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人教七年级全册句型和助词总结
判断句：
现在肯定：名词 1 は名词 2です。 （名词1是名词2）
现在否定：名词1は名词2ではありません。 （名词 1 不是名词 2）
过去肯定：名词 1 は名词 2でした。 （名词1过去是名词 2）
过去否定：名词 1 は名词2ではありませんでした。 （名词 1 过去不是名词 2）
现在疑问：名词 1 は名词2ですか。 （名词 1是名词 2 吗）
过去疑问：名词 1は名词2でしたか。 （名词 1 过去是名词 2 吗）
形容词敬体：
形容词分类：A1:以い结尾的形容词 面白い かわいい 美しい
A2:以隐藏的だ结尾的形容词 便利 静か 特殊：きれい 嫌い
类别 基本形 敬体现在形式 敬体过去式
A1 寒い 肯定 寒いです。 寒かったです。
否定 寒くないです。 寒くありません。 寒くなかったです。 寒くありませんでした。
A2 好きだ 肯定 好きです。 好きでした。
否定 好きではありません。 好きじゃありません。 好きではありませんでした。 好きじゃありませんでした。
形容词修饰名词:
类别 基本型 修饰名词
A1 寒い 肯定 寒い天気です。
否定 寒くない天気です。
A2 便利だ 肯定 便利な図書館です。
否定 便利ではない図書館です。
动词敬体：
动词分类：
V1:①不以「る」为结尾的动词；词尾在「う段」。例：買う、喜ぶ、行く、飲む、勝つ、倒す
②词尾为「る」，倒数第二个假名不在「い段」或「え段」。例：知る、切る、作る、分かるV2:①词尾为「る」，倒数第二个假名为「い段」或者「え段」。例：見る、食べる、考える
＊注：帰る（かえる）、限る（かぎる）、混る（まじる），当る前的假名在「い段」或「え段」，但是不写出来，标在汉字上时，这时这个动词为一类动词 V1。
V3:する/词干+する（例：洗濯する、掃除する、勉強する），来（く）る
动词ます形（敬体）：
类别 敬体现在形式 敬体过去形式
V 肯定 +ます +ました
否定 +ません +ませんでした
规则:①V1:将结尾う段假名变成同行的い段假名 例:行く→行きます買う→買います
②V2:去る+ます 例：食べる→食べます 起きる→起きます
③V3:する→します、来（く）る→来（き）ます 例：勉強する→勉強します
存在句：
地点に名词が+あります/います。 教室に机があります。
地点に名词は+ありません/いません。 教室に学生はいません。
名词は地点に+あります/います。 机は教室にあります。
名词は地点に+ありません/いません。 学生は教室にいません。
＊注：あります（无生命）/います（有生命）
助词：
1. Nの：
（1）用于两个名词之间，表示二者的属性关系。 例；父の写真です。
いとこ（堂兄弟）の王は小学校3年生です。
（2）附在名词后面，表示属于该名词所指某人或某物的东西。
これは王さんの財布です。 これは図書館の雑誌です。
（3） 附在形容词后面，代指前文出现过的某物。
一类形容词+の その安いのをください。
二类形容词+な+の もう少し丈夫なのはありますか。
2. Nを：
（名词+は+）名词+を+他动词 私はりんごを食べます。
名词+を+ください お茶をください
3. Nが：
（1）名词+が+自动词 先生が来ます。
名词+が+他动词（省略宾语） 母が作ります。
（2）好恶：（名词+は+）名词+が+好きです/嫌いです 猫が好きです/嫌いです。
（3）技能：（名词+は+）名词+が+上手です/下手です 水泳が上手です/下手です。
（4）能力：动词原形+ことができます/できません ピアノを弾くことができます。
（5）大主题小主语：（名词+は+）名词+が+形容词+です 日本は川が多いです。
（6）疑问词做主语，疑问词后面+が 誰が教室にいますか。
回答也要用が 李さんがいます。
4. Nで：
（1）动作发生的场所：（名词+は+）地点名词+で+做某事 食堂で朝ご飯を食べます。
（2）工具，方法方式，手段：（名词+は+）名词+で+做某事 鉛筆で手紙を書きます。
（2）动作主体的数量： （名词+は+）数量词+で+做某事 私は一人で行きます。
5.Nに：
（1）确切的时间点：（名词+は+）具体时间+に+做某事 私は朝 7 時におきます。
（2）目的地：去哪里（名词+は+）地点+に+行（3）目的：去干嘛（名词+は+）名词+に+行（4）附着点：（名词+は+）名词+に+自动词+ます 馬に乗ります。
（名词+は+）名词+に+ （名词+を+）他动词+ます 首に鈴を付けます。
（5）比例基准，频率：时间段+に+数量词 （后面常接数量词）
例：テニスの練習は1週間に1回ぐらいあります。
6. Nには：
人或地点+には+名词+があります/います 某人有~/某地有~
人或地点+には+名词+はありません/いません は放在に后面提示主语，表强调，意思不变
7. Nにも
（名词+は+）地点+にも+行く/来る 日本に行きます。アメリカにも行きます。
表示目的地的に后续再加表示也的も
8. Nも
（1）も取代「は、が、を」，表示“也” 母は先生です。父も先生です。
（2）名词+も+名词+も，表示两者都 りんごもバナナも好きです。
（3）疑问词+も+做/没做某事，表全面肯定/否定 も取代「は、が、を」，与に、へ、で、と等其他助词连用时も在其他助词后。
私は昨日どこにも行きませんでした。
9. Nへ
表方向： （名词+は+）地点+へ+行く/来る 私は学校へ行きます。
10. N と
（1）动作相互对象：（名词+は+）名词+と（+一緒に）+做某事
母と一緒にス一パ一へ行きます。
（2）完全列举：名词+と+名词，…和… のりとはさみを買いました。
11. Nや
不完全列举：名词+や+名词（+など），…呀…呀， 朝はパンや卵などを食べました。
12. Nか
（名词+は+）疑问词+か+做某事，表不确定
も取代「は、が、を」，与其他助词连用时か在其他助词前
昨日どこかに行きましたか。
13. N から
（1） Nから 接在地点之后，表示空间的起始
家から学校まで1時間くらいかかります。
（2） Nから 接在名词之后，表示来自某人或某物（出处）。
この手紙は李さんからです。
14.N まで
Nまで 接在地点之后，表示空间的起始 学校まで 1 時間くらいかかります。
15.Nね
（1）表示确认或想征得对方的认同，升调。 これは王さんの机ですね。
（2）表示感叹，降调。 わあ，箱の中に折り紙がたくさんありますね。
16. Nよ
表示主张、判断或提醒对方注意，升调。 ほら，木の上に鳥がたくさんいますよ。
其他
「あまり」后面接否定，不怎么~ このみかんはあまりおいしくないです。
「ごろ」时间点+ごろ左右，大约 加に意思不变 李さんは七時ごろに起きます。
「じゃ」引出下面的话题，那么
「でも」表转折 この町は小さいです。でも、綺麗です。
「くらい/ぐらい」接在数量词之后，表示大概的时间和数量
昨日、2時間ぐらい英語を練習しました。
时间段+くらい/ぐらい
2

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