资源简介

Unit4 Space Exploration.reading and thinking(教学设计)
课标分析：
本科教材选自新人教高中英语必修三 Unit4 Space Exploration.根据最 新高中英语新课标解读，英语课程的学习既是学生通过英语学习和实践过程，逐 步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是他们磨练意志，陶 冶情操，拓宽视野，丰富生活经历，开发思维能力，发展个性和提高人文素养的 过程本单元阅读材料探讨的主题是：太空探索。该主题涵盖了太空探索的发展历 程及其探索意义。其目的在于促进学生多维度深入了解“太空探索”这一前沿科 学研究行为，引导学生理性看待“太空探索”对人类发展的深远意义，从而树立 学生正确的科学观。
教材分析：
本单元隶属于“人与自然”主题语境，围绕“太空探索”主题展开。内容涉 及人类探索太空的历史与成就、宇航员的选拔、太空的生活、火星探索计划、天 文百科知识以及“人类耗费时间和金钱探索太空是否值得”这一话题的讨论。而 本课是阅读课。通过本课的学习，学生了解人类不断探索太空的历史，熟知太空 探索史上具有划时代意义的重大历史事件，学习从事太空探索的科学家和航天英 雄们在探索太空奥秘过程中不畏艰难、勇于奋斗、甘于奉献的精神，尤其是我国 在太空探索领域所取得的辉煌成就以及对人类太空探索事业的贡献，从而激发学 生热爱科学和勇于探索的精神，增强爱国情怀和民族自豪感，以及谋求人类和平 与发展的意识本文是一篇说明文。该文本结构清晰，文章由5个段落构成，每 个段落主题独立。文本首段始于两个问题，点明了人类进行宇宙探索的初衷，其 一是探究宇宙的秘密，这是基于知识认知层面的回应；其二是寻找新的资源，这 是基于人类生存层面的考量。第二段从国际视角出发，概述了在探索太空早期所 取得的标志性成就；第三段简述了太空探索遭遇的危险及例证科学家坚定探索的 决心；第四段聚焦中国在“探空”方面所取得的成果；第五段展望未来，呼应首 段，再次点明太空探索的意义及目的。
核心素养目标：
1.语言能力：学生通过阅读活动熟悉有关主题的词汇及表达方式，学会个人 关于宇宙探索话题的观点表达。
2.学习能力：学生能通过阅读活动提升从文章中提取信息的能力、分析文章 结构与脉络的能力，总结归纳文章的主题思想和段落大意的能力。
3.文化意识：了解人类探索宇宙的历史的和部分重要的历史事件，了解中国 探索宇宙的伟大成就，建立民族自豪感，激发为科学奉献的思想。
4.思维品质：通过有效的阅读活动，学生能思考人类探索宇宙的意义，思考 自身的职业规划与人生价值。
教学重难点
1.教学重点：
学生通过阅读活动掌握有关主题的词汇及表达方式，学会个人关于宇宙探索 话题的观点表达。提升从文章中提取信息的能力、分析文章结构与脉络的能力， 总结归纳文章的主题思想和段落大意的能力。了解人类探索宇宙的历史的和部分 重要的历史事件，了解中国探索宇宙的伟大成就，建立民族自豪感，激发为科学 为祖国奉献的思想。
2.教学难点：
如何基于文本内容，寻找恰当的育人切口，在落实立德树人根本任务背景下
激发学生的民族自豪感和为科学、为祖国献身的奉献精神，把育人教育融入到探 究主题意义的学习活动中去。
Learning aims
1.Learn relative knowledge about space exploration
2.Get the main idea of each paragraph and know the process of space exploration
3.Be inspired by the spirit of space exploration and love our country more Teaching procedure
Stepl.Lead-in
Show a video about magic star sky
(教师首先以一段星空的视频为导入，让学生对神秘的星空充满好奇，从而引 出本单元导读中阿姆斯特朗的一段名言，并由此介绍阿姆斯特朗和前苏联宇航员 尤里.加加林对人类在太空探索中所作的贡献)
Step2.Predict reading
According to the title and photos,can you predict what the passage include Step 3.Fast reading
1.Choose the correct sentences for the 4 gaps
2.Read the passage and get the main idea or each paragraph. (Read each paragraph one by one)
Step 4.Detailed reading
1.Read the second paragraph and fill in the blanks. Before the mid-20th century(impossible dream)
4Oct.1957 was launched by the USSR) 12 April 1961( the first person to go into space)
20th July 1969( stepped onto the moon)
5 September 1977( was sent to study deep space,and transmits data today) 2.Read the third paragraph and answer the questions
1).Space exploration is always successful and satisfying
2).Do humans stop exploring space due to problems or failures 3).Why don't humans stop
3.Read the fourth paragraph and fill in the blanks. In 2003
independently send humans into space Shenzhou spacecraft
Shenzhou 6 and 7· completed a second manned orbit and the first Chinese
spacewalk
the vehicle Jade Rabbit·China launched it into space and to dock with it
This signalled one step further in China's plan to establish a space station in the future
Chang’e 4·explore the moon to make measurements and observations Step5.Further thinking What is the author's attitude ofspace exploration
A.pessimistic B.disappointed C.puzzled D.positive (表中立客观的：objective,neutral,indifferent
表赞同或支持的：positive,approval,optimistic,hopeful
表否定或批评： negative,disapproval,critical,pessimistic,doubtful) Step 6.Voice your opinion:(pair work)
1.What does the title“Space:The Final Frontier”mean to you 2.Is space the‘final frontier”
3.What other frontiers will be explored
(underground;the deep sea;the Arctic;new life forms;new civilizations) Frontier is limited,while exploration is unlimited
Books are limited,while is unlimited is limited,while is unlimited is limited.while is unlimited ....
Step7.Assignment
Write down your detailed plans of your unlimited exploration.
(The following should be included:your ambition;qualities needed;actions to take)
随堂练习
Learn about the development of space exploration and answer the following questions.
1.Look at the title and the pictures of the text and predict what the text will be about
2. What are the main reasons for space exploration
3.Choose the correct sentence to fill each gap in the text.
A.Although scientists try to make sure nothing goes wrong,accidents can still happen.
B.They also really wish to discover other planets that are suitable enough to support life
C.The future of space exploration remains bright.
D .After many experiments,they succeeded in making rockets that could escape Earth's gravity.
4.Use your own words to summarise the main ideas for each paragraph. Paragraph 1:
Paragraph 2: Paragraph 3: Paragraph 4: Paragraph 5: 5.Do you think space is the final frontier And why
6.Complete the passage with correct form.
People have always wanted to learn more about space.Before the mid-20th century, most people felt (1) (travel)into space was an impossible dream. However.(2) the help of scientists,people succeeded in realizing their dream(3) (explore)space.On 4 October 1957,the Sputnik 1 satellite(4) (launch)by the USSR.(5) scientists try to make sure nothing
goes wrong,accidents can still happen.These disasters made everyone
(6) (disappoint),but people still believe in the importance of(7)
(carry)on space exploration. In 2003,China became the third country to (8) (independent)send humans into space.Then Shenzhou 6 and 7 completed (9) second manned orbit and the first Chinese spacewalk.In spite of the difficulties,scientists hope future(10) (discover) will not only
enable us to understand the universe but also help us survive well into the future.
教学反思：
通过这次公开课，我更加明白一个道理：要想给学生一杯水，自己得有一桶 水。有人曾说：吾生也有涯，而知也无涯。的确是这样，知识是无限的，一个 人 如果只满足于现在，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。
1. 上课略微紧张，神态不够坚定，应该带着清晰的目标，走进课堂，学生 准备好后，喊起立，老师要回礼等细节要求。
2. 小组讨论上没有合理安排好，没有发挥学生的主体地位，讨论后忘记让 学生进行自主交流了。讨论后应让学生参与讨论的结果展示，突出学生是课堂的 主体。
3. 教学基本功还须得到进一步的加强，内容深度不够，教师语言有点复杂， 学生听不太懂，主体能力没有得到重新发挥。
4. 教学手段方面需要改进：采用多媒体和板书相结合的教学手段，可以激 发学生的学习兴趣；可以适当进行双语教学，为学生听力，语感做好铺垫。加强 师生的互动，让学生跟上老师的思路，但互动要适当。
5.教师讲课内容的熟练是逐渐积累的过程，我要先备好才能讲好一门课。 备课的时候不但要备知识，还要备学生，了解学生已学过的知识和技能，这样才 能深入浅出的引导学生。
6.要注意把握教学节奏，既要注意时间把控，又要做到抑扬顿挫，增强语 言节奏的感染力。学会利用教学动作去突出教学内容的重难点，避免流于形式。 注意板书的设计，突出公开课课程的教学重难点。
通过本次公开课，我深深感受到，一堂成功的公开课，不仅需要教师具备扎 实的专业知识，还需要具备熟练驾驭课堂的能力和使用多媒体的能力。同时，老 师还必须处理好教学的各个环节，尊重学生的不同意见，鼓励学生有独特的见解。 在今后的教学中，我会不断进步，多观摩优秀教师的课堂，丰富和提升自己，让 自己迅速成长起来。备好课绝不是一句空话，它需要我们充分了解教材，了解学 生，需要我们踏踏实实地考虑好每一环节，这样每一节课才会是高效率的。

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