11.1 探问人生目标 课件(共22张PPT)+内嵌视频 2024-2025学年道德与法治统编版七年级上册

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11.1 探问人生目标 课件(共22张PPT)+内嵌视频 2024-2025学年道德与法治统编版七年级上册

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(共22张PPT)
11.1 探问人生目标
第十一课 确立人生目标
1.了解人的生命活动方式与动物不同,知道人能够积极主动规划人生,确立人生目标,过有意识、有目的的生活。
2.通过分析实例,阐明人生目标的重要性。
3.学生能够阐述自己正确的人生目标,养成热爱生活、积极向上的情感。
请同学们认真阅读课本P84-86内容,思考下列问题,
并在课本上做标记。时间:6分钟
1、人的生命活动方式与动物的区别是什么?
2、为什么要树立正确的人生目标?
3、人生目标的分类和关系?
4、怎样正确认识人生目标?
精彩人生,始于目标
—“预则立,不预则废”
提示:①人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别在于人类的劳动具有目的性和意识性, 而蜜蜂筑巢则是本能行为。
②人比蜜蜂高明之处在于,人能用意识指导自己的行动,有计划、有目的地去改造世界的活动。动物也能改变环境,造出精美的蜂房,但这只是一种自然的本能,不是有意识有目的的活动。
结合P84, 谈谈为什么说最撇脚的设计师都要比蜜蜂更高明?
视频给我们什么启示?
思考:
视频给我们什么启示?
提示:
①青少年应该有自己的生活目标,而生活目标在于日常的规划,如果没有生活目标或者说是人生目标,生活将变得非常的乏味,缺少激情。
②确立人生目标对于个人成长和社会进步至关重要。有明确目标的人更能规划人生、激发内在动力和潜能。
③只有不断学习和成长,才能实现自己的目标,过上向往的人生。
少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才。
——习近平
①人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、木能的活动,人的活动则是有意识、有目的的活动。
②人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。
人的生命活动方式与动物的区别是什么?
最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房之前,已经在自己的头脑中把它建成了。
——马克思
课堂归纳:(笔记)
正确确立目标,树立目标
思考:北斗七星的作用对你走好人生道路有何启示
提示:①北斗七星闪烁星空,自古就成为华夏儿女标识方向的象征,不断引领着华夏儿女确定人生梦想、民族希望。
②北斗星就像人生的指明灯,要找对真正的指明灯,就要找准人生的北斗星。
③找准人生的北斗星,需要明确定位,需要坚持定位。
树立正确的人生目标
情境:自古以来,北斗七星就是人们用来辨别方向的重要参照物,在古代被用来指引行船和旅行的方向,所以也代表着指引和指南,是航海、农业、祭祀等方面的重要工具。
在无垠的荒漠、辽阔的草原、茂密的山林、一望无际的海上,如果没有参照物,辨别方向是非常困难的。古人经过长期的观察实践,发现在夜空中找到北斗七星,就可以找到指示正北方向的北极星,从而快速、准确地找到前进的方向。这也是我国自主研发的北斗卫星导航系统名称的由来。
思考:李大钊的这段话对我们有什么启示?
①李大钊的话告诉我们,人生应该有理想、有方向。
②理想和方向为个人提供了奋斗的目标和动力, 使生活更加有意义和充实。
③拥有理想和方向是每个人生活中不可或缺的部分。 它们不仅为个人提供了明确的生活目标和方向, 还激发了个人的潜能和创造力, 使个人的生活更加充实和有意义。
人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。
情境:回溯一百多年前,革命先驱带领中国青年勇立潮头,奋 起拼搏。李大钊为鼓舞青年,曾在《晨报》撰文《现代青年:活动的方向》,文中写道:“青年啊!你们临开始活动以前,应该定方向。譬如航海远行的人,必先定个目的地,中途的指针,总是指着这个方向走,才能有达到那目的地的一天。若是方向不定,随风飘转,恐怕永无达到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确立人生目标大有裨益。
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。
为什么要正确树立人生目标?
课堂归纳:(笔记)
确立目标有方法
小组活动1:
第一步:观看视频,小组成员记录你听到的关于确立人生目标的方法。
第二步:小组成员集体讨论,想一想青少年应该如何去确立正确的人生目标?谈谈视频给你的启示。
第三步:小组分享,相互评价,相互借鉴。
青少年应该如何去确立正确的人生目标?视频给我们什么启示?
提示:
①当代年轻人树立目标的关键在于明确自己的价值观、 设定长期和短期目标、 培养自我管理能力, 以及勇敢追求梦想。
②青年人需要设定长期和短期的人生目标。通过不断实现短期目标, 青年人可以逐步实现长期目标。
③青年人在树立人生目标的过程中, 需要保持勇气和决心, 勇敢追求自己的梦想。 梦想是人生的动力源泉, 只有勇敢追求梦想, 才有可能实现真正意义上的成功和幸福。
④中学生确定目标要明确、适当。我们既要树立近期目标也要树立长远目标,必须做到长远目标与近期目标的有机统一。
⑤长远目标是分阶段实现的,前一个目标是后一个目标的基础,后一个目标是前一个目标的方向,所有的阶段目标都指向长远目标。
……
①人生目标可以分为长远目标和近期目标。
②只有分阶段实现一个个近期日标,才能实现长远日标。所有近期日标都是围绕长远目标展开的。
③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。
人生目标的类型和关系?
课堂归纳:(笔记)
探问人生目标
人生目标
确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活
正确的人生目标具有重要作用
近期目标
长远目标
近期目标与长远目标的关系
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励……指引我们走上正确的人生道路。
1.教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》,要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康,青少年要( )
①参加集体活动,学会求助他人
②培养兴趣爱好,学会自我调节
③家校配合,时刻关注学生的心理动态
④热爱生活,有人生目标和社会责任感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
2.2022年北京冬奥会上,苏翊鸣分别在单板滑雪大跳台比赛和坡面障碍技巧比赛中收获金、银牌,他11岁时就立志要站上“家门口”的冬奥赛场,为祖国和自己争得荣誉。通过刻苦训练,不断挑战高难度动作,他终于拥有了能与世界高手“掰手腕”的实力。正如他所说,年轻人一定要找到自己的目标,付出最大的努力去追求,努力和汗水,从来不会骗人。他的故事启示我们( )
①正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励
②正确的人生目标让我们排除干扰,克服困难,坚定前行
③人生目标是一成不变的
④正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路。
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
C
3.人生需要有目标,而确立的目标必须具体、可行、有适度的挑战性,同时还需要根据不同的时间周期划分短期、中期和长远目标,逐步实现人生规划。这说明( )
A.人生目标可以分为长远目标和近期目标
B.只要坚持努力,定能实现人生目标
C.人生目标指引我们走上正确的人生道路
D.有人生目标就一定能取得成功
A
4.宁夏治沙英雄王有德说:“这辈子我就干一件事一治沙造林,生命不息,治沙不止!20多年来他们顶着50多度的高温推沙平田,挖坑种树,晚上就住在沙窝上搭建的帐篷里,最终完成治沙造林45万亩,有效阳止了毛乌素沙漠的南移和西扩,创造了世界治沙史上的奇迹。王有德的事迹启示我们应该( )
①坚定正确的人生目标
②保持顽强的毅力和斗志
③直面挫折,自强不息
④主要依靠朋友的帮助
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
C
5.进入初中后,小川同学开始用日记本来记录自己在学校的生活点滴。以下是欣欣同学日记的一个片段,让我们一起来分享她的校园生活,与她共成长。
2024年9月20日
今天班会课老师让我们每个同学确定一个目标,包括初中阶段的目标和自己的人生目标。我觉得这太远,没必要,我只要过好现在每一天就可以。
你是否赞同小川认为“没必要树立目标”的想法?怎样正确认识人生目标?
提示:不赞同
①人的生命活动方式与动物不同。人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有日的的生活。
②人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定者人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。
③人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期日标,才能实现长远日标。所有近期日标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。

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