资源简介

(共22张PPT)
第二单元 成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
让家更美好
第四课 第二框
教学目标
1.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观，对家庭有深厚的情感，增进中华民族价值认同。
2.责任意识：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。
3.道德修养：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。
教学重点：学会体味亲情。
教学难点：自觉传承中华民族传统美德。
核心素养目标：
知识提纲
第二单元：成长的时空
第四课：幸福和睦的家庭
第二框：让家更美好
1、怎样让家更美好？
2、在家庭中，我们怎样做到相互关爱、彼此尊重？3、怎样传承中华民族传统家庭美德？
4、怎样承担家庭共同责任？
1、怎样让家更美好？P30-32
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。P30
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。P31
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。P32
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。P32
课堂笔记
▲
公益广告—《饺子》
回忆自己的生活，有哪些事情让你感受到了家人之爱？请与大家分享。
家人之爱
妈妈细致照顾生病的“我“
去“我”想去的旅游地
饭菜都是“我”喜欢吃的
除温馨和睦之外，是否某些时刻，你会觉得父母不理解你、不可靠近？
家人之爱
父母不买我想要的东西，我和父母大吵了一架，躲在房间里哭。午饭时，妈妈做了很多我喜欢的菜，叫我吃饭，我磨磨蹭蹭地出房间，就听到妈妈大声地喊道：“还不搞快点，还要端到你嘴边来吗？！”
你怎么看待亲人这种爱的表达方式？
从小到大每天上学、放学、回家，总会听到父母很多重复的叮嘱，如“路上注意安全”“上课好好听讲”“作业写完了没”......有人感觉这是“唠叨”，好烦！有人感觉这是“爱”，很幸福！你怎么看待叮嘱呢？
课堂笔记
1. 如何建设美好家庭
②建设美好家庭，需要学会爱、奉献爱。
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。
家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进感情。
①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。
每个家庭的亲情表现不尽相同，有的。。。有的。。。有的。。。有的。。。
只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生命的点滴之中。
课堂活动：家人吐槽大会
虽然“爱”是家庭的主旋律，但伴随我们逐渐长大，与家人的“碰撞”也不可避免，在这里来吐槽一下吧！
任务要求：
结合日常生活中你和家人的“碰撞”经历（如学习、隐私空间、穿着打扮等等）进行思考，展开吐槽。
吐槽内容要符合客观实际、尊重家人。
当你和家人出现“碰撞”之后，你的心情如何？
家人的心情又如何呢？
你是怎么化解矛盾冲突的呢？
课堂笔记
1. 如何建设美好家庭
②建设美好家庭，需要学会爱、奉献爱。
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。
家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进感情。
②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
课堂笔记
2、在家庭中，我们怎样做到相互关爱、彼此尊重？P31
①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。
②对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。
③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
给我们什么启示？
相关链接
孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与!”《礼记》中说：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”
孝亲敬老也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
①我国宪法、民法典、老年人权益保障法的相关规定，让我们知道孝亲敬老不仅是中华民族的传统美德，而且也是中国公民应自觉履行的法定义务。
②我们要增强孝亲敬老的法律意识，在生活中做到孝亲敬长。
课堂笔记
1. 如何建设美好家庭
②建设美好家庭，需要学会爱、奉献爱。
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。
家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进感情。
③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
3、怎样传承中华民族传统家庭美德？P32
我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
课堂笔记
【观看视频】《妈妈的脾气》
思考：
1.视频中妈妈为什么脾气差？
2.是妈妈的错吗？
3.该怎样协调爸妈的关系呢？
⑴琐碎的家务与爸爸的不作为让妈妈脾气变差
⑵不是妈妈的错
⑶①帮助爸妈舒缓情绪，倾听妈妈的诉说，并理解妈妈的辛苦。②告诉爸爸：每个家庭成员都承担一定的家务。
③主动一起分担家务。
我们可以承担哪些家庭责任呢？
与兄弟姐妹和谐相处
承担自己学习的责任
分担部分家务
化解家庭成员矛盾
④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。
4、怎样承担家庭共同责任？P32
①家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。
②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任，为家庭建设作出贡献。
课堂笔记
课外拓展
建设美好的家庭
建设美好家庭，是每个家庭成员的共同责任，所以请针对自家情况，制作你的家庭成员公约，做好后回家和家人探讨，一起遵守，共建美好家庭（从家务、人际关系等方面思考）
家庭和谐公约
我要做到：
希望家长要做到：
课堂笔记
1. 如何建设美好家庭
②建设美好家庭，需要学会爱、奉献爱。
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。
家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进感情。
本课小结
①需要用心体味亲情之爱
②需要相互关爱、彼此尊重（接受爱，也要学会汇报爱；沟通交流，学会换位思考，主动化解矛盾）
③需要传承中华民族传统家庭美德
④是家庭成员的共同责任（共同承担，相互协作，提高自我管理能力，增强家庭责任意识）
如何建设
美好的
家庭？
让家更美好——
考点针对训练
1.一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”过了一会儿，妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“哎呀，我都这么大了，抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他穿。如果你是小强，你会（ ）
①坚持己见，我行我素
②以彼此尊重为前提进行沟通和交流
③学会理解和尊重父母的良苦用心
④学会换位思考，有事多商量
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
A
考点针对训练
2.中国民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的这一讲话启示我们青少年要（ ）
①参与家庭文明建设，营造向上向善的家庭氛围
②身体力行，孝老爱亲，弘扬生生不息的中华传统美德
③努力学习，承担责任，让中华传统美德薪火相传
④增强民主意识，养成尊重、宽容和协商的民主态度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
考点针对训练
3. 《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”孝亲敬老是中华民族的传统美德。下列诗句寓意能体现这一传统美德的是（ ）
A.只在此山中，云深不知处
B.感时花溅泪，恨别鸟惊心
C.谁言寸草心，报得三春晖
D.少壮不努力，老大徒伤悲
C
考点针对训练
4.家是一生都读不完的书。以下与家庭成员相处的情境中“我”的处理方式得当的是（ ）
A.弟弟不小心把我珍爱的钢笔弄坏了——大发雷霆，并向爸爸妈妈告状
B.降温了，妈妈提醒我多穿衣服——拒绝并告诉她：我长大了，不要管我
C.妈妈怕影响学习，禁止我玩游戏——适时与妈妈沟通，表达自己的想法
D.爸爸做了我不喜欢吃的饭菜——避免伤爸爸的心，我默默回卧室看书
C

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