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(共15张PPT)
第二单元　过好校园生活
第 6 课　拉拉手，交朋友
（第 1 课时）
……
新课导入
　　活动一：叫学名，拉拉手
　　你能叫出班上哪些同学的学名呢？
　　小调查
能够叫出
全班同学的名字
( )人
新课导入
能够叫出
周围同学的名字
( )人
其他情况
　　活动二：介绍我的好伙伴
　　你的好伙伴是谁？他有什么特点？
新知探究
新知探究
　　小组内相互说一说
　　李明和韩梓萱是我的好伙伴……
　　姜睿桐很安静，爱看书。王晓是我的同桌……
新知探究
　　活动三：我们的交往故事
　　说说你和好伙伴是怎么认识的，经常一起做什么？
我们座位靠近。
我们经常一起学习。
我们参加了同样的活动。
新知探究
　　说一说
　　说一说你与好伙伴之间的交友故事吧！
新知探究
　　快乐定格
　　用一个动作或表情定格你现在的心情吧！
……
　　活动四：“友谊飞盘”拼起来
　　游戏规则
新知探究
拼几块？
①
“友谊飞盘”拼起来！
②
拼三块！
③
　　我们三人组一队，分别做自我介绍。
新知探究
新知探究
　　游戏示范
　　你觉得在游戏中还要注意什么呢？
可以有创意地介绍自己……
当别人在介绍自己时，
应该认真倾听。
新知探究
　　游戏互动
　　“友谊飞盘”拼起来！
拼几块？
新知探究
　　活动四：“友谊飞盘”拼起来
　　游戏分享
　　你在游戏中认识了哪些新同学？
要求： (1)寻找班级中与你有共同特征或爱好的新同学 (2)邀请他们在你的“友谊飞盘”上签个名 (3)完成评价打星，并展示你的“友谊飞盘” 自己评 能找到与自己有共同特征或爱好的新同学 ★★★★★
同学评 交往新朋友时敢于介绍自己、有礼貌 ★★★★★
老师评 能积极主动地结交新朋友 ★★★★★
课后活动
　　好友大搜索
评价项目 评价要点 自评 互评
学习态度 完成课前任务：我的姓名贴、制作“友谊飞盘”
参与课堂学习：积极思考、参与讨论与游戏
解决问题：主动认识新同学，形成友爱同学的交往观念
核心素养发展情况 1. 介绍自己的好伙伴，增进全班同学之间的相互了解
2. 分享入学后的同伴交往生活，体会小学生活中同伴交往的快乐
3. 感受同伴间的美好情谊，愿意和同学交往，形成友爱同学的交往观念
等级 优秀：★★★　　　良好：★★　　　合格：★ 学生评价

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