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(共25张PPT)
思维形态依据不同的标准，可以怎样划分？P5
1.从思维的方向看,有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维。
2.从思维对认识对象的思考角度看,有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维。
3.从思维反映认识对象的方式看,有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维。
4.根据思维运行的基本单元不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维
温故知新
选必三
政治
统编版
第四单元 提高创新思维能力
第十二课 创新思维要多路探索
第一框 发散思维与聚合思维的方法
发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。
1.发散思维的含义：
---思维方向的发散性（由一到多）
一、发散思维的方法
示例：
柠檬富含维生素C（已知），由此人们发现了柠檬的多种用途：
吃鱼时滴入柠檬汁可以去除腥味；
常食用柠檬可以治疗坏血病和骨质疏松；
可以用来调制鸡尾酒和其它饮料；
可以用来制作美白皮肤的化妆品......等。
2.发散思维的客观基础及必要性
⑴客观基础：
事物具有多种多样的性质和关系，不同的性质和关系具有不同的功能和作用，人们已经认识的事物性质和关系、功能和作用，可能只是其中的一部分。
为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用，需要运用发散思维。
一、发散思维的方法
⑵必要性：
注意：发散思维就是创新思维吗？
发散思维作为一种展开性的思维方式，具有思维创新的功能。它不仅能够帮助我们发现新问题，还能提供众多新设想。因而发散思维就是一种创新思维。
但是创新思维并不就是发散思维 ，创新思维方式有多种。
3.发散思维的特点—— 思维方向的发散性（从一到多）
已知事物
①过程具有流畅性（强调数量多） ②思路具有变通性或灵活性（强调范围广） ③结果具有独创性（强调观念新）。
从一个出发点【已知事物】向四面八方想【可能存在的其他性质和关系、功能】，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。（P107）
一、发散思维的方法
4. 发散思维的技法
（1）检核表法：（适合个体）
主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。
这一技法主要从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等九个方面进行思维发散。
一、发散思维的方法
方法 思考方向 举例
他用 现有事物有无其他用途，或者稍加改变后是否可作他用 如尼龙丝最初只用于军事,而尼龙袜就是将尼龙丝的用途进行了“迁移”。
借用 能否引入其他领域成功的办法解决某个问题？ 如医生引入微爆破技术消除肾结石。
改变 改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等，会产生什么结果 如将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜。
扩大 现有事物能否另外加些什么 伸一伸、扩一扩行吗 如在两块玻璃之间加扩大入某些材料,制成防震、防碎、防弹的新型玻璃。
缩小 现有事物能减少什么 变小、变轻、变短、浓缩将会如何 如微型计算机、压缩饼干、折叠伞等。
代替 现有事物能否用其他材料、工艺等来代替 如电子表代替机械表。
调整 调整顺序、速度、程序会怎么样 如飞机诞生之初螺旋桨装在头部，后来装到顶部，便成了直升机。
颠倒 正反互换会怎么样 倒转事物的因果关系会如何 如化学能可以转化为电能,电能也可以转化成化学能。
组合 把这一事物与其他事物组合起来怎么样 如带橡皮的铅笔、带微型电扇的太阳帽、印有火车时刻表的一次性纸杯等。
相关链接：检核表法
功能
性质
要素
结构
方法 思考方向 举例（回形针）
他用 现有事物有无其他用途，或者稍加改变后是否可作他用？ 回形针可用来别东西，如别相片,别床单,别衣物…
借用 能否引入其他领域成功的办法解决某个问题？ 将回形针磨尖，用来钓鱼
改变 改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等， 会产生什么结果 五颜六色的回形针
扩大 现有事物能否另外加些什么 伸一伸、扩一扩行吗 大号的回形针。
缩小 现有事物能减少什么 变小、变轻、变短、浓缩将会如何 小号的回形针。
代替 现有事物能否用其他材料、工艺等来代替 塑料等其他材料的回形针。
调整 调整顺序、速度、程序会怎么样 心形的回形针。
颠倒 正反互换、倒转因果会怎么样 回形针拉直成一条铁线。
组合 把这一事物与其他事物组合起来怎么样 自带便利贴的回形针。
相关链接：检核表法
4、发散思维的技法 ★
(2）信息交合法
含义：信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。
作用： 在常规情况下，很多想法会被人们认为“荒诞不经”而不予考虑。其中有的想法看似荒诞，但实际上可能具有解决问题的价值。通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。（穷尽所有可能）
正方形杯底
三角形
圆形
正方形
杯口
杯耳
杯底
知识拓展：列举法和信息交合法的异同
1.同:都运用列举的方法。
2.异:
列举法的重点在于将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一罗列出来,以便提出改进的意见,构成创新的设想。（如充电宝的创新）
而信息交合法则是通过列举的方法,将各种信息有目的地进行组合,以产生大量的思路。
列举法在列举的基础上发现不足、提出设想;
信息交合法是在列举的基础上组合信息求得思路。
⑶头脑风暴法 （适合群体）
①地位：
②特点:
一.发散思维的方法
是一种集思广益的群体思维发散技法。
以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。
“延迟评判”“以量求质”
“延迟评判”:头脑风暴，必须坚持当场不对任何设想作出评价的原则，一切评价和判断都要延迟到会议结束以后才能进行，这样做一方面是为了防止评判约束与会者的积极思维，另一方面是为了集中精力先开发设想，影响创造性设想的大量产生。
“以量求质”:头脑风暴会议的目标是获得尽可能多的设想，追求数量是它的首要任务，参加会议的每个人都要抓紧时间多思考，多提设想，至于设想的质量问题，自可留到会后的设想处理阶段去解决，在某种意义上，设想的质量和数量密切相关，产生的设想越多，其中的创造性设想就可能越多。
4.发散思维的技法：
③原则：
如三个臭皮匠顶个诸葛亮
5.如何正确看待思维发散技法：
①发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想。
②思维发散技法有助于人们进行思维发散，
③但仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。在思维发散过程中，还需要其他思维因素的积极参与。
④思维发散的效果，与人们的知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关
一、发散思维的方法
作用
局限性
聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。
二、聚合思维的方法与功能
1.聚合思维的含义：
举例说说：聚合思维在学习和生活中的运用？
学生做题时选择最佳答案；
科学家在科学实验中从已知的各种资料、数据和信息中归纳出科学结论；
公安人员在破案时，从各种现象、各类可疑人员中发现作案事实和作案人员。
企业根据各方面的情况，制定适合本企业的发展方案……
聚合思维是从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中。
它把有关信息集中起来，从中寻找联系，以寻求解决问题的最优方案。
①聚合思维的过程具有严谨性。
②聚合思维的思路具有归一性。
③聚合思维的结论具有可论证性。
2.聚合思维的特点：由多到一
——思维方向的聚合性（由多到一）
二、聚合思维的方法与功能
不同事物之间，不论其差异有多大，总会或多或少存在这样或那样的相同或相似之处，具有可通约性。
(“特殊性离不开普遍性”；共性)
为了揭示不同事物之间的联系，
把握事物的整体发展，需要运用聚合思维。
二、聚合思维的方法与功能
3.聚合思维的必要性（客观基础）：
在以下所列图形中，若A的对比图形是B，那么，在图形C、D、E中，哪一个图形是F的最佳对比图形？
A
B
C
D
E
F
√
因为A的对比图形是B，其中的规律是圆与方的对比。
依据此限定条件，F的最佳对比图形也应符合圆与方的对比，
由此便能得出E是F的最佳对比图形。
P107合作与探究
4.聚合思维的方法和功能：
方法
思维聚合的过程中，需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。
功能
聚合思维在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题。
二、聚合思维的方法与功能
例：气流发电厂，就运用了分析、综合等思维方法
写一篇题为《我最尊敬的人》的记叙文，就要以题目的要求为出发点，搜索我们所接触过的很多人，如街坊邻里、亲戚朋友、家庭成员、老师同学、社会名人、英雄榜样等。这是思维发散的过程。
然后，对这些人进行比较，从中选定最道得尊敬的人。这是思维聚合的过程。
但是，问题至此还没有解决。只有综合考虑我们对这个人的印象、与他的各种联系，以及对他的看法等，才能归纳、概括出他的哪些品质或表现最值得尊敬。
只有在思维经过“发散一聚合——发散一聚合”的几个循环后，文章才能做到构思比较全面人重点比较突出。
解决复杂问题，人们的思维过程是如何体现“发散——聚合”的？
【P108相关链接】
5.发散思维和聚合思维的辩证关系
（4）发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“ 合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。
A.辩证地认识发散思维与聚合思维
B.辩证地运用发散思维与聚合思维
（1）事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。
（2）发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。
（3）解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散－聚合－发散－聚合”。
因为不同事物有自己的特点，可以发散，
因为不同事物有共性，所以能聚合。
二、聚合思维的方法与功能
三、逆向思维的含义和作用
1. 含义：一切与原有的思路方向相反的思路。 (反向求索、反向法)
2.特点：作为创新思维的一种方法,逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面,去思考、去求索,以实现创新的目的。
客观基础：
事物包含着矛盾,矛盾的双方既对立又统一,因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能,人们已经认识到的只是其中的一部分。
必要性：为了认识事物可能具有的其他性质与功能,人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识,这就运用了逆向思维。
正向思维：也称顺向思维，是指人们按照常规的思路、遵照事物发展的自然过程来思考问题，寻求解决问题的方法。
如，不利事→幸运事；变废为宝；危机中育新机等
方法★ 依据和作用
结构顺序反向思考(结构反转）
存在状态转换思考（状态反转）
事物功能反向思考（功能反转）
因果关系交换思考（因果反转）
对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。（位置：左右、上下、前后、正反、内外；形状：大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圆形；管理与被管理、约束与被约束）
事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。（如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化）
某种事物此时无用，彼时却会有用。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。(有用——无用：变废为宝；留白；反季服饰
消极作用——积极作用（缺点、优点）：以毒攻毒
功能反向转化：用锅炒热菜——用锅炒冰淇淋 )
一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的认识，可以由因到果,也可以由果溯因。
（成绩分析；奥斯特的电能生磁到法拉第的磁能生电）
三、逆向思维
材料一：某公司的老板经常换位思考，站在被管理者的立场上去思考如何调动员工的工作热情，取得了非常好的效果。
材料二：看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。
材料三：垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废为宝。
材料四：由于条件的限制,人们不可能总是由因到果地认识事物，譬如对太空的认识。但人们通过分析宇宙射线、陨石等手段来加深对天体及其运动规律的认识。
对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
对事物存在状态的认识作转换性思考
对已有的有关事物功能的认识作反向思考
对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
以下分别是逆向思维的那种具体方法？
牛刀小试
四、发挥思维正逆互补作用
逆向思维 应当合“理”
正向思维是逆向思维的基础
正逆互补 携手共进
逆向思维的反向是有合理性的思维反向。如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。
正向与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。
只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维“逆”，即对已有的常规认识作反向思考。逆向思维，往往是在运用正向思维
未能获得满意结果的情况下才采用的。
有意识地正反补充。可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。
注意：①创新思维过程需要运用多向的思维方法。发散、聚合、逆向都属于创新思维的一种。不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。
②创新思维是有方向的，是以问题（≠结果）为导向的。目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。
5．（2024·黑龙江哈尔滨·哈尔滨三中校考一模）漫画《如此创新》(右图)给我们带来的启示有（ ）
①创新思维要勇于打破常规、另辟蹊径，敢于尝试新思路
②创新思维要以实践为基础，否则会陷入不切实际的幻想
③逆向思维应当合“理”，盲目反向难以实现创新的目的
④逆向思维能够避免思维僵化，往往比正向思维更有价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
【详解】题干讽刺的是某些人的创新不符合生产、生活实际，未涉及打破常规、另辟蹊径，敢于尝试新思路，①不符合题意。
题干中的“创新产品”不利于生产、生活，脱离了生活实践，是不切实际的幻想，②正确。
逆向思维要尊重规律，是有“合理性”的反向，不然会犯错误，③正确。
逆向思维并非总比正向思维效果好，而应根据具体情况采取合适的思维方式，④错误。
6．（2024·江西·校联考一模）广东茂名露天矿生态公园是在废旧矿坑的基础上，利用现有地形及矿区原有设施，开发出集工业特色、山水园林、休闲观光于一体的大型开放式生态公园，实现了城市“伤疤”废旧矿坑到“城市边的九寨沟”的华丽蝶变。该生态公园的华丽蝶变得益于当地( )
①运用逆向思维，通过反向思考发现已有事物的新价值
②运用超前思维，借助推理和想象预测公园的发展趋势
③运用聚合思维，依托信息交合法寻求改造的最优方案
④运用联想思维，采用迁移方式找到解决问题的新思路
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
【详解】寻找废旧矿坑的生态价值，是一种逆向思维，通过反向思考发现已有事物的新价值，①正确。
材料反映人们通过处理废旧矿坑实现生态公园的华丽蝶变，不是对公园发展趋势的预测，②排除。
信息交合法是发散思维采用的方法，不是运用聚合思维，③错误。
把山水园林的功能迁移到废旧矿坑的改造上，是采用迁移方式找到解决问题的新思路，④正确。

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