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第三章
专题1 受力分析
把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来,并画出受力示意图的过程。
学习任务一 受力分析
一、明确研究对象：即明确分析哪个物体的受力情况。
二、按顺序分析物体所受的力：
一重 、二弹、 三摩擦 、四其他
A
三、正确画出物体受力示意图：
不要求严格按照要求画出每个力的大小，但是方向必须准确。
四、检查：防止错画力、多画力、漏画力。
受力分析的步骤
学习任务一 受力分析
一、只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体所施的力。
二、只分析根据性质命名的力：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力。
三、合力与分力不能同时分析。
受力分析注意事项
学习任务一 受力分析
粗糙水平面上保持静止的单个物体
（可看作质点）
光滑小球
矢量平移
学习任务二 平面上物体的受力分析
A
向右运动
（地面粗糙）
A
向右运动
（墙面粗糙）
F>G
粗糙面上运动的单个物体
（可看作质点）
学习任务二 平面上物体的受力分析
A
A
斜面光滑
单个物体（可看作质点）
物体在斜面上静止
学习任务三 斜面上物体的受力分析
A
各接触面均光滑
A
各接触面均光滑
单个物体（可看作质点）
学习任务三 斜面上物体的受力分析
木块m（可看作质点）静止在斜面M上，斜面与水平面粗糙
分析斜面的受力情况。
M
m
mg
FN
Ff
Mg
FN′
FN1
Ff ′
1、地面对斜面的支持力
2、斜面对地面的摩擦力
学习任务三 斜面上物体的受力分析
A
接触面不光滑
A
接触面不光滑
单个物体（可看作质点）
物体在斜面上运动
学习任务三 斜面上物体的受力分析
1. 水平传送带
2. 倾斜传送带
A
物体随水平传送带一起匀速向右运动
A
物体随倾斜传送带一起匀速斜向上运动
3. 倾斜传送带
A
物体随倾斜传送带一起匀速斜向下运动
学习任务三 斜面上物体的受力分析
A
A
墙壁光滑
A
墙壁粗糙
A
墙壁光滑
物体在竖直面上静止
学习任务四 竖直面上物体的受力分析
A
A沿竖直墙面下滑
向上爬竿的运动员（无需画出弹力）
学习任务四 竖直面上物体的受力分析
墙壁光滑，地面粗糙
墙壁光滑，地面粗糙
学习任务五 杆（非质点）的受力分析
半球光滑，地面粗糙
杆静止在光滑碗中
学习任务五 杆（非质点）的受力分析
学习任务五 杆（非质点）的受力分析
【练习1】图中是某运动员三级跳远腾空的照片。关于该选手在空中的受力情况分析，说法正确的是（ ）
A．不受力的作用
B．重力、空气阻力
C．重力和跳跃力、空气阻力
D．仅受到重力作用
【参考答案】B
课堂练习
【练习2】北京冬奥会上，中国年轻的冰壶运动员掷出的冰壶在冰面上滑行，冰壶滑行过程中受到的力有（　　）
A．重力、支持力
B．重力、摩擦力
C．重力、支持力、摩擦力
D．重力、支持力、推力
【参考答案】C
课堂练习
【练习3】如图所示，一女士借助瑜伽球靠墙静蹲，女士背部保持挺直且倚靠在瑜伽球上，瑜伽球“倚靠”在竖直墙面上，此时女士和瑜伽球都处于静止状态。下列说法正确的是（ ）
A．瑜伽球总共受到4个力作用
B．女士的脚不受地面的摩擦力作用
C．地面对女士的支持力大于女士受到的重力
D．女士对瑜伽球的弹力大于墙壁对瑜伽球的弹力
【参考答案】C
课堂练习
【练习4】如图所示，光滑的小球夹在固定竖直挡板MN和斜面PQ之间而静止，则小球所受力的个数为（ ）
A．1个 B．2个
C．3个 D．4个
【参考答案】C
课堂练习
【练习5】如图所示，一建筑塔吊向右上方匀速提升建筑物料，若忽略空气阻力，物料所受重力为G，则物料的受力图正确的是图中的（　　）
A． B． C． D．
【参考答案】D
课堂练习
【练习6】如图所示，甲、乙两人分别乘坐两种电动扶梯，此时两电梯均匀速向上运转，则（　　）
A．甲受到三个力的作用
B．乙受到三个力的作用
C．甲对扶梯有摩擦力的作用
D．乙受到的摩擦力方向沿斜面向下
【参考答案】B
课堂练习
【练习7】（多选）如图所示，A物体沿竖直墙自由下滑，B、C、D物体均静止，各接触面均粗糙，则（　　）
A．A物体受到三个力作用
B．B物体受到三个力作用
C．C物体受到三个力作用
D．D物体受到三个力作用
【参考答案】BC
课堂练习
【练习8】（多选）如图所示，下列情景中物体M所受摩擦力f的示意图正确的是（　　）
A．物体静止在粗糙水平面上时受到的摩擦力水平向右
B．汽车停在斜坡上时受到的摩擦力沿斜面向上
C．用力向下擦黑板时黑板擦受到的摩擦力竖直向上
D．瓶子被握在手中处于静止状态时受到的摩擦力竖直向下
【参考答案】BC
课堂练习

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