资源简介

(共26张PPT)
2024年统编版八年级上册
第三单元 勇担社会责任
做负责人的人
第一框
XXX中学：XXX
第六课 责任与角色同在
道德与法治
温故知新
3.★承担责任的意义？（为什么要做一个负责任的人）P67
①（对自己）我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
②（对他人）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。（添加）正是由于无数人各自承担的责任，我们才能享受今天美好的生活。
③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
看了这个视频有什么感想？
倒 计 时
4分钟时间到
1.★承担责任的代价与回报？（P71）
2.如何对待可以选择的责任？（P71）
3.怎样对待不可推卸（非自愿选择）的责任？ （P72）
4.★怎样做一个负责任的人？（P72-73）
学习要点
要求：阅读教材p69-72，在课本上标记问题要点。
不言代价与回报
1
环节一：你会怎么做？
情境一：办黑板报时，其他的同学付出的更多，老师表扬你黑板报办得好。
情境二：买早点时，店主多找了钱给你。
情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。
1.承担责任的代价与回报
①代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
②回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更为重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。
开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。
环节二：竞选班干部？
小龙同学：你放心，我们几个会帮你拉选票。选上班委以后，我们有什么事情，你可得帮我们打“掩护”。
小龙妈妈：负责班委工作，会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响。本来你的成绩就不拔尖，何必凑这个热闹？
小龙爸爸：负责班委工作也许会减少你和朋友一起娱乐的时间，可能会让某些同学感到不满意。作为班委，你得坚持原则，办事公道，但有的同学可能不会理解支持你，甚至还会抱怨。对于这些你能承受吗？
第一种选择 ：让父母为自己做决定 第三种选择 ：精心准备，全力一搏 结 果 结 果
代 价 代 价
回 报 回 报
第二种选择 ：听同伴的意见 第四种选择 ：顺其自然 结 果 结 果
代 价 代 价
回报 回报
有可能参加或者放弃竞选
失去自己做决定的机会
避免了因难以选择带来的困扰
可能当选班委
以丧失原则为代价来满足朋友的要求
减轻竞选的压力，轻松获胜
有更多的时间和精力学习
失去一次锻炼自己的机会
难以当选
在竞选中得到锻炼
承担竞选的压力
可能当选或被淘汰
2.如何对待可以选择的责任
①有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报做出正确的评估，做出合理选择。
②我们一旦作出选择，就应当义无反顾地担当起应负的责任。
环节三：致敬—端正尽责态度
分享：你还知道哪些不计代价回报的人物事例？
燃灯校长：张桂梅
杂交水稻之父：袁隆平
渐冻人院长张定宇
《张桂梅》
《潘锦诗》
3.怎样对待不可推卸（非自愿选择）的责任？
①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然要自觉承担相应的责任。
②我们往往无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。
③只要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我们同样能够把事情做得很出色。
我承担 我无悔
2
翻译：一个人来到这个世界上，那这个人就有他应该要完成的任务；人生在，活一天就应该努力、勤劳的过一天。
当前社会，有些人千方百计逃避自己的责任；
有些人会努力做好自己分内的工作，付出自己该付出的，得到自己该得到的；
还有些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承担着社会责任。
天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。
读了上述材料后，你愿意成为哪种人呢？
我们应该唾弃第一种人，努力成为第二种人，对第三种人，如果我们不能成为其中一员，至少我们应该心怀感激，正是因为他们，我们的社会才更加美好。
环节四：阅读感悟：你愿意成为什么样的人？
4.不计代价与回报履行社会责任的意义？
①（添加）勇于承担责任，不言代价与回报；
②我们可以选择自己承担的责任，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。；
③有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任；
④无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ，勇于承担责任。
责任接力棒
在学校生活中，我将：
在家庭生活中，我将:
在社会生活中，我将：
请你结合自身谈一谈，在学校生活、家庭生活、社会生活，如何做一个负责任的人。
做负责任的人
不言代价与回报
课堂小结
我承担
我无悔
回报
代价
非自愿的责任
怎么做一个负责的人
自愿的责任
1.（2024·八年级·安徽滁州）男孩偷拿店家粽子，父亲发现后带其返回让其道歉。因周围不断有路人经过，男孩始终不愿开口，父亲见状主动向店家鞠躬示范如何道歉，男孩随后也跟着鞠躬认错。对此，下列说法正确的是（ ）
A.父亲履行了教育、引导孩子的责任
B.父亲要为孩子的一切过错承担责任
C.小孩子偷东西应该受到法律的制裁
D.小孩因年少而犯错，不用承担责任
A
2.（2024·八年级上·安徽）面对责任不言代价与回报，是那些富有责任心的人共有的情感。下列句子能体现这一观点的是（ ）
A．事不关己，高高挂起
B．本是同根生，相煎何太急
C．捧着一颗心来，不带半根草去
D．各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
C
3.（2024·八年级上·浙江·期末）某校学习小组围绕“合理利用空余场所，打造城市‘金角银边’”的主题，开展了项目化学习活动，提出了关于“学校老校区如何利用”的建议，最终被政府采纳。这提示我们新时代学生要（ ）
①勇于承担社会责任
②全面做好人生规划
③主动参加社会实践
④在社会课堂中成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
4.（2024·八年级上·浙江金华·期中）中国短道速滑运动员武大靖表示：“只要国家需要，我就会在赛场上全力以赴。”作为运动员，在比赛的关键时刻，他毫不犹豫地帮助队友夺冠，展现运动员的担当。这体现（ ）
A．责任仅仅来源于对他人的承诺
B．他义无反顾地担当起应负的责任
C．竞技体育比赛只用对自己负责
D．承担责任一定会获得回报和荣誉
B
5.国家最高科学奖获得者吴孟超96岁了，有一双神奇的手，他拿了70年的手术刀，共施行肝脏手术16000余例，平均一年200台的手术。创造了中国医学界乃至世界医学肝胆外科领域的无数个第一。1997年，吴孟超将个人积蓄30万元和社会捐赠共500万元成立“吴孟超肝胆外科医学技术基金”；2006年，他又把国家最高科技奖的500万奖金，全部用于科学研究和人才培养。
（1）从他们身上，你可以看出他们具有什么品质？
（2）他们的行为有什么社会意义？
(3)你有什么启示
①高度的社会责任感，不言代价与回报的奉献精神；
②敬业、诚信等良好的道德素质；
③爱国主义情操。
答：他们的行为在社会上充满了正能量，激励更多的人向他们学习。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。
①勇于承担责任，不言代价与回报；
②我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
③我们仍然应该自觉承担相应的责任；
④努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ，勇于承担责任。
完
谢谢
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3.6.2做负责人的人 教学设计
课题 做负责人的人
时间 第八周 节次 第2节
来源 统编版八年级上册第2单元第6课第1框，课本第69-74页的内容。
课型 新授课 授课对象 八年级
设计 授课教师姓名、学校等
素养目标 （1）道德修养：通过对孙颖莎相关事迹的分析，懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。 （2）健全人格：通过孙颖莎为国家利益舍弃自己梦想的分析，能够为自己的选择负责,努力做一个负责任的人。 （3）责任意识：通过孙颖莎为国家利益舍弃自己梦想的分析，能够为自己的选择负责,努力做一个负责任的人。
学习目标 1.承担责任的代价与回报？（P71） 2.如何对待可以选择的责任？（P71） 3.怎样对待不可推卸（非自愿选择）的责任？ （P72） 4.怎样做一个负责任的人？（P72-73）
学习重点 承担责任的代价与回报。不言代价与回报，做负责任的人。
学习难点 正确评估责任的代价与回报。树立不言代价与回报，做一个负责任的人理念。
教学活动
教学环节 学生的学 评估要点 设计意图
课堂导入 学习活动一： 观看视频《人民警察初心篇》，看了这个视频有什么感想？ 我们该怎么做呢？这节课我们一起通过此案件学习“做负责人的人”。 老师根据学生听课和参与齐读活动的积极性，进行观察评价。 借助视频让学生现实生活的事例，激发学生学习兴趣，初步体会，营造轻松愉悦的教学氛围。
探索新知 自主学习 自主预习：参照《学习要点》 1.承担责任的代价与回报？（P71） 2.如何对待可以选择的责任？（P71） 3.怎样对待不可推卸（非自愿选择）的责任？ （P72） 4.怎样做一个负责任的人？（P72-73） （铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 获取新知 环节一：你会怎么做？ 情境一：办黑板报时，其他的同学付出的更多，老师表扬你黑板报办得好。 情境二：买早点时，店主多找了钱给你。 情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。 请你来定（1）是你你会怎么做？ 学生交流发言 教师总结：1.承担责任的代价与回报 环节二：竞选班干部？ 开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。 小龙同学：你放心，我们几个会帮你拉选票。选上班委以后，我们有什么事情，你可得帮我们打“掩护” 小龙妈妈：负责班委工作，会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响。本来你的成绩就不拔尖，何必凑这个热闹？ 小龙爸爸：负责班委工作也许会减少你和朋友一起娱乐的时间，可能会让某些同学感到不满意。作为班委，你得坚持原则，办事公道，但有的同学可能不会理解支持你，甚至还会抱怨。对于这些你能承受吗？ 归纳总结： 3.怎样对待不可推卸（非自愿选择）的责任？ 环节四：阅读感悟：你愿意成为什么样的人？当前社会，有些人千方百计逃避自己的责任； 有些人会努力做好自己分内的工作，付出自己该付出的，得到自己该得到的； 还有些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承担着社会责任。 天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。 读了上述材料后，你愿意成为哪种人呢？ 归纳总结： 4.不计代价与回报履行社会责任的意义？ 教师根据学生参与教学活动的实际情况，及时做出评价与鼓励。 教师通过学生分享交流的有效性，及时做出评价。 教师通过学生参与回答问题的的准确性，做出评价也指引。 教师通过观察学生参与小组合作情况，及时做出评价。 帮助学生理解承担责任的代价与回报，明白承担责任的重要性和可贵， 在层层递进的问题中，明晰选择，学会评估责任的代价与回报，知道一旦选择便要义无反顾的负责。 由从他人故事体会到从自身经历感知，学生能够更加理解对于应该做的事，即使不是我们自愿选择，也要全身心投入，担负起责任。
尝试应用 1.（2024·八年级·安徽滁州）男孩偷拿店家粽子，父亲发现后带其返回让其道歉。因周围不断有路人经过，男孩始终不愿开口，父亲见状主动向店家鞠躬示范如何道歉，男孩随后也跟着鞠躬认错。对此，下列说法正确的是（ ） A.父亲履行了教育、引导孩子的责任 B.父亲要为孩子的一切过错承担责任 C.小孩子偷东西应该受到法律的制裁 D.小孩因年少而犯错，不用承担责任 2.（2024·八年级上·安徽）面对责任不言代价与回报，是那些富有责任心的人共有的情感。下列句子能体现这一观点的是（ ） A．事不关己，高高挂起 B．本是同根生，相煎何太急 C．捧着一颗心来，不带半根草去 D．各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 3.（2024·八年级上·浙江·期末）某校学习小组围绕“合理利用空余场所，打造城市‘金角银边’”的主题，开展了项目化学习活动，提出了关于“学校老校区如何利用”的建议，最终被政府采纳。这提示我们新时代学生要（ ） ①勇于承担社会责任 ②全面做好人生规划 ③主动参加社会实践 ④在社会课堂中成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.（2024·八年级上·浙江金华·期中）中国短道速滑运动员武大靖表示：“只要国家需要，我就会在赛场上全力以赴。”作为运动员，在比赛的关键时刻，他毫不犹豫地帮助队友夺冠，展现运动员的担当。这体现（ ） A．责任仅仅来源于对他人的承诺 B．他义无反顾地担当起应负的责任 C．竞技体育比赛只用对自己负责 D．承担责任一定会获得回报和荣誉 5.国家最高科学奖获得者吴孟超96岁了，有一双神奇的手，他拿了70年的手术刀，共施行肝脏手术16000余例，平均一年200台的手术。创造了中国医学界乃至世界医学肝胆外科领域的无数个第一。1997年，吴孟超将个人积蓄30万元和社会捐赠共500万元成立“吴孟超肝胆外科医学技术基金”；2006年，他又把国家最高科技奖的500万奖金，全部用于科学研究和人才培养。 （1）从他们身上，你可以看出他们具有什么品质？ （2）他们的行为有什么社会意义？ (3)你有什么启示
课堂小结
迁移拓展 责任接力棒 请你结合自身谈一谈，在学校生活、家庭生活、社会生活，如何做一个负责任的人。 在学校生活中，我将： 在家庭生活中，我将: 在社会生活中，我将： 伴随课堂的尾声发出号召与倡议，有利于引导学生树立责任意识，做负责任的人。
教学反思 本节课内容有些抽象，宜采用创设情境的方式引导学生从身边的事思考探讨如何对待责任。在教学过程中补充拓展了一些社会现象，帮助学生明确了正是因为许许多多的人不言代价与回报地奉献社会，才使我们的生活如此美好，我们应该学习这种品质。同时应该给学生充足的时间预习和找答案，合理分析材料，突出重难的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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