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(共44张PPT)
地图的阅读Middle School Geography人教版七年级第二章第一节一张画，虽不大，五洲四海全装下；
行军旅游好向导，学习时事请教它。
——答一日常生活中的文化用品名称
谜底：地图
Situational introduction
情境导入
猜谜语
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高山不见一寸土，平地不见半亩田。
五湖四海没有水，世界各国在眼前。
（打一物）请学生思考谜底。
地图
Situational introduction
情境导入
猜谜语
脑筋急转弯
上海距离杭州约176.4 千米, 一只蚂蚁从上海爬到杭州, 为什么只用了一分钟？
在地图上。
Situational introduction
情境导入
学习目标
Learning Objectives
1.通过对比“中国台湾岛地图”“台南延平郡王祠景区地图”,认识方向、图例和比例尺等地图的“语言”。（区域认知）
2.能在各类地图上辨别两点间的相对方位。 （地理实践力和综合思维）
3.通过“一些常用的图例”,了解图例的含义。（区域认知）
4.能在平面图上量算距离， 并初步学会读取地图中的内容。
（地理实践力）
01
地图的语言
02
阅读地图
目录
Directory
地图的语言
PART-01
The language of maps
1.地图的由来
《大明混一图》现今所存最早的中国人绘制的世界地图。彩绘绢本。作者与年代不详，依据图上两个关键地名“广元县”和“龙洲”，推定此图绘于明洪武二十二年（1389）。原件现存中国第一历史档案馆。
1569年8月，墨卡托出版了他的世界地图，这是真正意义上的第一张世界地图，它开创了地理学史上的新篇章。
1.地图的由来
1.地图的由来
地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。
1.地图的由来
思与学
怎样将地球表面转绘成平面的地图
地球是球体
地图是平面
如何将球面的事物绘制在平面上
怎样将地球表面转绘成平面的地图
地球是球体，地图是平面的。如何将球面的事物绘制在平面上呢
试想：将剥开的橘子皮摊平，我们会发现每块橘子皮之间都有裂缝，难以拼合
1.地图的由来
思与学
如果橘子皮有足够的弹性，我们就可以将裂缝附近的橘子皮拉伸延展，直到将裂缝完全拼合。当然在拉伸延展的时候，橘子皮会发生变形。
同样的道理，采用一定的数学方法使球面变形，就能形成平面的地图
1.地图的由来
思与学
2.地图的“语言”
找出两幅图中，能读懂地图的“语言”。
方向
图例
比例尺
2.地图的“语言”
地图的三要素：方向、图例和比例尺
比例尺=
图上距离
实地距离
方向
有的地图用指向标指示方向，有的地图用经纬线指示方向。
比例尺
表示图上距离比实地距离缩小的程度。
图例
对地图上各种符号和注记的说明。
阅读地图
PART-02
Read the map
1.在地图上辨方向
面对地图，通常是“上北下南，左西右东”。在这个基础上，还可以再确定出东北、西北、东南和西南的方向
地平面上的八个方向
1.在地图上辨方向
方向的表示方法
①一般定向法：在既无指向标也没有经纬网时，一般遵循“上北下南，左西右东”的原则。
②指向标定向法：指向标所指的方向一般是北方，根据北方分别确定其他方向。
③经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
正北方向
图中村庄A位于村庄B的什么方向？
怀特霍斯在温哥华的西北方向
尼皮贡在温哥华的正东方向
1.在地图上辨方向
一般地图:
指向标地图：
经纬网地图：
北
西
东
南
掌握地图上判断方向的方法
上北下南 左西右东
指向标箭头指向北
经线指示南北方向
纬线指示东西方向
1.在地图上辨方向
甲图：A点在B点的 方向，C点分别在B点的 方向；
乙图：A点在B点的 方向，C点分别在B点的 方向；
丙图：A点在B点的 方向，C点分别在B点的 方向。
甲：城市街区图
乙：有指向标的地图
丙：经纬网地图
正北
东北
东北
正东
西北
东北
（1）图例：图例是地图的语言，包括各种符号和它们的文字说明、地理名称和数字。常用的图例符号有统一的规定。
（2）注记：在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的文字，叫做注记。
（3）图例和注记的作用：图例和注记可以帮助我们区别不同的地理事物，了解他们的特征。
2.认识图例，阅读地图
地图上的图例中有各种符号，它们都表示一定的地理事物。
表示各种地理事物的符号
统称图例
起说明作用的各种文字数字统称注记
图例常和注记相互配合，说明地图上所表示的地理事物的名称、位置、范围、高低、等级、主次等等。
2.认识图例，阅读地图
2.认识图例，阅读地图
识记常用图例，了解其表示的地理事物，然后分小组检查。
我们可以通过图例是被地图中的地理事物和现象，并描述他们的空间分布特征。
2.认识图例，阅读地图
识记常用图例，了解其表示的地理事物，然后分小组检查。
2.认识图例，阅读地图
2.认识图例，阅读地图
铁　路
长　城
高速公路
运　河
洲　界
高速铁路
连连看
山　峰
常年河、湖
时令河、湖
水 库
沙 漠
主要城市
3.使用比例尺，量算距离
1、定义：地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。
2、计算
①已知实地距离和图上距离，求比例尺：
②已知比例尺和实地距离，求图上距离：
③已知图上距离和比例尺，求实地距离：
比例尺=
图上距离
实地距离
图上距离＝实地距离×比例尺
实地距离=
图上距离
比例尺
3.使用比例尺，量算距离
3、比例尺的表示
①文字式：在地图上用文字直接写x地图上1厘米代表实地距离多少千米。如：图上1厘米相当于实地距离800千米。
②数字式：用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。如：1：800或1/800，表示图上1厘米代表实地距离800千米。
③线段式：在地图上面一条线段，并注明1厘米代表实地距离多少千米。
3.使用比例尺，量算距离
3、比例尺的表示
比较比例尺的大小与范围大小和内容详略之间的关系：
同样大小的地图：
比例尺小 → 表示范围大 → 内容简单；
比例尺大 → 表示范围小 → 内容详细；
比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
比例尺的计算：
3.使用比例尺，量算距离
在比例尺计算中要注意单位间的换算
图上用厘米，实地用千米
厘米换千米，去五个零
图上用厘米，实地用米
厘米换米，去两个零
算一算：
青岛到日照的图上距离为6厘米，根据比例尺，求青岛到日照的直线距离。
300千米
活动：学习阅读地图
地图上的方向、比例尺、图例等信息能够帮助我们阅读地图，了解地理事物的空间分布。地图阅读训练，可以提升我们的地图阅读能力。
1.在图中辨别方向，量算距离，识别图例。
活动：学习阅读地图
读图，完成以下题目。
(1) 日照在济南的 方向。济南在潍坊的 方向。
(2)根据图中的比例尺，量算济南到烟台的直线距离。
(3) 将图例名称补充完整。
东南
正西
济南到烟台图上距离约8厘米，实地距离约480千米
省、自治区、直辖市界
铁路
山峰
常年河湖
高速铁路
归纳总结
一般地图：上北下南，左西右东
指向标地图：箭头指向北
经纬网地图：经线指示南北，纬线指示东西
地图的阅读
地图的语言
阅读地图
方向的辨别
识记常用图例
了解地图的绘制
方向
图例
比例尺
公式：
三种表示方法：线段式、数字式、文字式
计算相关数据
地图的语言
比例尺
课堂练习
1．下列图例中，表示沙漠的是(　　)
B
2．在比例尺为1∶1000的校园平面图上，畅畅同学量得教学楼到图书馆的图上距离为30厘米，则它们之间的实地距离是（ ）
A．300米 B．30米 C．3米 D．0.3米
A
读“某校校园平面规划图”（下图），结合相关知识完成3-4小题。
3．学校规划在校园广场的西北方向建一栋艺体楼，艺体楼应建在图中的哪一处（ ）
A．① B．② C．③ D．④
4．量得学校大门和行政楼之间的图上距离为2厘米，它们之间的实地距离是（ ）
A．200米 B．300米 C．400米 D．600米
A
C
课堂练习
长沙某中学“地理+”校园劳动实践教育初见成效。读图，完成下面5-6题。
5．图中的药材园、桂花园、苗木园及地理园四个地块，实地面积最小的是（ ）
A．药材园 B．桂花园
C．苗木园 D．地理园
6．①②菜园土壤质地及施肥浇水条件基本相同。发现同一品种的喜光蔬菜在②地长势较好，是因为这里位于教学楼 面，光照较好（ ）
A．东 B．西
C．南 D．北
D
C
课堂练习
7.学完《地图》这节课，西安市某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。
(1)步骤一：收集资料。李华和小玉收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的是 。 （填“西安市旅游地图”、“西安市行政区划图”或“校园鸟瞰图”）
校园鸟瞰图
课堂练习
7.学完《地图》这节课，西安市某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。
(2)步骤二：阅读地图。李华和小玉绘制的校园平面简图相比，较容易看懂的是 绘制的地图，原因是 。
李华
李华绘制的校园平面简图中既有指向标又有图例，比小玉绘制的地图内容更完整，更容易读懂。
课堂练习
7.学完《地图》这节课，西安市某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。
(3)步骤三：应用地图。根据李华绘制的地图判断方向的依据是 ，李华下课想从教学3楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝 方向行走。
指向标定向
东北
课堂练习
7.学完《地图》这节课，西安市某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。
(4)步骤四：畅聊地图。地图与我们的生活密切相关，说说看，你在生活中哪些方面会用到地图 （至少答出两点）
导航；查找某地的地理位置；旅行规划；交通出行等。
课堂练习
课堂练习
下列四幅是关于北京市的地图。读图，完成下面小题。
8、在④图中，天津市在北京市的（ ）
A. 东北方向 B. 西北方向 C. 西南方向 D. 东南方向
9、上述四幅地图中，比例尺最小是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
D
B
课堂练习
10、 有关图中信息，说法正确的是（ ）
汽车的行进方向大致自北向南
B. 双河大街大致为南北走向
C. 从出发点到终点大致为3公里
D. 新华书店位于通顺路西南
暑假某校学生上午10：00需要到李桥中学参加比赛。图1为北斗卫星导航地图应用时的手机截屏，图2为汽车座位示意图。读图，完成下题。
A
课堂练习
11、若想了解前方详细路况，需将导航地图（ ）
图幅缩小 B. 比例尺缩小
C. 比例尺放大 D. 图幅放大
12、为了防晒，最佳的座位选择是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
暑假某校学生上午10：00需要到李桥中学参加比赛。图1为北斗卫星导航地图应用时的手机截屏，图2为汽车座位示意图。读图，完成下题。
C
D
谢谢观看
Middle School Geography
人教版 七年级 第二章 第一节

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