资源简介

(共22张PPT)
2024年秋季
七年级上册道德与法治（统编版）
第十三课 实现人生价值
13.2　在奉献中成就精彩人生
教学目标
1.道德修养：感受生命的丰富和美好，体会生命的价值；在踏实奋进中绽放人生的光彩。
2.健全人格：懂得探索人生价值的重要性；懂得任何一项工作都是有意义的，创造自身特有的价值。
3.责任意识：体会人生的价值，去探索和创造人生价值的意义，实现人生价值，增强责任担当。
教学重点：在奉献中成就精彩人生。
教学难点：立足岗位作奉献。
核心素养目标：
导入新课
观看视频：谈谈感受：社会各界为什么要帮助苏明娟？苏明娟为什么要帮助他人？
自主预习
请同学们认真阅读教材P97-99的内容，找出以下问题的答案并圈画好。
（3分钟）
1.怎样才能更好地实现人生价值？
2.怎样看待平凡劳动者？
3.怎样绽放人生的光彩？
4. 怎样在奉献中成就精彩人生？
在奉献中成就精彩人生
探究分享
思考：为什么称其美多吉为时代楷模？
在奉献中成就精彩人生
探究分享
每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村翁江小学，余启贵老师在辅导学生功课
在奉献中成就精彩人生
探究分享
立足岗位作奉献
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
在奉献中成就精彩人生
思考探究
时代楷模 张雪松
张雪松，新一代铁路工人。他不能满足于自己“一亩三分地”里的技术，开始自学铆工、焊工、电气、机械和计算机等业务知识，向爱人请教电工知识，并跟着书本学画电路图。他还进修了机电一体化专业的大专课程，学习了维修电工、PLC编程、CAD设计知识。工作28年来，技校毕业、钳工出身的张雪松完成技术革新109项，制作工装卡具66套，撰写工艺文件和操作指导书72项，改进进口工装设备技术缺陷20多项。
思考 丁照民和张雪松在自己的岗位上作出了不平凡的业绩。他们事迹对我们实现人生价值有何启示？
在奉献中成就精彩人生
探究分享
在踏实奋进中绽放人生的光彩。
青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
在奉献中成就精彩人生
探究分享
在奉献中成就精彩人生
探究分享
时代楷模 彭士禄
中国核潜艇第一任总设计师彭士禄，勇挑最重的担子，敢啃最硬的骨头。
一无图纸资料、二无专家外援，只见过照片和玩具模型，彭士禄就是在这样的起点上，开始了核潜艇的研制。没有老师，就自学自悟；没有资料
，就现学现译；没有设备，就用算盘算尺。
凭借对家国的一腔热血、对科学的钻研精神，彭士禄带领团队从零开始、自力更生，破解了一个又一个技术难题。艰苦奋战、初心如磐，中国用8年时间，实现了“核潜艇，一万年也要搞出来”的宏愿。彭士禄曾在自述中写道：“如活着能热爱祖国、忠于祖国，为祖国的富强而献身，足矣。”
思考 结合时代楷模彭士禄的事迹，谈谈怎样让人生闪耀出伟大的光辉？
在奉献中成就精彩人生
探究分享
　　在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就闪耀出伟大的光辉。
怎样在奉献中成就精彩人生？
在奉献中成就精彩人生
习近平总书记在党的人大报告中提出“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神”。
劳动精神是中国共产党人精神谱系的重要内容之一，它的内涵是：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。
课后拓展
2035年，我是一名____________
为此，我现在需要_________________________
我要为2035年的中国______________________
_________________________
让奋斗成为青春最亮丽的底色！
在奉献中走向伟大！
课堂小结
在奉献中成就精彩
在踏实奋进中绽放人生的光彩
在奉献中走向伟大，成就精彩人生
正确认识从事的工作
成就精彩人生
把小我融入大我之中
工作没有高低贵贱之分
平凡的工作也是有意义的
在奉献社会中创造自身价值
考点针对训练
1.小强的爸爸为了鼓励小强能够努力学习，未来从事一份“体面”工作，对他进行了一次“现场教育”（如下图）。对此，小强应该告诉他爸爸（ ）
①工作有分工不同，无高低贵贱之分
②体力劳动者不值得我们尊敬和学习
③从事平凡的工作也可以创造自身的价值
④只有上好学才能绽放人生的光彩
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
C
考点针对训练
2.“时代楷模”钱海军，从事电力服务工作30年，365天“在岗”，24小时“待命”，服务用户1.3万余次，足迹遍布浙、藏、吉、黔、川五省（区），让光明的灯火照亮和温暖千家万户。从一名普通的电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”，钱海军的事迹启示我们（ ）
A．要在踏实奋进中绽放人生的光彩
B．要努力为后人留下宝贵的物质财富
C．为社会作出贡献的途径多种多样的
D．只有脑力劳动才需要付出辛劳和汗水
A
考点针对训练
3．歌曲《小哥》唱出无数快递小哥、外卖小哥对生活真挚的热情和朴素的愿望，既传达了小哥们的心声，也表达了我们对这群在风吹日晒中穿梭、保障物流运转的劳动者的敬意。下列对这些平凡人物认识正确的是（ ）
①积极为社会作贡献，应得到社会的尊重和认可
②是默默无闻的，没有伟大的人生价值
③通过劳动体会到人生的价值和美好
④在为社会服务中创造着自身特有的价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
考点针对训练
4．“世界那么大我是短短的一瞬，以渺小爱你能不能……天上有日月和星辰，地上没有异乡人，都曾呼吸狂奔，相爱支撑，命才成为生。”歌曲《我以渺小爱你》表达的深意是（ ）
①普通人承担的社会责任是渺小的
②要将小我融入大我之中实现人生价值
③关爱他人必然会付出巨大的代价
④渺小的我在奉献中走向伟大
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
考点针对训练
5．阅读材料，回答问题。
【用脚量高原为国找宝藏】28年来，中国工程院院士唐菊兴以为国家找到更多更好的地质矿产宝藏为己任，坚守在海拔5000米以上的西藏高寒山区，在平凡中铸就伟大。他尊重民族习俗，关心少数民族同胞疾苦，帮助解决了数百名当地藏族同胞的就业问题，取得的一系列重要找矿成果为涉藏地区经济腾飞作出了重要贡献。他一直坚持言传身教“传帮带”，细心、耐心指导，帮助学生最大限度地减少找矿前的判断错误。
思考：分析唐菊兴院士是如何在平凡的探矿工作中铸就伟大的。
考点针对训练
【答案】①唐菊兴院士心怀爱国之情，用实际行动践行“地质报国”的初心使命，捍卫国家利益（唐菊兴院士将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起，以为国找矿为己任）。②他坚定执行我国的民族政策，以实际行动促进涉藏地区繁荣发展，助力涉藏地区长治久安。③他言传身教，教书育人，用认真、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④他具有强烈的社会责任感，不言代价与回报，积极奉献社会。

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