
4、某小组的同学根据大豆、玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按如图的标准进行了分类，其中②和⑥表示的植物分别是（ ）
A．玉米和肾蕨 B．大豆和海带
C．马尾松和葫芦藓 D．肾蕨和海带
B
板书设计
第四节 生物的分类
生物分类
分类：把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。
科学的分类
依据：生物的形态结构、生理功能、生活
习性等的差异。
七个等级：界、门、纲、目、科、属、种。
分类的最小单位是“种”（物种）
布置作业
1、复习今天所学内容
2、完成作业本相关部分
3、预习第五节第1课时内容2.4 生物的分类课后检测
班级 姓名
1．脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是( )
A.体表是否被毛 B.是否用鳃呼吸
C.体温是否恒定 D.体内有无脊椎骨
2.2023年5月，在丽水景宁发现全球新物种——细齿茵芋（如图）。细齿茵芋株型矮小，叶缘有齿，花瓣有4瓣，果实红艳。则细齿茵芋在以下检索表中的位置是（　　）
A．P B．Q C．R D．S
3．如图表示狗、猫、虎、豹四种动物的分类等级示意图，下列说法错误的是（　　）
A．图中最大的分类等级是目
B．种是生物分类的最基本单位
C．猫与豹的亲缘关系比猫与狗远
D．虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多
4.小明绘制如图所示单细胞生物分类检索表，表中的甲、乙、丙、丁与下图四种单细胞生物相对应。其中丙对应的是（ ）
单细胞生物分类检索表
1a 无成形的细胞核…甲
1b 有成形的细胞核…2
2a 无细胞壁…乙
2b 有细胞壁…3
3a 无叶绿体…丙
3b 有叶绿体…丁
5.如图表示四种动物的足印，请根据足印来判断哪种动物与狗的亲缘关系最近（　　）
A．狐 B．猫 C．鹿 D．狐和猫
6.科学上用界、门、纲、目、科、属、种七个等级对生物进行逐级分类。在下列选项中，各生物间共同特征最多的是（　　）
A．双子叶植物纲植物 B．蔷薇目植物
C．蔷薇科植物 D．蔷薇属植物
7.为宣传保护某水库的生物多样性，某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。下列叙述错误的是（　　）
A．物种名由属名+种名构成
B．图示鱼类中，鲢和鲤的亲缘关系最近
C．鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属少
D．可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案
8.现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物。甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属。甲与上述哪一物种的共同特征最多？( 　　)
A.乙 B.丙 C.丁 D.戊
9.关于生物的分类单位，下列说法正确的是（ ）
A.生物分类单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种
B.种是最基本的分类单位
C.同科单位比同种单位的生物具有更多共同特征
D.同纲单位的生物比同科单位的生物数量少
10.狼和熊都属于食肉目，那么，它们也一定同属于（　　）
A. 犬科 B. 犬属 C. 哺乳纲 D. 种
11.蚊子的种类繁多，常见有按蚊、伊蚊和库蚊三种。
（1）图甲为蚊子的结构示意图，据图可知蚊子属于昆虫，其结构特点有 。（写出一点即可）
（2）图乙为蚊子分类检索表，表中横线部分应填的信息为 。
（3）图丙是会传播登革热病毒的伊蚊，它对应表中的 。（填字母）
12.某同学对野外考察采回的四种植物(如图甲所示)进行分类,设计了检索表(如图乙所示)。
（1）2a的方框中应填上 。
（2）胎生狗脊在检索表中的位置是 (选填“P”“Q”“R”或“S”)。
（3）桃和玫瑰都属于蔷薇科，但也有许多不同的特征，所以它们又属于不同的 (选填“目”或“属”)。
13.近年来人类的不少传染病都与蝙蝠有着联系.如图甲是部分蝙蛳的分类地位，图乙是图甲中三种蝙蝠的相关资料，请回答下列问题：
甲 乙
（1）蝙蝠与鸟类有一系列适应飞行的相似特征，如骨质轻，骨骼愈合度较高等，但在分类地位上，蝙蝠属于哺乳纲，说明生物分类的依据，除了形态结构、生活习性外，更本质的是它们彼此间的_________。
（2）图甲呈现的分类地位中，包含物种数目最多的是 ，相似特征最多的两种生物物种是 _______。
（3）根据图乙信息完成下方检索表的编写。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C C B A D C D B C
11.身体分为头、胸、腹三部分（或足和触角均分节或具有一对触角、三对足、两对翅）;足、腹上无黑白花纹;Y
12. （1）有种子 （2）R （3）属
13.（1）差异。（2）哺乳纲；中华菊头蝠和普通吸血蝠。
（3）2a有马蹄形鼻叶………………………… 中华菊头蝠
2b鼻部有“U”字形沟的肉垫…………普通吸血蝠
1a有种子………………………………………2
1b无种子………………………………………P
2a种子有果皮包被……………………………3
2b种子无果皮包被……………………………Q
3a叶缘有齿 ……………………………………R
3b叶缘无齿 ……………………………………S
桃 侧柏
地钱 胎生狗脊
检索表
1a有花…………P
1b无花…………2
2a ………Q
2b无种子………3
3a有根…………R
3b无根…………S
图甲 图乙
【长舌果蝠】体型较大，以果实和花蕊中的汁液为食。
【中华菊头蝠】体型较小，捕食蚊、鳞翅目昆虫。有结构比较复杂的马蹄形鼻叶，眼小耳大，耳朵无耳屏。
【普通吸血蝠】体型较小，吸食动物血液。鼻部有一片顶端有一个呈“U”字形沟的肉垫，犬齿长而尖锐。
1a体型较大，以果实和花蕊中汁液为食………长舌果蝠
1b体型较小，以昆虫动物血液为食………………2

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