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第3节 运动的快慢(第1课时)
谁运动得更快呢？你又是如何判断的？
1.能用速度描述运动的快慢
2.能用速度公式进行简单的运算
体会课堂探究的乐趣，
汲取新知识的营养，
让我们一起 吧！
进
走
课
堂
在相同的时间内，最右边的运动员跑过的路程更长，所以他运动得更快。
观众的判断方式：
一、比较运动的快慢
姓名 成绩
A运动员 12 秒 91
B运动员 13 秒 18
C运动员 13 秒 20
裁判的判断方式：
在相同的路程内，A运动员所用的时间更短，所以A运动员运动得更快。
一、比较运动的快慢
1.时间相同比路程（观众）
2.路程相同比时间（裁判）
一、比较运动的快慢
若：时间不相同，路程也不相同，如何比较运动的快慢？
总结：
（一）、物理意义：速度是用来描述物体运动快慢的物理量。
（二）、定义：路程与时间的比值称为速度，符号： v 。
物体通过的路程
通过这段路程所用时间
是不是路程越长或时间越短，速度就越大呢？
二、速度
三、单位
路程 s 米（m） 千米（km）
时间 t 秒（s） 小时（h）
速度 v 米每秒（m/s或m·s-1） 千米每小时（km/h）
他们之间该如何换算呢？
1 m/s = = = 3.6 km/h
二、速度
记住两个速度：
人步行的速度约1.1m/s
自行车的速度约5m/s
二、速度
三、生活中的速度
奔跑最快的动物·猎豹
速度可达110km/h
飞行最快的动物·雨燕
速度可达350km/h
复兴号最高时速：350km/h
三、生活中的速度
路程标识牌
三、生活中的速度
限速标记
三、生活中的速度
60的物理意义是什么？
例题1：火车的速度是72 km/h,汽车的速度是
30 m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
解：
（方法一）
因为30m/s>20m/s,所以汽车快。
（方法二）
因为108km/h>72km/h,所以汽车快。
四、计算
注意：
1.解题过程要写出所依据的公式，把数值和单位代入时， 单位要统一。
2.计算过程和结果都应带单位。
例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104 km/h，两地之间的铁路线长1456 km，火车从北京到上海大约要用多长时间？
四、计算
由
得
解：
1． 　可变形为_________或 _________。
2．5m/s= km/h
72km/h= m/s
18
20
3.汽车的速度是10m/s，读作:＿＿＿＿＿＿
10米每秒
它的物理意义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
汽车在1秒内通过的路程是10米。
4.速度是用来表示物体 的物理量。
一个物体以不变的速度，在1 min内通过
的路程是 120 m，则它的速度为 m/s，其
物理意义为 。
运动快慢
1s通过的路程是2m
2
5.如图所示，汽车通过高速公路ETC通道时，不停车也能缴费通行。如果通道长是15m，车速3m/s，汽车通过通道的时间是 s；该汽车以 为参照物是运动的。
5
地面
6.小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数，结果在1 min内听到了25次撞击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m ,则这段时间内火车行驶的速度是多大？
解：s =25 m ×(25-1)=600 m
t =1 min=60 s
速度
物理 意义
表示物体运动快慢
大小
等于在单位时间内通过的路程
定义
路程与时间之比
公式
v=
单位
基本单位：m/s
交通运输单位：km/h
s=vt
求路程
求时间
3.6
能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
——李政道

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