小学科学教科版五年级上册 3.2 用水计量时间 课件(共10张PPT)

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小学科学教科版五年级上册 3.2 用水计量时间 课件(共10张PPT)

资源简介

(共10张PPT)
聚焦
古人的计时工具
聚焦
古代的水钟
3.2用水计量时间
探索
滴漏装置
去底的透明塑料瓶
钻孔的瓶盖
烧杯
探索
200毫升水流出50毫升水用时?
1.用手堵住瓶盖上的孔
2.往瓶子里倒入200毫升的水,标
上水位
3.滴水的同时开始计时
4.水流出50毫升时(烧杯中的水有
50毫升时)暂停时间,并记录。
5.将水倒回滴漏,重复三次实验,
记录数据。
温馨提醒:看水位的视线要平视哦
探索
200毫升水流出50毫升水用时?
水流速度记录表
水流量 所需时间(秒) 第一次 第二次 第三次
50毫升
我的发现 同一装置(孔径、初始水位一样),流出等量的水用时基本相同。
探索
继续流出第二个50毫升、第三个50毫升用时?
1.用手堵住瓶盖上的孔。
2.往瓶子里倒入200毫升的水。
3.滴水的同时开始计时。
4.水流出100毫升时(烧杯中的水有100毫升时),
不暂停秒表,记录时间。
5.水流出150毫升时(烧杯中的水有150毫升时),
暂停秒表,记录时间。
研讨
1.计算每50毫升用时。
2.水流速度是不是均
匀的?
3.水流速度为什么会
变化?
水流速度越来越慢。
水位高→流速快。
水位低→流速慢。
研讨
1.怎样让水以均匀的速度往下流?
保持水位不变
2.古代的水钟用水滴有什么好处?
减少水位变化,耗水量少
研讨
3.古人是怎样控制水以固定速度往下滴?
保持水位高低
控制流水孔大小

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