资源简介

(共19张PPT)
欢迎来到音乐课堂，
老师给你们带来一段音乐，一起来听一听吧。
《口哨与小狗》
主人吹着口哨与小狗悠然自得散步的情景
这次，让我们再听音乐，看看你有什么新的发现？
《口哨与迪克》
这段音乐除了口哨与小狗的旋律，还有一段新的旋律出现，
这段旋律在音色和情绪上有哪些相同和不同？
两段旋律的情绪都很欢快，两段旋律中都听到了口哨声；
不同：其他的演奏乐器不太一样
这段新的旋律，就是这节课要学习的《迪克西岛》，它来源于一首美国民歌，下面，让我们先来听听这首歌。
迪克西岛民歌
I wish I was in Dexie》
从歌词中你都了解了哪些内容：
歌词中表达的是人们对家乡的思念之情。
《迪克西岛》
美国作曲家爱尼克根据这首民歌进行改编，面成为了一首器乐曲，让我们一起来聆听吧。
器乐曲
歌曲改编为乐曲，发生了什么变化呢？
乐曲让人觉得更加轻松，悠闲，速度缓慢了些；
乐曲中出现了哪几种乐器的声音？
吉 他
萨克斯
短 笛
电钢琴
器乐曲
聆听第一部分，思考：
他的速度是怎样的？
旋律主要集中在哪个音区？
主奏乐器是哪一个？
速度：中速
旋律在高音区
主奏乐器是：短笛
第一乐段
短 笛
短笛
短笛是交响乐队当中音区最高的木管乐器，通常有3个八度，
短笛的音色尖锐而具有穿透力，在这段音乐当中，短笛又奏出了怎样的美妙旋律呢？
让我们看看这段音乐的曲谱吧。
跟琴视唱旋律，注意弱起小节，
主题旋律
主题试唱
这个主题只有一个乐句，老师在每小节的第一个音符上进行了标红，试着唱第一个音符
旋律上行时，往往可以表达热烈欢快的情绪；
向下时，会逐渐平淡；
加进力度记号视唱旋律
你想用什么样的动作表现音乐呢？
第一部分
吹着短笛，轻轻走路的动作，
聆听第二部分旋律，音乐当中出现了什么声音？这个声音出现的时候，你感觉音乐的情绪是什么样的？你又想象了怎样的一幅画面呢？
第二部分
听到了口哨的声音，这段旋律轻松欢快，好像这个吹口哨的人，悠然自得的在散步，，
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第二主题
随琴视唱旋律
找出能表现这段音乐风格的节奏型
切分节奏，让人感觉欢快、活泼；在美国一些黑人的音乐当中，也会用到一些切分节奏，特别是在非洲的一些音乐当中，他们经常会用到一些热烈，奔放而复杂的多变节奏，这就是爵士音乐的风格。
听音乐拍节奏
让我们跟着音乐来；拍一拍这部分的节奏。
第二部分
这段音乐，我们怎么样来表现一下呢？
完整聆听作品
《迪克西岛》
《迪克西岛》
今天，我们学习了由美国民歌改编而来的乐曲《迪克西岛》
感受了音乐活泼，轻松，愉快的风格，人们经常说：音乐是世界上最动听的声音，音乐无国界，
就让我们用音乐搭建起与世界沟通的桥梁，让这一个个美妙的音符与唱响世界和平友爱的旋律吧。

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