资源简介

(共16张PPT)
第一课 开启初中生活
第一单元 少年有梦
第1框 奏响中学序曲
新课导入
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开学这几天，你有认识新的朋友吗？
对校园环境熟悉了吗？
自己心态上发生了哪些变化呢？
进入中学，你有哪些不同的感受？
进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？
我们又该如何规划自己的初中生活呢？
1.认识到初中生活与小学生活的不同，体会中学生身份的意味，实现从小学生到中学生的角色转变，提升对自己、家庭、社会和国家的责任感。
2.懂得初中阶段对个体生命成长产生的现实和长远影响，能够以积极向上的态度迎接新生活、适应新环境，学会把握机遇、迎接挑战，促进自我发展。
3.知道国家对新时代中学生提出的新要求,努力成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
学习目标
活动一：生活观察
答案：（示例）（1）我觉得自己长大了。
（2）我期待学校环境优美；期待老师和蔼可亲，教给我更多的知识；期待结交更多的朋友，同学们互相关心、互相爱护、互相帮助；期待学校举办丰富多彩的活动，能够发展自己的特长；期待早日加入共青团；等等。
活动二：进入初中，和小学有哪些不同呢？
新课程
新校园
3
新同学
新老师
情境思考：用最贴近的词形容你目前体验到的初中生活？
新
知识总结：跨进中学校园、我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
活动三：探究与分享
开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。
◇高年级同学给我们当起了校史讲解员。
◇语文老师给我们推荐了课外阅读书目。
◇班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。
◇布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。
（1）你在校园里还有哪些新发现？
（2）与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？
小组讨论：
答案：（示例）（1）学校图书馆里的书真多；每周一的升旗仪式，老师让我们自己组织；教学楼高大气派，教学楼前题写着校训；实验楼干净整洁，操场周围绿树成荫；文化广场上，放满介绍历史名人的展板，让人感受到一股浓浓的文化气息；等等。
活动三：探究与分享
答案：（2）与小学相比，初中生活有一些新变化。①我们在学校的角色发生了变化。在小学时我们是高年级的大哥哥、大姐姐，到了初中却成了低年级的小弟弟、小妹妹；在小学时我们可能很优秀，到了初中却显得很平常。②学习科目增多。③初中学习的内容与小学相比难度增大了。④初中和小学的学习方式和习惯不同。⑤在中学，作业量比以前增多了。⑥在中学，自主管理的要求提高了。与小学相比，中学老师对我们的管理不再那么具体，很多事情都得自己作主。⑦初中和小学的课时安排不同。初中课堂教学中用于复习巩固的时间比小学要少，课内作业练习也略少，巩固知识的方法与小学也不尽相同。这些变化为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求。
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。
初中阶段为我们发展提供了哪些新的机会？
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？
家庭
学校
社会
知识总结：初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
活动四：探究与分享
答案：（示例）①人物一：班主任。我在初中时，英语科目没学好。如果回到初中阶段，我一定把英语科目学好。人物二：爸爸。我在初中时没有好好学习，贪玩，没有坚持继续上学。如果回到初中阶段，我一定努力学习，考上高中，考上大学。人物三：某公司员工。我在初中时，学习成绩不好，不听老师的话，爱与老师对着干，现在想起来就后悔。如果回到初中阶段，我最想做的一件事，就是改正自己与老师对着干的做法，认真听取老师的教诲，努力学习，考上理想的大学。②自己的发现与思考：这些人都认识到了初中阶段对人的发展所起的重要作用，我们应该珍惜初中阶段的学习机会。
初中阶段对我们的人生具有哪些独特的价值？
知识总结： 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
活动五：阅读感悟
点拨：本阅读感悟介绍了钱学森对中学生活的回忆，意在引导我们体会和理解钱学森对中学生活的真挚情感，从而激发我们思考初中阶段对人的一生所具有的特殊意义，帮助我们理解初中阶段的独特价值。
1923年，钱学森进入北京师范大学附属中学读书。他说:“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说:“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
活动六：小组讨论
初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，你打算怎么做？和组内成员互相交流分享。
知识总结：我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
活动七：相关链接
点拨：本相关链接呈现了习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上的重要讲话选段，引导我们明确积极追求政治进步的方向，培育我们的政治认同。
“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出:“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’ 。”
奏响中学序曲
新身份
新环境、新老师、新同学
探索新生活、塑造新的自己
新机会、新要求
初中阶段为我们的发展提供了新的机会
新目标
板书设计
初中阶段对我们的人生具有独特的价值
初中阶段对我们的成长提出了新的要求
要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标
做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生
谢谢！

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