资源简介

(共26张PPT)
第二单元　过好校园生活
第 7 课　上课了，好好学
（第 1 课时）
新课导入
　　活动一：大家来猜谜
小个子，肚量大，
所有课程都装下。
何时该上什么课，
问它全部都知道。
(猜一学习用品)
课程表
　　我们可以从课程表中知道哪些信息呢？
新课导入
课程表 一 二 三 四 五
1 数学 语文 数学 语文 数学
2 语文 道德与法治 语文 科学 语文
大课间体育活动 3 道德与法治 美术 劳动 道德与法治 美术
4 体育与健康 音乐 体育与健康 数学 体育与健康
午间休息 5 道德与法治 体育与健康 语文 语文
6 少先队 活动课 美术
一小时活动 活动
　　勇争“乐学章”
乐学章
新课导入
　　活动二：上课不慌乱
新知探究
　　
　　大家觉得小丽这样上课会受到影响吗？
来不及啦，上课了！
　　议一议
　　怎么做才能安心上好课呢？
新知探究
来不及啦，上课了！
　　说一说
新知探究
学习用品准备好
　　想一想
新知探究
下节课该准备什么呢？
新知探究
上课状态调整好
诵读古诗
课前律动
课前准备口令
新知探究
　　练一练
　　预备铃响了，这节课是道德与法治课，
我们该做什么准备呢？
　　活动三：现场实战大练兵
新知探究
新知探究
上课状态调整好
学习用品准备好
课前准备要做好
　　活动四：学习小魔术
新知探究
“绳子穿越术”
新知探究
　　你想学会这个魔术吗？给大家一个
提问的机会，说说你有什么想问的？
　　学一学
新知探究
“绳子穿越术”大揭秘
　　学一学
新知探究
“绳子穿越术”大揭秘
①
②
③
④
新知探究
我们刚刚是怎样学会这个魔术的呢？
认真听讲
仔细思考
注意力集中
不懂就问
？
新知探究
上课积极参与好
认真听
勤思考
会发言
善提问
新知探究
　　活动五：这样可以上好课吗
①
③
②
④
　　快下课了，先想想待会儿玩什么？
　　站起来大声喊：“我要说！”
　　想要举手提问，但是又不敢。
　　做好了
课前准备。
　　辨一辨：小丽上好课了吗
　　讨论要求：
　　①画一画，小丽上好课了吗？画上 或 。
　　②想一想，小丽怎样才能上好课呢？
新知探究
新知探究
　　活动五：这样可以上好课吗
①
③
②
④
　　快下课了，先想想待会儿玩什么？
　　站起来大声喊：“我要说！”
　　想要举手提问，但是又不敢。
　　做好了
课前准备。
新知探究
　　活动五：这样可以上好课吗
①
③
②
④
　　快下课了，先想想待会儿玩什么？
　　站起来大声喊：“我要说！”
　　想要举手提问，但是又不敢。
　　做好了
课前准备。
课堂总结
　　读一读
上课铃前进班级，学习用品摆整齐。
调整心态深呼吸，快快集中注意力。
念儿歌、诵古诗，做好准备好学习。
认真听、勤思考，问题不会举手提。
同学讲、要尊重，快乐学习一定行！
课堂总结
乐学章
上课积极参与好
课前准备要做好
　　根据课程表做好课前准备吧！在课堂学习上，认真听，多思考，勤
发言，善提问，好好学习，快乐学习！
评价人 课前准备好 学习用品 ☆☆☆ 上课精神状态调整好 ☆☆☆ 上课认真听、勤思考 ☆☆☆ 上课规范 举手发言 ☆☆☆ 积极勇敢提问
☆☆☆
自己评
同学评
老师评
课后活动
评价项目 评价要点 自评 互评
学习态度 完成课前任务：做好课前准备指导员
参与课堂学习：仔细听、勤思考、善提问
解决问题：树立积极参与的乐学态度，养成良好学习习惯
核心素养发展情况 1. 知道课堂常规，能够自己准备好学习用品
2. 感受课堂学习中的困惑与乐趣，学习中遇到问　 题能动脑筋、想办法解决
3. 树立积极向上的乐学态度，主动适应课堂生活
等级 优秀：★★★　　　良好：★★　　　合格：★ 学生评价

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