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第5 节 跨学科实践：制作隔音房间模型
跨学科实践
项目主题 制作隔音房间模型
项目情境 随着科技的发展，各种机械设备的创造和使用，给人类带来了繁荣与进步，但同时也产生了越来越多而且越来越强的噪声.为了降低噪声对我们生活、学习的影响与危害，我们必须合理地实施降低噪声的措施.比如音乐教室、歌剧院等建筑在设计的时候需要考虑降低噪声，房屋在建造的时候要实施降噪措施等，下面请你和晓豫一起通过制作隔音房间的简易模型，初步探究哪种材料的隔音性能好
活动任务一 选择鞋盒充当“房间”
活动任务二 选择一只闹钟放入鞋盒充当房间中发声的乐器或电视机
活动任务三 选择几种合适的隔音材料
驱动性 问题1 房间的隔音材料是如何隔音的 有哪些类型
(1)已知控制噪声传播的方式有三种：防止噪声产生、__________、防止噪声进入人耳.房间的隔音材料是通过___________来隔音的. (2)查资料可知，通常用于防治噪声的材料可分为_______和_______两种. ①隔音材料通常是质地坚硬的材料，如钢板、玻璃等，声音传播到它们表面时易发生_____，从而起到阻碍噪声直接传播的作用，但其吸音效果较差. ②吸音材料通常采用纤维状、颗粒状或发泡材料形成多孔的疏松结构，当声音遇到这种材料时会引起微孔中的空气振动，使声音的能量_____(填“增强”或“衰减”)，从而起到吸音作用
活动任务四 确定隔音房间简易模型中隔音材料的放置位置
驱动性问题2 2.1噪声是如何传播到房间外的
噪声通过空气、墙壁、窗户、门缝等传播到房间外
2.2隔音材料应该放在隔音房间简易模型——鞋盒的哪些地方以及如何放置
现实生活中我们可以在墙壁安装或涂抹隔音材料、更换材料具有隔音性能的门、用隔音布料做的窗帘等，但考虑到此次实践活动探究的是不同材料的隔音性能，隔音房间简易模型——鞋盒不再做开窗、开门等设计，隔音材料要用双面胶在鞋盒里上下左右前后六个面全部铺满
进行隔音效果测试
进行阚百双禾测试
1.实验材料：鞋盒、闹钟、分贝仪、卷尺、六种隔音材料(隔音石膏板、隔音毡、隔音窗帘布、吸音棉、棉花、锡箔纸). 2.实验步骤： ①先将响铃的闹钟放入未做处理的鞋盒内，在距离鞋盒1m 处摆放分贝仪，测量噪声的强弱. ②将待测材料分别铺满鞋盒里的每个面，在______(填“相同”或“不同”)的距离处摆放分贝仪测噪声的强弱，记录数据在表1 中. 表1
厚度相同的材料 无材料 隔音石膏板 隔音毡 隔音窗帘布 吸音棉 棉花 锡箔纸
分贝仪接收到的铃声的响度 85 dB 70 dB 75 dB 78 dB 72 dB 80 dB 83 dB
活动任务五
③晓豫猜想隔音材料的隔音效果可能还与厚度有关，于是选用隔音窗帘布，通过
改变布的层数继续进行实验，实验数据记录在表2 中.
表2
隔音窗帘布的厚度
隔音窗帘布 0 1层 2层 3 层
分贝仪接收到的铃声的响度 85 dB 78 dB 76 dB 74 dB
3.实验分析与交流：
①实验中采用了 的研究方法.
②由此实验可以得出，不同的材料隔音性能是 (填“相同”或“不同”)的；并且材料越厚，其隔音性能越 (填“好”或“差”).
③影响物体隔音性能的因素很多，生活中也常常利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间抽成真空，这样能大大降低噪声响度是因为
活动交流
1.在制作过程中，由于实验操作过程较长，闹钟电量对闹钟音量有一定影响，另外有的同学闹钟闹铃是歌曲类型的，音量有变化，影响实验结论，对此请提出你的改进活动任务六 建议: .
2.如果有了真正的隔音房间，为了做到不打扰他人，也为了自己听力的健康，在使用时还要注意哪些问题

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