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(冀教版)高碑店市2022一2023学年度第一学期期末调研卷
12.爬行动物是由(
)演变而成的。
六年级科学试卷
A.鱼类
B.两柄动物
C.鸟类
13.下列能够控制热能的装登是()。
(时问：60分钟；满分：100分)
A.电扇开关
B.台灯开关
C.炉灶开关
题号
二
三
卷面5分
总分
14.下列能源中，属于不可再生能源的是(
得分
A:氢能
B.煤
C.生物质能
零
亲，这学期我们一起了解生命的延续，认识能量和能：源，分析生物与环境
15.下列能源中，不属于新能源的是(
的关系，学会自然查源的保护与利用，现在就让我们来展示一下吧！
A.风能
B.天然气水合物
C.天然气
一、明辨是非能判断。（在括号里划√或×，共20分；每办小题2分】
16.下列动物没有迁移习性的是()。
路
1.动物的后代与亲代完全不同。
A.熊
B.大雁
C.角马
2.人们可以通过从岩层中挖掘的化石，来了解古生物的相关信息。()
17下列行为正确的是(
)
3.能量看不见、摸不若，不是真实存在的。
()
A.过度捕捞
B.保护珍惜动物
C.大量砍伐森林
4,走马灯的风轮离蜡烛越近，转得越慢。
()
18.下列行为错误的是(
5.自动扶梯无人乘坐时，空转会浪费电能。
()
A.城市绿化
B.低碳生活
6煤炭在开采时会对土地村庄、水资源造成严重的影响。
()
C为生活方便，经常订外卖
7.人类社会科技发展迅猛，衣食住行可以不再需要生物了。
()
19.海豚，珊瑚，海带都属于海洋中的(
)。
得
A.生物资源
B.矿物资源
C.能量资源
8.生态平衡是永久不变的。
()
20.下列属于可回收物的是(
)。
9.绿水青山就是金山银山一
()
A.废弃电池
B.矿泉水瓶
C.瓜皮果核
10.可以运用“和田十二法”，对车模结构或材料进行“改一改”“代一代”“加
三、科学探究乐无穷。（共45分）】
因
一加”“变一变”等，从而构思多种创意车模方案。
()
21.电磁铁。（共14分，每空】分)
二、仔细比较善选择。（把正确答案的序号填在括号里，共30分，每小题3分）
邮
题
(1)接通或切断电源，用铁钉的一端接近大头针，
11.“种瓜得瓜，种豆得豆”指的是植物的(
)现象
观察现象如右图。因此我知道电磁铁的性质是：
A.遗传
B.变异
C.差异
电磁铁通电后，
断电后】
(2)电磁铁是一种将
能转化为
能的装置。
(1)绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收
我通过实验研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，记录如下表。
,在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出
猜想假设
相同条件
不同条件
吸大头针数量（个）
这就是绿色植物的
1节
(2)写出两条食物链：
磁力大小与
线圈匝数
串联电
第一种
2节
16
)有关
(40匝)
池节数
3节
24
(3)判断：在食物链中，物质和能量在不断地流动若。
串联电池
30匝
A
(4)花丛为生活在其中的生物提供了生存、生长、繁殖所需要
磁力大小与
线國
第二种
节数
40匝
16
、空气、
适宜的温度、食物等必备条件，我们把
)有关
匝数
(2节)
50匝
B
这样的生活环境称为
(3)我的第一种假设是：电磁铁的磁力大小与
有关。
(⑤)用概念图的形式描述自己观察到的花丛生态系统。(8分)
只改变的一个条件是
铁芯、导线规格、线圈匝数
内
等其他条件应
通过实验我知道：
电磁铁的磁力越强。
动物
生物
(4)我的第二种假设是：电磁铁的磁力大小是否与出
有
微生物
花丛
关。实验中吸大头针数量A比16个
;B比16个
生态系统
通过实验我知道：
,电磁
空气
。
非生物
铁的磁力越强。
温度
(5)人们利用电磁铁可以做很多事，举出2个例子：
22.花丛里的世界。
(6)生态系统中如果少了麻雀，可能会造成怎样的影响？
(共31分)
(7)保护自然资源，我们应该怎样做？

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