资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 秋季
课题 第8课 课余生活真丰富（第2课时）
教学目标
1．通过展示学生在课余时间的活动与收获，激发学生乐于参加课后活动，增进对学校生活的喜爱，发展自尊自信、积极向上、健康生活的观念。 2．通过完善课后活动心愿单，学习根据实际情况安排课后活动，初步学会合理利用课余时间放松身心，提升自我，逐步发展乐学品质。 3．通过制订课后活动计划表，能够在实际生活中过好课余生活，实现知行合一。
教学内容
教学重点 学会合理安排课余生活。 教学难点 1．克服生活经验不足、时间管理能力较弱的困难，能够学会科学统筹安排课后活动。 2．能够在实际生活中过好课余生活，实现知行合一。
教学过程
教学环节 主要师生活动
板块一： 分享体验，导入新课 活动一：课间活动新体验 1．展示学生课间十分钟的活动图片。 2．教师过渡：上节课我们交流了如何用好课间十分钟。这几天，你的课间生活发生了哪些变化，带给你哪些新的体验呢？ 3．根据学生分享，教师小结：大家学会了合理安排课间十分钟，让我们的课间生活更快乐，我们已经学会更好地适应小学生活的节奏啦。
活动二：展示我的课后美好时光 1．多媒体PPT展示学校课程表。
板块二： 讲故事（晒晒我的课后美好时光） 2．教师提问：除了课间十分钟，在校期间我们还有哪些课后时光呢？ 根据学生交流，教师在课程表上标注在校期间的课后时光。（午休时间、最后一节课后至放学前。） 3．教师提问：这些课后时光你们是怎么度过的呢？你有什么体验或者收获吗？谁来分享一下你的课后美好时光？ 4．学生分享课后活动。学生借助实物、照片或简笔画分享课后活动。 ①说一说自己参加过哪些课后活动。 ②分享自己的感受或收获。 5．教师小结：真了不起！在课后活动中，你不仅锻炼了自理能力，学会了合作，发展了自己的特长，还学会了某个技能，找到了自信。恭喜你！ 6．教师提问：听了大家分享的课后美好时光小故事，你们发现了什么？ 7．教师总结：原来大家有这么多丰富多彩的课后活动，这些活动丰富了我们的校园生活，也让我们有了更多的收获和成长。
板块三： 选一选（课后活动我会选） 活动三：交流课后活动心愿单 1．你还想参加哪些课后活动呢？交流一下你的课后活动心愿单吧！ 2．学生分享自己想开展的课后活动，并说明理由。 3．教师总结：老师发现大家都希望将课后活动安排得丰富多彩，让自己有更多收获。 活动四：完善课后活动心愿单 1．教师过渡：可是，李明同学在填写课后活动心愿单时就遇到了一些问题。（放录音） 问题一：课后想做的事情太多，时间安排不过来怎么办？ （录音）：我想在课后活动时先休息一会儿，找我的好朋友聊会儿天。我还想参加我没参加过的航模、足球社团，也想继续参加篮球、国画社团。另外，我的字不太好看，还想练练字……想做的事情太多了，时间根本安排不过来。 2．教师提问：你们能不能给他一些建议呢？ 3．教师根据学生回答提升方法：遇到想做的事情太多时，可以同类活动选一个，动静搭配更合理。另外，安排有主次，重要的事情要先安排。 问题二：不知道该选什么课后活动，怎么办？ （录音）：老师说我篮球打得好，希望我继续参加篮球社团；好朋友说让我和他一起参加美术兴趣小组；科技节就要开始了，我的科技小制作还没有完成。我不知道该怎么选了。 4．教师提问：如果你是李明，你打算怎么办？说一说理由。 5．根据学生回答，教师提升方法：我们可以选择自己感兴趣的活动，先体验一下活动是否合适再决定，还可以多听听他人的建议。 6．修改自己的心愿单。依据讨论的方法，修改自己课后活动心愿单上的活动内容，并在班级进行分享。 7．教师点评，学生再次修改。
板块四： 课后美好时光计划表 活动五：课后美好时光巧安排 1．教师点拨：有了这份课后活动心愿单，我们就可以安排课后活动了。回想一下上节课课间十分钟活动规划，对我们进行课后活动安排有哪些启发？ 2．展示上节课学生的课间活动记录卡，帮助学生回忆。 3．学生回答后，教师总结提升：主次分明、灵活安排、劳逸结合等。 4．学生尝试制订课后活动计划表。 5．学生活动： ①尝试制订计划，在小组内交流自己的计划，并说一说这样安排的理由。 ②小组内互相提建议，学生修改自己的课后活动计划表。 6．学生汇报。学生上台展示自己的课后活动计划表。 日期 课后美好时光计划 我的感受星期一 1．______________________________□ 2．______________________________□ 3．______________________________□ 星期二 1．______________________________□ 2．______________________________□ 3．______________________________□ 星期三 1．______________________________□ 2．______________________________□ 3．______________________________□ 星期四 1．______________________________□ 2．______________________________□ 3．______________________________□ 星期五 1．______________________________□ 2．______________________________□ 3．______________________________□ 记录要求：写一写课后计划，做到后在□打√，并选取或添画最符合自己当天心情的表情图。
7．教师总结：在安排课后活动时，我们需要注意依据自己的兴趣和实际情况，有选择地安排丰富多样的课后活动，安排活动时要注意动静搭配，分清主次，这样我们的课后时光才会更加美好，让我们在多彩的校园生活中茁壮成长。 8．课后每做完一件，就可以打个“√”，记录一下自己的心情。希望大家都能度过快乐而又精彩的课余生活。
板块五： 课后延展 活动六：我们在行动 1．教师过渡：有了课后活动计划表，是不是就完全可以按照上面的计划来执行了吗？在实施的过程中会不会遇到新的问题呢？ 2．接下来的一周，请同学们执行课后活动计划表，并记录开展情况，根据实际情况及时做出调整。有问题可以和同学、老师一起商量哦。
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