1.1 认真对待民事权利与义务 课件(共18张PPT)高中政治统编版选择性必修2 法律与生活

资源下载
  1. 二一教育资源

1.1 认真对待民事权利与义务 课件(共18张PPT)高中政治统编版选择性必修2 法律与生活

资源简介

(共18张PPT)





民法典规定的自然人的权利与义务
第一单元
民事权利与义务
第二单元
家庭与婚姻
第三单元
就业与创业
第四单元
社会争议解决
第一课 在生活中学民法用民法
第二课 依法有效保护财产权
第三课 订约履约诚信为本
第四课 侵权责任与权利界限
第五课 在和睦家庭中成长
第六课 珍惜婚姻关系
第七课 做个明白的劳动者
第八课 自主创业与 诚信经营
第九课 纠纷的多元解决方式
第十课 诉讼实现公平正义
劳动法规定的劳动者和经营者的权利与义务
确保前三单元所涉实体的权利与义务的实现
民法典规定的婚姻与家庭中民事主体的权利与义务
本册知识框架:围绕“权利与义务”展开的
第一课 在生活中学民法用民法
1.1认真对待民事权利与义务
学习目标
1、民法典的制定与意义 2、民事法律关系的含义与要素
3、民法基本原则的主要内容
一.透视民法与民事法律关系
①必要性:民法在我们的生活中不可或缺,无论衣食住行、生老病死,还是就业创业,无一不需要民法的规范
②重要性:是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律,是新时代我国社会主义法治建设的重大成果,能够更好保障人民的合法权益。被称为“社会生活的百科全书”
1.民法典颁布的原因:
一.透视民法与民事法律关系
思考:通过对民法的探究,我们可以发现公民的民事法律关系包括了哪些关系?
人身关系和财产关系
民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。
2.民法的含义:
概念理解:
1.平等主体:法律地位平等,相互独立,没有领导和服从的关系,任何一方都不得把自己的意志强加给对方。如有关单位(国家机关、事业单位)从事管理活动 ——公法 不平等
2.民事主体:自然人、法人和非法人组织
自然人:基于自然出生,依法享有民事权利和承担民事义务的个人,是法人的对称。
法人:是指具有民事权利能力和民事行为能力、依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。例如,有限责任公司和股份有限公司属于营利法人,公立学校属于非营利法人,政府机关属于特别法人。
非法人组织:是指不具有法人资格但能够依法以自己的名义从事民事活动的组织,如个人独资企业、合伙企业等。
一.透视民法与民事法律关系
3.民事法律关系的含义:
注意:1.民法调整≠法律、刑法、宪法调整(强制性、隶属性的法律关系)
2.民事法律关系≠所有的人身关系和财产关系
没有法律约束力的人身关系和财产关系,不属于民法调整的范围。比如恋爱关系、好意施惠关系等社会情谊行为
3.人身关系虽然不具有直接的物质利益内容,但并不是不与人的物质利益发生联系。
⑴含义:就是由民法调整的人身关系和财产关系。
思考:通过对民法的探究,我们可以发现公民的民事法律关系包括了哪些关系?
人身关系和财产关系
典型例题1:下列属于民事法律关系的是( )
①A建筑公司要求B市政府付清某公共工程的尾款
②市场监管局对刷单、炒信的某网店处以500元罚款
③甲答应乙一起去超市购物后反悔,乙要求甲履行承诺
④即将参加高考的小辉要求邻居小清不要在午休时间弹琴
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析:②:“市场监管局对刷单、炒信的某网店处以500元罚款”中“市场监管局”和“网店”不是平等主体,②不符合题意。③:“甲答应乙一起去超市购物后反悔,乙要求甲履行承诺”不涉及行为主体的财产和人身关系,并且应由道德来调整,③不符合题意。
B
典型例题2:李某曾在微信朋友圈吐槽腾讯的投资公司——医联虚假数据。2017年4月6日,李某的两个私人微信账号在同一时间被腾讯公司官方以侵权为由封号8天,导致他微信号里零钱7000余元暂时无法使用。这一事件主要涉及
①独立法人间的特定人身关系  ②法人与公民之间的人身关系 
③法人与公民之间的财产关系  ④民事主体间的权利义务关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:李某的两个私人微信账号在同一时间被腾讯公司官方以侵权为由封号8天,导致他微信号里零钱7 000余元暂时无法使用。这一事件主要涉及民事主体间的权利义务关系、法人与公民之间的财产关系,③④符合题意;①②材料没有体现,排除。故答案选D。
D
主体、客体和内容。
一.透视民法与民事法律关系
4.民事法律关系的构成要素:
(1)民事主体:参与民事法律关系,依法享有民事权利、承担民事义务的自然人、法人和非法人组织。
自然人
非法人组织
民事
主体
始于出生
终于死亡
完全民事行为能力人
限制民事行为能力人
无民事行为能力人
法人
民事
行为能力
民事
权利能力
年龄智力
始于登记
终于注销
民事权利能力:是指法律赋予的民事主体从事民事活动、依法享有民事权利和承担民事义务的资格。(有没有资格→自然人从出生始到死亡止。)
民事行为能力:是指法律确认的民事主体通过自己的行为从事民事活动、取得民事权利和承担民事义务的能力。(能不能承担→受年龄、智力限制。).
思考:10岁的小明在直播互动中受鼓动,用其压岁钱以明显高于市场的价格购买了一台价值2万元的游戏机,小明父母发现后,要求销售方退货遭到拒绝。小明父母以孩子的名义把销售方告到人民法院。小明是否对其压岁钱拥有所有权?小明购买2万元的手机行为有效还是无效?为什么?
未出生的胎儿?
涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的,胎儿视为具有民事权利能力。但胎儿娩出时为死体的,其民事权利能力自始不存在
①完全民事行为能力人:A.成年人(18周岁以上的自然人)
B.16周岁以上且以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人
【深化拓展2】【自然人的民事行为能力类型】
②限制民事行为能力人:
A.8周岁以上的未成年人
B.不能完全辨认自己行为的成年人
③无民事行为能力人:
A.不满8周岁的未成年人;
B.不能辨认自己行为的8周
岁以上的未成年人;
C.不能辨认自己行为的成年人
注意:
完全民事行为能力人可以独立进行民事行为。
注意:
①可以独立进行与其年龄、智力相适应的民事活动。
②进行的纯获利行为有效(无条件的赠与、免除债务)
③其行为由其法定代理人追认后有效,不追认则无效。
注意:进行的纯获利行为无效。
无民事行为能力人其民事行为由法定代理人代理实施。
典型例题4:某网络音乐直播平台主播向其粉丝索要“打赏”。13岁的中学生小S在不足两个月的时间里,将妈妈微信钱包中的25万元陆续转账给该主播。下列对此事认识正确的是(   )
A.网络主播公开向粉丝索要财物,构成诈骗罪
B.家长疏于对未成年人的监护,只能承担损失
C.小S与主播是自愿交易,愿打愿挨,无可厚非
D.小S未满18周岁,属于限制民事行为能力人,家长可通过法律渠道追回钱款
【解析】因小S是13岁的中学生,属于限制民事行为能力人,故对于他转账给主播的钱家长可通过法律渠道追回,D入选。A、B、C均说法错误,排除。
D
典型例题3:小张在小杰开的专卖店买了一块手表,后因为手表机芯问题,找到店员小顾要求退货。在该法律关系中,主体是(  )
A.小张和小顾 B.小张和小杰 C.小张和小杰、小顾 D.小顾和小杰
B
【解析】民事法律关系的主体,是指参与民事法律关系,享有民事权利和承担民事义务的人。此题中,小张在小杰开的专卖店买了一块手表,参与买卖关系的主体就是小张、小杰双方,小张是买方,小杰是卖方。小顾是店员,不是法律关系的主体。所以,在法律关系中,主体是小张和小杰,应选B。
(2)民事客体:民事权利义务所指向的对象。它因具体的民事法律关系而有所不同。
民事法律关系 民事法律关系的客体
所有权关系 物
债权关系 行为(包括作为和不作为)
知识产权关系 智力成果、商业标记(专利、著作、商标)
人身关系 人身利益(生命、健康、肖像等)
一.透视民法与民事法律关系
4.民事法律关系的构成要素:
主体、客体和内容。
思考:1.本案中民事法律关系的主体是谁?
2、民事法律关系包括哪些关系?本案中涉及的法律关系具体是什么?客体是什么?
3、若找到了失主,而失主身在外地无法立即领取皮包,请求小林代为保管,这时民事法律关系是否还属于所有权关系?
4、一个民事案件中是否只涉及一种具体的法律关系?
所有权、债权关系 ; 钱包、票证和现金+支付悬赏行为
小林和失主
  
  剪影1:在某离婚财产纠纷中,法院判决:某房产归女方所有。
  剪影2:在赵某与王某的债权纠纷中,法院判决:限判决生效后十日内被告归还原告借款。
  剪影3:在某商标使用纠纷中,法院判决:判决生效之日起甲公司立即停止使用乙公司的注册商标,并连带赔偿乙公司经济损失及维权费用。
  剪影4:在某斗殴案件审理中,法院判决:被告人宁某犯故意伤害罪,判处拘役六个月。
结合上述剪影,谈谈你对民事法律关系客体的认识。
1:所有权关系的客体是物
2:债权关系的客体是行为
3:知识产权关系的客体是智力成果和商业标记
4:人身关系的客体是人身利益
试一试
(3)民事法律关系的内容:
A概念:民事主体享有的权利和承担的义务。
B民事法律关系中权利和义务的关系:
①在民事法律关系中,权利和义务既是相互对立的,也是相互联系的。
②往往一方的权利就是另一方的义务,一方的义务就是另一方的权利,二者通常是对等的。
一.透视民法与民事法律关系
4.民事法律关系的构成要素:
主体、客体和内容。
思考:1、本案中失主声明的内容体现了民事法律关系的哪个要素?
3、本案中小林和失主两位民事主体各自应该享受什么样的民事权利,承担什么样的民事义务?
2、本案例中体现了民事主体的权利和义务有什么样的具体关系?
小林权利是获得或放弃500元酬谢款,其义务是归还失主钱包及票证和现金;失主的权利是拿回钱包及票证和现金,义务是给与小林酬谢款。
注意2:通常≠一定;特殊情况:接受赠予、继承遗产不是对等的关系。
注意1:在大多数情况下,民事法律关系的双方既是权利主体,又是义务主体。
小赵初中毕业便开始打工,今年已经17岁,每月有3000元收入。不久前,小赵想出资入伙几位成年同事新开的小店。他们说小赵尚未成年,入伙也没用,这个说法对吗?
探究1 你觉得小赵同事的观点正确吗?为什么?
探究2 分析小赵的入伙行为中民事法律关系的构成要素
这个说法不对。年满16周岁的未成年人,能够自己工作谋生的,是法律“眼中”的成年人,享有相应的权利和义务,可以实施相应法律行为并为此承担责任。小赵已经17岁,打工的收入足够小赵的日常生活,出资入伙后,可以和其他成年同事一样成为合伙人,享有相关权利。
民事主体:小赵和合伙同事
民事法律关系客体:共同所有权——大家合伙开的小店
民事法律关系内容:合伙者之间的权利与义务关系
案例分析
思考:小林与父母在是否收取500元酬劳产生了分歧,请你从法律和道德两个层面,谈谈自己的看法。
一.透视民法与民事法律关系
①“拾金不昧”既是道德要求,也是法律义务(若据为己有则构成“不当得利”);
②明确特定金额作为报酬的寻物启事,在法律上构成“悬赏广告”,具有法律约束力;
③当事人小林接受或放弃报酬都是行使权利的方式, 小林父母向失主收取500元也是合法的。
5.坚持德治与法制相结合:
(1)要求:全面依法治国必须坚持法治与德治相结合。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,做到法治和德治相辅相成、相互促进。
(2)表现:
①民法不仅体现法治理念,而且注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范,大力弘扬传统美德和社会公德,强化规则意识,倡导契约精神,维护公序良俗。 (法中有德)
② 民法强调独立人格、平等地位,追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序,凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的主要内容。(德中有法)
民法的基本原则
二.解析民法基本原则
思考:小林与父母把遗失的皮包交给了失主,向失主收取500元酬劳时,失主却反悔拒绝支付500元的酬劳,请从民法的基本原则角度分析失主的行为是否合理合法?
失主悬赏行为属于主动提出且具有法律约束力,失主单方面拒绝支付酬劳的行为对于小林来说是不公平、不诚信的行为。因此,失主的行为违反了民法基本原则中公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则。
2.原因:
①必要性:社会成员的私人利益之间以及私人利益与社会公共利益之间可能形成各种利益冲突。
②重要性:旨在确保各成员合理合法地行使权利、履行义务,调整各方之间的利益关系。
1.含义:民法基本原则是民事主体从事民事活动和司法机关审理民事案件时应当遵循的基本准则。
3.基本原则:确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等
民法的基本原则
二.解析民法基本原则
思考:小林与父母把遗失的皮包交给了失主,向失主收取500元酬劳时,失主却反悔拒绝支付500元的酬劳,请从民法的基本原则角度分析失主的行为是否合理合法?
4.民法的基本原则的具体内容
(1)平等原则:民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。
—民法的前提和基础(强调没有特权、没有歧视)
(2)自愿原则:民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。—民法的核心
(3)公平原则:合理确定各方的权利和义务。—民法的基本原则,体现民事活动最基本的特征
(4)诚信原则:秉持诚实,恪守承诺。 —民法最重要的基本原则
(5)守法和公序良俗原则:民事主体从事民事活动,不得违反法律,不得违背公序良俗。
—弥补法律禁止性规定的不足
(6)绿色原则:民事主体从事民事活动,应当有利于节约资源、保护生态环境。
注意:公序良俗原则是对自愿原则的限制。民事活动不得违反法律,不得违背公序良俗。否则,即使出于善意,可能也要承担法律责任。
小学生童童(7岁)偷偷用压岁钱到某商店以明显高于市场的价格购买了一台游戏机。童童父亲知道后便到商店要求退货,遭到售货员的拒绝,童童父亲将商店告上了法院。
探究1 售货员的做法违反了民法的什么原则?
提示:
公平原则:售货员无视童童无民事行为能力的情况,损害了童童的利益,违反了公平原则。
诚信原则:售货员以明显高于市场的价格卖游戏机给小学生,违反了诚信原则。
守法和公序良俗原则:售货员在家长不在场的情况下卖游戏机给无民事行为能力的小学生,会影响孩子的学习和健康成长,违反了守法和公序良俗的原则。
提示:判定这是一种无效民事行为,商店应退货并返还货款;商店同时违背了公平原则、诚信原则和守法和公序良俗原则,应该降低其信用评级。
探究2 如果你是法院的审判人员,你准备怎么裁决这一纠纷?
案例分析
课堂小结:
1.1 认真对待民事权利与义务
一、透视民法与民事法律关系
二、解析民法基本原则
民法含义/民法调整的范围
民法典
民事法律关系:含义+构成要素
坚持法治与德治相结合
民法基本原则的含义/效力
原因及目的
主要内容:6
第一课 在生活中学民法用民法

展开更多......

收起↑

资源预览