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(共36张PPT)
缤纷细胞展 x 第一章 x 第二节
七年级上册 · 人教版
在细胞质或细胞核中还有若干不同的细胞
缤纷细胞展 x 第一章 x 第二节
生物体具有一定的结构层次，能够完成各项生命活动
概念1
细胞是生物体结构和功能的基本单位
概念1.1
动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构
概念1.1.2
植物细胞具有不同于动物细胞的结构，如叶绿体和细胞壁
概念1.1.3
细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动
概念1.1.4
通过制作植物细胞临时装片的操作过程，培养科学严谨的实验探究态度。
态度责任
通过学习制作临时装片的基本方法，识别植物细胞的结构，初步形成细胞是植物体结构和功能基本单位的生命观念。
生命观念
①在学习过程中逐步发展基于生物学事实和证据运用的归纳与概括能力；
②通过制作植物细胞模型，提高学生的学习兴趣，培养学生建构模型的科学思维。
科学思维
正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察。
探究实践
康康在上节课学会使用显微镜观察后，他知道用显微镜就可以观察到细胞。他直接把植物的叶片放到载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却没有观察到植物细胞。
他为什么没有观察到细胞？
怎样帮助他解决这个问题呢？
因为植物叶片太厚，光线无法穿过。
被观察的材料必须要薄而透明。
情境导入
新课教学
玻片标本的类型
玻片标本组成
载玻片
盖玻片
玻片标本组成
新课教学
玻片标本的类型
1.按制作方法分类
①装片
②切片
③涂片
撕下、挑取
个体微小
洋葱鳞片叶内表皮装片
切取的薄片
菠菜叶切片
液体的材料涂抹
血细胞涂片
新课教学
玻片标本的类型
2.按保存时间分类
永久的（可长期保存）
临时的（不可长期保存）
新课教学
观察植物细胞
阅读课本P19页“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的方法步骤，找出和标注每个步骤的关键动词。同时思考每个步骤的目的。
AUTONOMOUS LEARNING
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
观察植物细胞
1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
避免视野中出现杂质、污物，影响观察。
为什么擦拭干净？
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
观察植物细胞
保持细胞的正常形态。
为什么滴加清水？
2.将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
观察植物细胞
内表皮过大，容易卷缩，不利于展平，更不利于观察细胞。
为什么不可以撕取过大的内表皮？
3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的内表皮。
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
观察植物细胞
4.将洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子展平。
避免细胞重叠，影响观察。
为什么展平？
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
观察植物细胞
5.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上。
避免盖玻片下出现气泡。
为什么这样盖？
气泡
边缘黑、较粗，中间亮白，按压可移动和变形
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
观察植物细胞
为什么染色？
内表皮细胞几乎无色，给细胞染色，使细胞内的结构更清晰可辨。
6.在盖玻片一侧滴1~2滴碘液。
一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
观察植物细胞
为什么从另一侧吸引？
使碘液全部浸润标本。
7.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。
Temporary mounting of epidermal cells in leaf of onion scales
二、尝试制作其他植物细胞临时装片
玻片标本 制作临时装片提示
彩椒外表皮细胞临时装片
黑藻叶片细胞临时装片
番茄果肉细胞临时装片
这三种植物细胞临时装片的制作与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片有什么不同之处？
都不需要染色！
有色材料不用染色！
取一小块果皮，果肉面朝上，用刀片尽量刮去果肉，取最薄部分果皮放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片
黑藻叶片比较薄，用镊子直接取一片黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片
用解剖针轻轻挑取成熟的番茄果肉少许，均匀涂在载玻片中央的水滴中并使其散开，盖上盖玻片，制成临时装片。
有色植物材料细胞临时装片制作步骤：
擦→滴→取→展→盖
二、尝试制作其他植物细胞临时装片 (目镜与低倍物镜的组合下进行观察)
彩椒外表皮
细胞临时装片
黑藻叶片
细胞临时装片
番茄果肉
细胞临时装片
新课教学
观察植物细胞
三、观察细胞临时装片
仔细观察制成的植物细胞临时装片，结合课本P21页，解决问题：
（1）你所观察的细胞形态一样吗？
（2）你所观察的细胞具有哪些基本相同的结构？推测其功能分别是什么？
（3）细胞质中包含哪些特殊的结构 其功能是什么？是否所有细胞都具有该结构？
（4）从植物的不同部位取材，都能观察到细胞，这说明了什么？
合作探究
不一样
新课教学
观察植物细胞
四、植物细胞的基本结构
（2）你所观察的细胞具有哪些基本相同的结构？推测其功能分别是什么？
植物细胞结构模式图
洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
细胞的控制中心
新陈代谢的主要场所
光学显微镜下不易看清，保护和控制物质进出
保护和支持
①
②
③
④
新课教学
观察植物细胞
四、植物细胞的基本结构
（2）你所观察的细胞具有哪些基本相同的结构？推测其功能分别是什么？
番茄果肉细胞临时装片（光学显微镜）
细胞核
细胞壁
细胞质
光学显微镜下不易看清细胞膜，紧贴细胞壁
新课教学
观察植物细胞
四、植物细胞的基本结构
（2）你所观察的细胞具有哪些基本相同的结构？推测其功能分别是什么？
彩椒外表皮细胞 （光学显微镜）
细胞核
细胞壁
细胞质
新课教学
观察植物细胞
四、植物细胞的基本结构
（2）你所观察的细胞具有哪些基本相同的结构？推测其功能分别是什么？
黑藻叶片细胞临时装片（光学显微镜）
细胞壁
细胞质
细胞核被绿色结构（叶绿体）掩盖了
新课教学
观察植物细胞
四、植物细胞的基本结构
（3）细胞质中包含哪些特殊的结构 推测其功能是什么？是否所有细胞都具有该结构？
⑤
⑥
⑦
液泡
内含细胞液,溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质
一般存在于成熟的植物细胞中
新课教学
观察植物细胞
四、植物细胞的基本结构
（3）细胞质中包含哪些特殊的结构 推测其功能是什么？是否所有细胞都具有该结构？
液泡
内含细胞液,溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质
一般存在于成熟的植物细胞中
新课教学
观察植物细胞
四、植物细胞的基本结构
（3）细胞质中包含哪些特殊的结构 推测其功能是什么？是否所有细胞都具有该结构？
⑤
⑥
⑦
液泡
内含细胞液,溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质
一般存在于成熟的植物细胞中
叶绿体
光合作用的场所
只存在植物体绿色部分的细胞中
线粒体
呼吸作用的场所
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关？
观察植物细胞
与植物细胞的叶绿体结构有关
与植物细胞的液泡结构有关
“碧”
“红”
新课教学
观察植物细胞
四、植物细胞的基本结构
（4）从植物的不同部位取材，都能观察到细胞，这说明了什么？
番茄果肉
细胞临时装片
黑藻叶片
细胞临时装片
彩椒外表皮
细胞临时装片
洋葱鳞片叶内表皮细胞
植物都是细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
植物
细胞
玻片标本类型
观察植物细胞
植物细胞的结构
装片
切片
涂片
擦
滴
撕
展
染
盖
吸
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
液泡、线粒体、叶绿体
知识小结
一.概念检测
习题检测
（课后作业及答案）
康康以番茄果实为实验材料，制作了玻片标本，并在显微镜下观察。判断下列说法是否正确。
（1）制作表皮细胞临时装片时，要使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再慢慢放下，是为了不压坏材料。 （ ）
二.拓展应用
1. 挤压水果可以得到果汁，这些汁液来自于细胞结构中的哪一部分？
避免产生气泡
番茄表皮细胞无色透明，没有叶绿体
液泡（细胞液）
（2）观察表皮细胞临时装片时，可以看到每个细胞都含有叶绿体。（ ）
习题检测
（变式测评）
1.炒苋菜时常会形成红色的“菜汤”，主要是因为炒菜使细胞的哪个结构受到了破坏（ ）
A．细胞壁 B．细胞质
C．细胞膜 D．细胞核
2.《红楼梦》中丫鬟们常用凤仙花花瓣染指甲，花瓣细胞中储存红色汁液的主要结构是（ ）
A．细胞核 B．细胞膜
C．叶绿体 D．液泡
3.如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，其正确的操作顺序是（　 　）
A．④→①→②→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→③→②→④→① D．④→②→①→③→⑤
中考链接
1.（2024·四川遂宁·中考真题）某同学用洋葱鳞片叶内表皮制作临时装片观察细胞结构，在高倍镜下获得如图所示视野（未按实际大小呈现）。下列相关叙述正确的是（ ）
A．要将图中完整的细胞移到视野中央，应向左移动装片
B．制作装片时不能用碘液染色，否则影响结构b的观察
C．结构a是细胞质，含有叶绿体、线粒体和液泡等结构
D．细胞最外层的结构c是细胞膜，具有保护和支持作用
2.（2024·山东烟台·中考真题）菠菜焯水时，水会变成绿色，绿色成分来自细胞的（ ）
A．液泡 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核
中考链接
3.（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）（有删减）显微镜是生命科学研究中常用的观察工具，使用显微镜观察玻片标本是初中生必备的基本技能之一。下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，请回答下列问题：
(1)观察时，若视野中出现较多的气泡，是由于图中 （填序号）所示的步骤操作不当引起的。
(2)图中步骤④滴加的液体是 ，以利于更清晰地观察细胞核。
(3)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，看到清晰的物像后，向左移动临时装片，则物像向 移动。
③
碘液
右
课后作业1
绘制你的植物细胞结构简图
1.大小、位置适当，一般稍偏左上方。
2.铅笔画，图形真实。
3.图中比较暗的地方用铅笔细点表示。越暗的地方细点应越多。
4.图的右侧引出指示线，标注结构名称。
5.图的下方要写上所画图形的名称。
选做
课后作业2
科学方法----建构模型
模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。这种描述可以借助具体的实物或图画形式直观地表现出来，如数学公式等。建构模型就把认识的对象塑造成模型的过程。建构的模型要能够反应认识对象的本质特征。
制作你的植物细胞模型
选做

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