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(共19张PPT)
今天的音乐之旅，来到了我国的母亲河——黄河，黄河哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，请你来看一段视频，并说一说感受。
视频资料
伴随着音乐，我感觉黄河非常壮观，在奔流不息的流淌着
我们感受到黄河与中原大地的山河美景，刚才听到的背景乐选自钢琴协奏曲《黄河》
冼星海
（1905-1945）
它是根据人民音乐家冼星海的《黄河大合唱》改编创作的，
以抗日战争为历史背景，以黄河象征着中华民族，表达了中华民族不屈不挠勇于斗争的精神
第一乐章《黄河船夫曲》
第二乐章《黄河颂》
第三乐章《黄河愤》
第四乐章《保卫黄河》
钢琴协奏曲《黄河》是由殷承宗等六人改编创作的，共分为四个乐章，这节课，我们就来欣赏第二乐章《黄河颂》
《黄河颂》共有四个音乐主题，我们先来聆听引子和第一主题
思考：引子是由什么乐器主奏的？
主题一又是有什么主奏乐器演奏的？你有什么感受？
引子：大提琴奏出庄严缓慢的引子；
第一主题：钢琴演奏
大提琴的音色低沉，速度较慢，仿佛站在远处眺望黄河，
我们仿佛站在高山之巅，望着滚滚黄河，紧接着钢琴演奏给你带来什么不同的感受？
音色更明亮，情绪更热烈；音乐仿佛在追塑着中华民族的悠久历史，千百年来，勤劳的人民在黄河两岸劳动，斗争、生活。
引子
第一主题
你知道吗？钢琴协奏曲《黄河颂》是以黄河大合唱中的同名独唱曲的旋律做基础发展，请你来听一听演唱片断
黄河颂
我 站 在高 山之 巅 望黄河滚 滚
旋律是完全相同的，请你跟着音频唱一唱，观察旋律的起伏是怎样的？你能想象到什么？
黄河颂
我 站 在高 山之 巅 望黄河滚 滚
音乐一开始是上行，然后缓缓的下行，像黄河的蜿蜒连绵流淌，
我们再来聆听一遍主题一，请你跟着音乐画一画旋律线。
主题一
我 站 在高 山之 巅 望黄河滚 滚
第二主题更加热烈，节奏密集 力度强，就像黄河的水流淌的更加湍急
我们来听一听主题二，与主题一相比，你有什么不同的感受？力度节奏有什么不同？
第二主题
在这一段中，钢琴运用琶音的演奏技巧，将黄河的波涛汹涌表现得淋漓尽致；我们再来结合视频聆听感受一遍；
视频资料
有的同学还用这种形式表达自己的感受，用较粗线表现钢琴演奏中强的地方，好像黄河在波涛汹涌的翻涌着，用较细的线表现起伏、连贯的旋律，最后快结束时，力度很强，用较粗的线段表示。
聆听第二主题
再次聆听第二主题，用自己喜欢的方式表达对音乐的感受
越来越激动，乐曲进入高潮
小提琴组做为主奏乐器演奏，
钢琴和小提琴组都做为主奏声部，在交替演奏主题旋律；
在这里还出现了一个我们都非常熟悉的音乐动机，像是国歌中的135565
我们来听一听最后两个主题与前两个主题相比，
音乐在情绪上有什么变化？你还听到了什么主奏乐器？
最后两
个主题
这个音乐动机由什么乐器演奏的？
是由铜管乐器组演奏的，音色辉煌热烈，常表现庄严、宏伟的场面；
在钢琴协奏曲《黄河颂》的第三主题中，钢管乐器奏出了国歌的动机，象征着中华民族已屹立于世界东方
第三、四主题是全曲中最热情，热烈的，我们一起跟着视频中的同学朗诵
视频资料
我们来完整欣赏一遍乐曲，看一看钢琴和乐队的配合
钢琴与乐器的协作，贯穿于整首乐曲，这样的演奏形式就 钢琴协奏曲。
视频资料
打击乐器
这节课我们欣赏了钢琴协奏曲《黄河颂》这首作品还有很多不同的表现形式。
演唱版
舞蹈版

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