资源简介 八年级 年级 物理 学科导学任务单( 6 )课题8.1压力的作用效果(第2课时)【学习目标】1.进一步理解压强的概念,并运用压强公式进行计算。2.了解增大和减小压强的主要方法及其在生产、生活中的应用。任务一:复习巩固1.物理学中把_________作用在物体一面上的力叫做压力。2.压力作用效果不仅跟_________的大小有关,还跟_________的大小有关,表示压力作用效果的物理量是_________。3.一张报纸平放时对桌面的压强约为________Pa。4.体重为500N的学生,站在水平地面上,他双脚与地面间的接触面积为4dm2,则该学生对地面的压强是________Pa。任务二:探究:怎样增大和减小压强阅读课本P146页的内容,回答下列问题:1.减小压强的方法有:(1)压力不变时,增大 ;(2)受力面积不变时,减小 ;(3)减小压力的同时增大 。2.增大压强的方法有:(1)压力不变时,减小 ;(2)受力面积不变时,增大 ;(3)增大压力的同时减小 。3.小明将旅行包背在肩上,肩膀受到压力的施力物体是 ,包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的 。4.为了适应生存环境,老虎都长有尖尖的牙齿,如图所示。当老虎用相同的力咬食物时,受力的 越小,产生的 越大。5.下列图中所示的实例,属于减小压强的是( ) , , , ,知识拓展:压强的计算公式p=适用于任何条件下压强问题的分析和解答,而有时借用公式p=ρgh求解固体压强会更快捷、准确,但需要注意限制条件。推导:如图所示,设柱体的高为h、密度为ρ、底面积为S,该柱体放在水平桌面上时,对桌面产生的压强为p======ρgh.因此,推导公式p=ρgh的限制条件是:(1)密度均匀、形状规则的实心柱体(圆柱体或棱柱体);(2)物体放在水平面上,且物体的底面积就是受力面积;(3)水平面受到的压力等于物体所受重力 (F=G)。任务三:了解压强在生活中的综合运用思考完成下列问题:6.菜刀的刃磨得很锋利是为了 ;坦克的轮上装有履带是为了 ;书包带子做得较宽是为了 ;载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多,轮胎比普通汽车的轮胎宽,这是为了增大 ,而 车轮胎对地面的压强。7.日常生活和生产中,我们常见的以下事件中,属于减小压强的是哪一组( )①睡觉时,仰躺比侧躺更舒服;②号称“森林医生”的啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮;③用螺栓紧固机器零件时,在螺母下垫垫圈;④要把图钉按进较硬的木板,需要更大的力。A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.有些公共汽车配备逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生。为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选择下图中的( )A. B. C. D. 【课堂检测】爸爸和上小学的女儿都光脚走在沙滩上,关于他们在沙滩上脚印深浅的判断正确的是( )A.因爸爸比女儿重,所以爸爸的脚印比女儿的脚印深B.因女儿的脚小,所以女儿的脚印比爸爸的脚印深C.爸爸和女儿的脚印深浅可能相同D.爸爸和女儿的脚印深浅不可能相同小波同学去超市购物,双手常被较重的塑料袋勒得发痛,为此发明了塑料袋小提手,如图所示从物理角度认为使用这种小提手提塑料袋能( )A.增大对手的压强B.减小对手的压力C.减小对手的压强D.增大对手的压力一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对地面的压力和压强接近于( )A.50N,103PaB.50N,104PaC.500N,103PaD.500N,104Pa下列关于压力的说法中正确的是( )A.压力的方向总是竖直向下的B.压力的方向一定与受力面垂直C.压力的大小总等于物体重力的大小D.放在水平地面上的物体,对地面的压力就是重力下列措施中,为了减小压强的是( )A.切蛋器装有很细的钢丝B.冰刀磨得很锋利C.坦克上安装有履带D.图钉的钉尖做得很尖下列关于压力和压强的说法正确的是( )A.物体重力越大,产生的压力越大B.在受力面积相等时,重力大的物体产生的压强一定大C.压力大的物体产生的压强不一定大D.受力面积小的物体产生的压强一定大一个同学骑着一辆打足气而又缓慢漏气的自行车在柏油马路上行驶,关于这辆自行车对路面的压力和压强的下列说法,正确的是:( )A.压力不变,压强逐渐减小B.压力不变,压强逐渐增大C.压力逐渐增大,压强逐渐减小D.压力逐渐减小,压强逐渐增大将一块平放于地面的砖,改为竖放于地面,则下列说法不正确的是( )A.质量不变B.密度不变C.惯性不变D.对地压强不变如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把它们平放在水平地面上,则两正方体A、B对水平地面的压强之比为( )A.8∶1 B.4∶3[来源:C.1∶2 D.4∶1下列能够减小压强的例子是( )A.剪刀用过一段时间就要磨一磨B.背书包的带做得扁而宽C.用细线切割湿软的肥皂D.把吸管削尖插入软包装饮料盒内八年级导学案 第1页, 八年级导学案 第2页, 展开更多...... 收起↑ 资源预览