资源简介

(共31张PPT)
物理 人教版（2024）
八年级上册
第三节 测量液体和固体的密度
目 录
学习目标
情景导入
基础过关全练
课后总结
1.通过实验进一步理解密度的物理意义。
2.掌握用量筒测固体和液体的体积的方法。（重点）
3.掌握用天平和量筒测固体和液体的密度的方法。（重点）
学习目标
古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个王冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其他便宜的金属偷梁换柱。
　那么，问题来了：如果是你去鉴定这个王冠是否是纯金打造，你会用什么物理量去判
定？这个物理量该怎么得到呢？
情景导入
量筒粗细相同、刻度均匀
量杯上粗下细刻度上密下疏
1.量筒上的标度
单位：毫升（mL） 1mL = 1cm3
最大测量值：常用100 mL、200 mL
分度值： 1 mL、 2 mL、5 mL
2．用量筒测液体的体积：
量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。
注意：如果液面是凸形的，则观察刻度时，视线要与凸液面最高处平齐。
3．用量筒测不规则固体的体积：
对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积，这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时水面所对刻度V2，V2V1即该固体的体积。
石块的体积：
例题1：
向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积:（ ）
A.等于8mL B.大于8mL
C.小于8mL D.无法确定
C
解析：
读数时俯视读数，读出的数值比实际数值大；读数时仰视读数，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。
故选：C。
实验1：测固体（如小石块）的密度
实验器材：天平、量筒、水、烧杯、细线
小石块
实验步骤：
1. 用天平测出石块的质量m；
2. 用量筒测出水的体积；
3. 用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积；
4. 小石块密度表达式：
实验数据的记录
石块的质量 石块放入前水的体积 石块和水的总体积 石块的体积 石块的密度
（
石块密度的表达式：
实验2：测液体（如盐水）的密度
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
实验步骤：
1.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1
2.将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V　　　　
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
4.盐水密度表达式：
实验数据的记录
烧杯和盐水 的质量 烧杯和剩余盐水 的质量 量筒中盐水质量 量筒中盐水的体积 盐水的密度
盐水密度的表达式：
例题2：为了测出金属块的密度，某实验小组制订了如下的实验计划：
①用天平测出金属块的质量 ②用细线系住金属块，轻轻放入空量筒中
③在量筒中装入适量的水，记下水的体积 ④将金属块从量筒中取出，记下水的体积
⑤用细线系住金属块，把金属块浸没在量筒的水中，记下水的体积
⑥根据实验数据计算金属块的密度
以上实验步骤安排最合理的是（　　）
A. ①②③④⑥ B. ②③④⑥
C. ①③⑤⑥ D. ①②③⑥
C
解析：
（1）根据测密度的原理，我们要测出金属块的密度需要测出的物理量是：
①金属块的质量；②金属块的体积。
（2）金属块的体积从题目中来看是用排水法进行测量，金属块的质量直接可以用天平进行测量；
A、④这两个步骤，金属块拿出时会带走一部分水，产生较大的误差；故A不合理；
B、该方案没有测金属块的质量，故B不合理；
C、①步骤测出了金属块的质量，③⑤利用排水法测出了金属块的体积，且该方案没有明显
的误差，故C合理；
D、②③两个步骤无法测出金属块的体积，故D不合理。故选：C。
1. 测量木块的密度
讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？
如图，用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，运用排水法测体积。
压入法：用一根细而长的铁丝将木块压入水中。
V1
ml
V2
ml
2.测量体积过大的物体的密度
（即放不进量筒中）
溢水法： 由于形状不规则且不能直接放入量筒中，所以用溢水杯借助排水法测量。
3. 易溶于水的物体，如何测量它的密度？
可用面、土、小米等替代水
例题3：小亮测量一个小木块（不吸水）的密度，他先利用天平测量出小木块的质量，又利用量筒、适量的水、细针等器材用压入法测量出小木块的体积，将小木块放入量筒中时，由于木块不小心滑落进了水中，并溅出了一些水，则小亮的密度测量值将比实际值 （选填“偏大”或“偏小”）。
偏大
解析：量筒中的水溅出，所测水和小木块的总体积偏小，可得小木块的体积测量值偏小，因此密度测量值偏大。
测量液体和固体的密度
量筒
测量物体的密度
测质量（天平）
固体
液体
测体积
刻度尺
量筒
测质量（天平）
测体积（量筒）
量筒上的标度
利用量筒测量物体体积
课后总结
谢谢观看
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