资源简介

(共25张PPT)
——动物体的结构层次
细胞“变身术”
单元情境--细胞自述
人和动物都是由受精卵发育而来的，构成人体的细胞都是一样的吗？从受精卵发育成个体的过程中，除了细胞“分身术”使数量增加以外，还发生了什么变化？
分化成形态、结构和功能不同的细胞。
细胞超能力——“变身术”
红细胞
白细胞
干细胞
一、认识细胞大家族
细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生变化。
见识一下人体内各种细胞的本领吧！
一、认识细胞大家族
我是生殖细胞精子
杀敌无数的白细胞来也
起保护作用,上皮细胞
我是能伸缩的肌肉细胞和传信的神经细胞
运输氧气的红细胞
二、细胞分化形成不同组织
组织：形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。★细胞分化的结果——形成不同的组织。
人体有四种基本组织：
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
二、细胞分化形成不同组织
实验--探究人体的基本组织
观察人体四种组织的标本，讨论下列问题：
1.人体的四种基本组织各有什么特点？
2.四种基本组织分别具有什么功能？
3.举例说明人体组织“结构与其功能相适应”
肌肉组织
结缔组织
神经组织
上皮组织
二、细胞分化形成不同组织
观看视频，尝试总结人体四种组织的特点及功能
二、细胞分化形成不同组织
人体四种基本组织的特点和功能：
组织名称 构成细胞 功能 分布
上皮组织
肌肉组织
上皮细胞
保护、分泌
皮肤、消化道表面
肌细胞
收缩、舒张
平滑肌、骨骼肌、心肌
结构与功能
相适应
二、细胞分化形成不同组织
人体四种基本组织的特点和功能：
组织名称 构成细胞 功能 分布
神经组织
结缔组织
多种细胞
支持、连接
保护、营养
分布最广，如骨、血液
神经细胞
脑、脊髓、神经
感受刺激
传导神经冲动
三、组织进一步形成器官
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起，构成的行使一定功能的结构。不同器官行使不同功能。
大脑
胃
心脏
肾
三、组织进一步形成器官
皮肤是人体最大的器官。如果不小心划破皮肤，会感到疼痛，还会流血，这说明皮肤可能含有哪几种组织？
上皮组织
神经组织
结缔组织
肌肉组织
划破
疼痛
流血
立毛肌
三、组织进一步形成器官
小组讨论:胃腺能分泌胃液助消化，在胃蠕动的作用下与食物充分混合，饮酒过量会引起胃疼，严重还会引发胃出血。
1.胃包含哪些组织？属于哪一结构层次？
2.除了胃，还有哪些器官有消化吸收功能？这些器官共同组成了什么层次？
三、组织进一步形成器官
黏膜层
(分泌形成胃液)
肌肉层
(使胃能蠕动、收缩等)
黏膜下层
(内含丰富的血管、神经)
浆膜层
(内有血管、神经，保护作用)
胃含上皮、肌肉、神经、结缔四种组织，属于器官
胃壁结构示意图
结缔、神经组织
上皮、结缔组织
上皮组织
肌肉组织
口腔、咽、食道、胃、肠及唾液腺等都是器官，都在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用，组合在一起构成消化系统。
四、器官组合构成系统
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的器官，按照一定的次序组合在一起，就构成系统。
消化系统
呼吸系统
消化食物
吸收营养
吸入氧气
呼出二氧化碳
四、器官组合构成系统
循环系统
运输营养物质和代谢废物
运动系统
运动、支持、保护的功能
四、器官组合构成系统
泌尿系统
形成尿液、排出代谢废物
神经系统
控制人体各项生理活动
四、器官组合构成系统
内分泌系统
通过激素调节人体生理活动
女性
男性
四、器官组合构成系统
生殖系统
产生生殖细胞分泌性激素
女性
男性
四、器官组合构成系统
五、系统构成人体或动物体
骨骼肌活动加强
呼吸加深加快
心跳加强加快
运动系统
呼吸系统
循环系统
在 调节和控制下完成
神经系统
各系统既分工又协调配合，构成人体或动物体，完成复杂的生命活动。以跑步这项活动为例：
课堂小结
动物体的结构层次
细胞
组织
器官
系统
动物体或个体
上皮、结缔
肌肉、神经组织
1.人的生命是宝贵的，新生命的起点是从哪里开始？（　　）
A．卵细胞 B．受精卵 C．精子 D．婴儿出生
2.随着医学水平的发展，越来越多的人注重为新生婴儿留取脐带血。脐带血中含有大量干细胞，如图是干细胞生命活动的什么过程（　　）
A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞分类
B
C
练习与应用
3.若用如图表示动植物细胞的分裂、分化，有关说法错误的是（　　）
A．①过程使细胞数量增加 B．②过程能形成不同的组织 C．①、②过程是生物体生长发育的基础 D．动植物细胞经分化后形成相同的组织
4.如图是人体结构层次示意图，与皮肤属于同一结构层次的是（　　）
D
A
5.血液所属的结构层次是（　　）
A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统
6.按照从微观到宏观的顺序，正确组成动物体的结构层次的是（　　）
A．⑤→③→①→②→④ B．④→②→①→③→⑤
C．①→③→⑤→④→② D．③→⑤→④→②→①
A
B
同学们再见！

展开更多......

收起↑