资源简介

Unit 2 Viewing Workshop教学设计
Topic Viewing Workshop---Physical Fitness and Health
学科背景 【单元分析】 本单元是高一年级必修一的第二单元。普通高中英语课程强调对学生语 言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养，旨在为学生终身 发展打下好的基础。本单元旨在引导学生能够多做运动并有健康的身 体。本单元教学设计与实践以普通高中课程方案为依据，遵循高中课程 应体现的时代性、基础性、选择性和关联性原则。 【本课时分析】 本节课为视听说，视频主要讲了学生在童年是享受健康体育活动的最佳 时期，但随着孩子年龄的增长，父母、有时还有教练，可能会把孩子对 某项运动或舞蹈的参与推到身体受伤的地步。学生通过看视频能够分 享自己的一些想法和建议并了解做运动的意义。
学生学习相 关认识和分 析 1.高一学生年龄都在15-16岁，思维活跃，反应敏捷，勇于表达自己的想 法和意见，但由于初中的知识基础打得不扎实，而且缺乏主动学习的能动 性，自学能力差，对学习没有持有探究性和方向性，也没有养成良好英语 学习习惯，所以学习成绩不太理想。学生的表达能力还是停留在比较低 级的水平，面对每幅图片或某个主题只能说出一两句话，而且在阅读上， 未能掌握泛读和精读的技巧和方法，课后的预习和复习能力较差，缺乏总 结归纳的能力。 2.学生已掌握的学习策略 尽管学生的知识和技能水平一般，但经过了一定时间的训练后，他们还是 掌握了group work,using the culture and background knowledge 的视听说技巧。
Teaching 0bjective S By the end of the lesson,students will be able to: 1.view and learn about physical fitness and health. 2.read for understanding. 3.summarize information. 4.talk about students’own experience of doing sports.
Key points By the end of the lesson,students will be able to view and learn about physical fitness and health.
Difficult points By the end of the lesson,students will be able to talk about students’own experience of doing sports.
Teaching aids Blackboard,computer and PowerPoint
教学方法 Individual activity;Group activity;Communicative Approach
Teaching Procedures
活动形式及步骤 活动意图 活动层次 学习效果评 价 时间
Activity 1 Warm-up Teacher will introduce several athletes to arouse students'interest and then talk about the topic of this lesson. Activity 2 Students need to answer three questions: 1.Have your parents or teachers ever asked you to join in any training activities 2.If so,how much time do you normally spend practicing in a week 3.What do you think of your experiences Activity 3 Watch the video.Write T(true)or/(false).If it is false, explain why. 学习理解 围绕主题， 激活学生的 已知及学习 兴趣。 学习理解 围绕主题， 激活学生已 有的知识和 经验，铺垫 必要的语言 和文化背景 知识，引出 要解决的问 题 应用实践 教师引导学 生围绕主题 和所形成的 感知与注意 获取与梳理 描述与阐释 学生能够根 据已有的背 景知识和参 考简要表达 自己的想 法。 学生能够已 有知识回答 出老师给的 问题。 学生通过看 视频学生能 够正确回答 问题。 6’ 8’ 10’
1.If left alone,the younger members of the species are more physically active. ( ) 2.Now physical activity is being much more controlled by parents. () 3.Children's bodies are flexible so they don't need a lot of warm-up activities. () 4.Coaches can have children imitate what mature dancers do and children are often able to do that 5.The real goal of encouraging children to participate in physical activity is not to look for talented athletes but to encourage children to have fun being active ( ) Activity 4 Watch the video again.Take notes. Benefits of sports for childrenDos and don'ts
Activity 5 心得知识结 构开展描 述、阐释、 分析、判断 等交流活 动，逐步实 现对语言知 识和文化知 识的内化。 应用创新 加深对主题 意义的理 解。 描述与阐释 学生通过看 视频学生能 够正确回答 问题。 10’
Express yourself.As a student, discuss what you have learnt from the video about doing regular sports. What advice would you take Explain why. 迁移论证 加深对主题 意义的理 解，进而使 学生在新的 语境中，基 于新的知识 结构，通过 自主、合 作、探究的 学习方式， 综合运用语 言技能，理 性表达观 点 。 想象与创造 学生能够总 结出自己的 想法并说出 自己的建 议。 11’
板书设计：
Physical Fitness And Health
(
Benefits of Sports for Children
Dos and
Don'ts
)
课后反思：

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