3.6 运动的小车 课件(共14张PPT) 小学科学教科版 四年级上册

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3.6 运动的小车 课件(共14张PPT) 小学科学教科版 四年级上册

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(共14张PPT)
3.6运动的小车
这些物品有什么共同点?
这些运动的物体都具有能量。
小车或者其他物体具有能量吗?
音叉敲击实验:
活动:1. 缓慢挥动橡皮槌敲击音叉;
2. 快速挥动橡皮槌敲击音叉。
音叉敲击实验:
你观察到了什么现象?
哪些现象可以说明橡皮槌
有能量?
音叉敲击实验:
敲击的速度越快,运动的橡皮槌具有的能量越大,转化成的声音也越强;
敲击的速度越慢,运动的橡皮槌具有的能量越小,转化成的声音也越弱。
实验设计
皮尺
斜面
小车
小木块
怎样让小车运动速度更快?
1号和2号装置有什么不同?
1号和3号装置有什么不同?
要研究斜面坡度和小车能量之间的关系,要选择哪两个装置?
1号
2号
3号
斜面的坡度不同。
小木块被撞击后的滑行的距离越长,说明小车能量越大。
温馨提醒:
1.在木块的起始位置做好标记
2.小车在斜面的最末端释放,不推不拉
3. 正确测量小木块滑行距离。
斜面坡度小,小车运动速度慢,能量小,小木块滑行距离短。
研讨:
1.橡皮槌和小车在什么情况下有能量?我们是怎么知道的?
2.运动着的物体具有的能量和运动速度的大小有什么关系?
拓展:
1.任何物体工作都需要能量。没有能量,这个世界上就不会有运动,也不会有变化,生命也就不存在了。
2.能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中,这种能量称作化学能。

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