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(共28张PPT)
8.2 文化交流与文化交融
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
目录
01
02
03
04
05
学习目标
导入新课
讲授新课
课堂总结
反馈练习
结合现实思考， 从古丝绸之路到今天的“一带一路”， “丝绸之路”为何能穿越千年？
导入新课
悠悠丝路—文化交流发展之路
学习目标
1.政治认同:认同各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。
2.科学精神:科学把握文化交流与文化交融的意义，认识到文化不仅是民族的，也是世界的。
3.公共参与:坚持人类命运共同体理念，树立国际眼光，促进国家间文化交流与文化交。
自主学习
1、文化交流的前提和意义是什么？
2、文化交流的背景与要求是什么（原则、态度）？
3、文化融合的原因、意义是什么？
4、文化融合的要求是什么？
总议题：
“丝绸之路”为何能穿越千年？
议题一：思路绵绵，交流借鉴——文化交流与文化发展
议题二：国礼沈绣，走出国门——文化交融与文化发展
思路绵绵，交流借鉴——文化交流与文化发展
壹
议学活动
2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年。共建“一带一路”倡议，是探索远亲近邻共同发展的新办法，是造福各国、惠及世界的“幸福路”。十年来，无数人的生活与命运，因“一带一路”而改变，老挝人民的铁路梦成为现实，希腊比雷埃夫斯港重焕生机，风电场助力哈萨克斯坦向低碳转型，非洲偏远村庄接入了卫星电视信号，安哥拉干旱地区民众在家门口就能享用干净的饮用水……一个个幸福的故事，一幕幕感人的场景，在共建“一带一路”国家不断涌现。
议学活动
古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴等。沿着古丝绸之路，阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。
结合视频和教材探究：
1、什么是文化交流？有哪些途径？
2、今天的一带一路有什么文化意义？
这既是敦煌文化独具特色的个性所在，也真正体现出了敦煌文化的特质。来自中原的文化与来自其他地区和国家的各种文化，在敦煌和谐相处、水乳交融、取长补短、共同发展，最终融合成为堪称中华文化经典的敦煌文化。
茶文化
瓷器工艺，民族工艺
铸铁、养蚕缫丝技术
丝绸
印刷术
儒家思想
珍禽异兽、珠宝香料
希腊神话、希腊艺术
玻璃器皿、金银货币
音乐、乐器、舞蹈
佛教、摩尼教、景教、伊斯兰教等宗教
西域良种马
造纸术，火药，指南针
中华文化传入西方
西方文化传入我国
思考：丝绸之路促进了中外文化的交流，对文化发展有何意义？
对我国:文化交流有利于学习借鉴、博采众长，推动中华文化创新，促进本民族文化的发展;传播中华文化，提高中华文化影响力和竞争力。
对世界:文化交流有利于尊重世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展，增进世界各国的友谊和相互了解，促进世界和平与发展。
探究提示
一、文化交流与文化发展
1、文化交流的含义、前提、重要途径
①含义：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。
②重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育
③前提：文化具有民族性和多样性。
注意： 文化交流与传播的主要手段（文化靠什么传播）：大众传媒（例如：报刊、广播、电视、网络等）
一、文化交流与文化发展
2、文化交流的意义
①文化交流构成了文化发展的重要动力。
②各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。
③正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。
古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴等。沿着古丝绸之路，阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。
汉代，张骞出使西域，打通东方通往西方的道路；明代，郑和七次下西洋，留下千古佳话。这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意。依靠的不是船坚利炮，而是宝船和友谊。一代一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。
当今，文化交流频繁而重要，结合教材和材料谈谈如何促进中外文化交流？
加强相互交流、相互学习、相互借鉴
不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代
探究问题
议学活动
（1）原则：
坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展。
（2）态度：
我们应该维护各国各民族文明多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。
特别注意：
1.文化交流并不意味着各民族文化走向融合，化多样性为单一性。
2.文化交流≠文化输出、文化渗透、文化霸权。
3.文化交流对民族文化发展有利也有弊，不能认为“文化无国界，可以任意交流与借鉴”。
4.推动中华文化走向世界≠主导或引领世界文化。
3、如何进行文化交流
一、文化交流与文化发展
国礼沈绣，走出国门——文化交融与文化发展
贰
议学活动
观看视频《国礼沈绣》结合教材探究：
1、什么是文化交融？
2、“国礼沈绣”为何能走出国门？
3、文化交融如何促进世界文化的丰富与发展的？
敦煌莫高窟遗存佛像和洞窟的壁画语言，是华夏五千年文明的象征。是一个历史范畴发展过程的完整体系。是人类社会发展的一部重要的编年史。莫高窟文化遗存价值，是中国的，也是世界的。
◆沈绣是苏州刺绣流派中的一支，它的独特之处是常以西洋油画的人物肖像、风景等为绣稿，吸收其用光、用色和明暗关系等技法用于刺绣技法中，使得绣品立体感强、生动逼真，典型地体现了东西方艺术的结合。
沈绣《嘉藕图》（局部）
探究提示
探究提示
1、沈绣比较典型地体现了东西方艺术的结合,常以西洋油画的人物肖像、风景等为绣稿，吸收了西洋油画艺术的用光用色，结合中国传统刺绣技艺，使得作品立体感强、物像生动逼真。创造出独特的艺术效果与特征。
2、沈绣是中国人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果，为世界文化繁荣发展作出了贡献。
文化交融推动文化发展。
文化既是民族的又是世界的。不仅丰富了本民族的文化，也促进了世界文化的繁荣。
二、文化交融与文化发展
1、文化交融的原因
一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。
2、文化交融的含义
文化交融是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程，强调的是不同文化相互借鉴,既丰富本民族文化也能繁荣世界文化。
不能说成文化趋同或逐渐统一。
二、文化交融与文化发展
3、文化交融的意义
①文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。
②对民族文化：人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。
③对世界文化：为世界文化发展繁荣作出了贡献，有利于维护世界文化的多样性。推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。
4、文化交融的要求
①积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。
②坚持以我为主，为我所用的原则。
③对待文化多样性的态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。
项目 文化交流 文化交融
区别 表现不同 文化交流需要一个过程，是彼此间文化的相互沟通、互通有无。也就是通过一定的方式使文化得以传播。 文化交融是一个结果，指推出融汇多种文化特质的新文化，强调的是不同文化的你中有我，我中有你，彼此渗透，难分你我。
结果不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程。 文化交融侧重的是文化在相互借鉴、取长补短甚至是冲突碰撞之后的发展升华，产生新文化的过程。
意义不同 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治社会的发展。 文化交融的意义在于不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新。文化交流间接促进文化发展，文化交融本身就是文化发展与创新。
联系 文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。
文化交流与文化交融
知识拓展
例：把外国的建筑理念带到中国。
例：形成中西合璧的建筑风格。
文化交流与文化交融
文化交流与文化发展
文化交流的意义
文化交融与文化发展
文化交流传播的前提、途径
文化发展的重要动力
文化交流的要求
坚持求同存异、取长补短的原则
维护各国各民族文化多样性，相互交流、相互学习、相互借鉴
文化交融的意义
文化交融推动文化的发展
推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路
课堂小结
C
高考帮
1.【2020年课标Ⅲ】2019年4月，世界著名文化遗产巴黎圣母院因火灾受损。11月，中法双方签署文件，决定就巴黎圣母院修复等开展合作。双方商定在2020年确定巴黎圣母院保护修复合作的主题、模式及中方专家人选，同时明确双方将就陕西秦始皇陵兵马俑保护开展技术与科学交流及培训项目。中法开展文化遗产修复和保护合作旨在（ ）
①丰富世界文化的多样性
②促进中法文化交流互鉴
③赋予中法传统文化新的时代内涵
④推动中法文化在取长补短中共同发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D.③④
作业帮
2．杭州2022年亚运会、亚残运会重要标志组合使用及拓展设计秉持“中国特色、浙江风采、杭州韵味、精彩纷呈”的目标，紧扣当今国际设计流行趋势，展示了杭州亚运会、亚残运会重要视觉标志所蕴含的城市特色、亚运风采、国家风格、国际视野。该设计（ ）
①体现了文化是民族的又是世界的
②以文化创新为基础，继承中华优秀文化
③诠释了文化交融推动文化发展
④表明只有博采众长，才能夯实发展根本
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
作业帮
3.敦煌莫高窟里的壁画“飞天”，是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的中华文化奇葩。那曼妙的舞姿、空灵的飘带跃动着中华民族的思想意蕴、审美情趣和风土人情，给人以无穷的精神享受。据此可知，敦煌飞天
①既是民族文化，又是外来文化
②既是传统文化，又是当代文化
③是融汇多种文化的新文化
④是滋养心灵的重要食粮
A.①② 　　　B.①③ 　　　 C.②④　　　 D.③④
D
（一）必做：1、整理本节课知识，并理解记忆。2、完成分层作业第一部分：基础检测10个小题.（二）选做： 结合所学知识并搜索资源，以“悠悠丝路—文化交流发展之路”为题写一篇述评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。
布置作业
敦煌莫高窟遗存佛像和洞窟的壁画语言，是华夏五千年文明的象征。是一个历史范畴发展过程的完整体系。是人类社会发展的一部重要的编年史。莫高窟文化遗存价值，是中国的，也是世界的。
千年不变的丝路精神
悠悠丝路，千年流转，物是人非。
只有“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神永远在丝路上流传。
两千多年的交往历史证明，只要坚持团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平，共同发展。
——习近平
语
习语近人
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谢谢观看！

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