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义务教育学校课时教案
备课时间： 上课时间：
课题 Unit 4 My Favourite Subject SectionA Grammar Focus 主备人
教学目标 通过观察示例句子，能梳理和归纳询问和回答关于喜欢的学科和原因的表达方式，以及连词and, but, because的用法。理解含有and, but和because的表意功能，初步建立使用连词的语言意识，在实践中逐步应用句型。3.能结合自身实际，正确使用连词，初步建立在段落中使用连词词意识。完成一份关于班级同学喜欢的校园日或学科的简要报告，并且阐述理由。
核心素养 语言表达能力、语言理解能力、学习策略和自主学习能力文化意识和文化素养等
德育渗透 本课的学习对学生来说具有重要的意义和目的。通过学习不同学科，学生可以获得全面的知识和技能，培养兴趣爱好和个性发展，锻炼综合能力和解决问题的能力，拓宽视野和世界观。这些能力和素质对学生的学业发展和综合素质提升都有重要的影响，对他们未来的发展和成长起到了积极的作用。因此，学生在学习本课的过程中应该认真对待，积极参与，从中获取到更多的收获和成长。
教学重点 通过观察示例句子，能快速、能梳理和归纳询问和回答关于喜欢的学科和原因的表达方式，以及连词and, but, because的用法。
教学难点 准确理解含有and, but和because的表意功能，初步建立使用连词的语言意识，在实践中逐步准确、全面应用句型。
学情分析 学生在小学英语中已经学过介绍喜爱学科及原因的表达方式，包括学科名称、表达喜恶、使用and/but/or、学习星期的表达方式等。学生能够积极探索适合自己的学习方法，定期反思 和评价自己学习中的收获与不足。但部分学生不能合理规划、分配、利用和管理时间； 不善于利用信息结构图去理解主题；不能运用准确的语言介绍自己的个人信息，在运用准确的语言介绍喜欢或不喜欢的学科及其原因、使用连词描写段落等方面还有一些困难。
教学过程 第三课时 Grammar FocusToday we are going to learn the grammar focus part. Let’s read the sentences and find out the rules of sentence patterns. Read the sentences and circle the linking words.Read the grammar focus part. Work in groups. Read the plete the statements with and, but or because. After that, let’s check the answers. Work in groups . Let’s talk about the rules about and ,but or because.3.Since we have talked about the rules of linking words and, but and because. Read the sentences below and complete the sentences. Match the two parts to make sentences. After that, let’s check the answers together.4.So What is the rule of use of the linking words such as and, but or because. Work in the groups and share your answer.Let’s read the passage with and, but or because. After that, we will share the answers together.6.Work in groups and do a survey in class using the questions below.Which is your favourite day What subjects do you have that day What subjects do you like and why？Who likes the same subjects as you and why.After the survey, please make a report about it. In my survey, ... likes Monday best, because............likes the same subjects as me, we both like.... 二次备课
板书设计 Unit 4 My Favourite Subject SectionA Grammar Focus
作业设计与布置 作业类型 作业内容 试做时长
基础性作业 基本性作业（必做） Read the passage fluently and recite it.Finish your task paper.
鼓励性作业（选择） Introduce your classmates’ favourite subjects in a passage.
挑战性作业（选择）
拓展性作业
作业反馈记录
教学反思
备课组长审核签字 教研组长审核签字 年级部审核签字 党支部审核签字
时间 时间 时间 时间

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