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五年级上册第二单元检测卷
选择题（每题2分，30分）
我国的地形各异东部地区靠近沿海，因此地形上大多是（ ）
A．盆地 B．丘陵 C．峡谷 D．平原
建筑工地用的小石子，一般是（ ）碎制而成的
A．大理岩 B．花岗岩 C．石灰岩 D．砂岩
下列选项中，不是自然因素对地表的影响的为（ 　）
A．地震 B. 火山喷发 C.修路架桥 D.海啸
上游河床布满了大石头，中游河床堆积了很多鹅卵石，下游河床堆满细沙，一条河流的不同地段出现这样不同的景观的原因是（　　）。
水的作用 B. 温度变化的作用 C.风的作用 D.地壳运动
地震会让地表瞬间发生巨大变化。当地震发生时，下列做法不合适的是（ 　）
A. 快速跑到窗边，打开窗户大声呼救
B. 如果在一楼，就迅速离开房间并跑到空旷的地方
C. 如果在高楼层或来不及离开房间，就躲藏在桌子或柜子等坚固物体下
D. 在户外，选择开阔平坦的地方蹲下或趴下，不乱跑
（ ）是我国水土流失最为严重的地区，表面千沟万壑，支离破碎。
A．云贵高原 B．华北平原 C．黄土高原 D．青藏高原
青藏高原发现了一些远古时代的海洋生物化石，说明这里曾经是（ ）。
A．高原 B．海洋 C．平原 D.山脉
如右图所示，研究降雨对土地的作用时，在小山丘顶部撒上红色沙子的目的是（　　）。
使小山丘更结实
使小山丘更美观
使实验现象更明显
更加贴合生活中土壤的颜色
地球的内部构造中，岩浆的发源地位于（ ）
地壳 B.地幔 C.地核 D.岩石圈
下列自然现象中，能使地形瞬间发生剧烈变化的是（ ）
火山喷发 B. 风的侵蚀 C. 泥沙沉积 D.水的侵蚀
地震模拟实验中，用手挤压小盒时，可以发现盒中的泥土（ ）
向下塌陷 B. 向上隆起 C. 水平分离 D.垂直断裂
下列做法中，可以减缓土地被雨水侵蚀的是（ ）
开山挖矿 B. 植树造林 C. 乱砍滥伐 D. 毁林开荒
下列说法不正确的是（ ）。
A．火山喷发时，可能会有炽热的岩浆从地壳里冲到几千米的高空。
B．发生强烈地震时，地壳会发生裂缝，使地形发生变化。
C．没有地震、火山喷发时，地壳是非常平静的。
D．温泉利用的是地热资源。
黄河入海口的沙洲十分平缓，这些沙洲可能是由于（ ）形成的
风的侵蚀 B. 流水侵蚀 C.火山喷发 D. 泥沙沉积
下列岩石中属于岩浆岩的是（ ）
花岗岩 B. 页岩 C. 板岩 D. 砂岩
填空题（每空2分，共22分）
我国地形复杂多样，平原、______、山地、丘陵、_____五种地形齐备，山区面积广大，约占全国面积的2/3；地势________，大致呈三阶梯状分布
地球的内部由内到外可以分( )、地幔、地壳三部分，绝大部分地震发生在( )内。
地震和火山喷发都是由于地球( )引起的，它们能使地球表面发生剧烈的变化。风的作用和( )等也能引起地形的变化，它们属于地球外部的力量.
煮熟的鸡蛋结构与地球相似，鸡蛋的蛋白和蛋黄相当于地球结构的 、 。
流水对土壤的作用主要表现为 、搬运和 。
连线题（每空2分，共16分）
将地形与其特点用线连起来。
将岩石的类型和它的形成原因连起来。
岩浆岩 由于水的作用而形成的岩石，常伴有化石
沉积岩 受到高温高压作用而改变原有特性的岩石
变质岩 火山喷发时由炽热的岩浆冷却形成的岩石
实验探究题（共）
某科学小组用右图装置模拟火山喷发，分析回答下列问题。（共7分）
实验中，土豆模拟 ，番茄酱模拟 。（2分）
番茄酱受热从土豆中喷出来的过程中有一定危险，我们需使用 保护我们的眼睛。（2分）
火山喷发会给人类带来哪些危害？（3分）
随着对黄山鲁的开发，人们开始担心原始植被会被破坏，于是小东和几个好友开展植被覆盖对土地侵蚀程度的影响进行探究，并想通过自己的研究成果，呼吁大家共同关注对黄山鲁的合理开发和环境保护问题。为了进一步探究有无植被覆盖是否会影响土壤被雨水侵蚀的程度，小东找来土壤、水槽和草等材料展开探究。（10分）
（1）请你帮他完成以下实验步骤。
①提出问题：有植被覆盖会减少土壤被雨水侵蚀的程度吗？
②做出假设：有植被覆盖会减少土壤被雨水侵蚀的程度。
③小东用对比实验法，设置实验组和对照组，应控制不变的量有（ ）。（多选）(3分)
A．土地坡度 B．降雨量大小 C．有无植被覆盖
D．土地坚硬程度 E．降雨高度
（2）在做实验的过程中，小东直接把两组土地模型放置在水龙头下，打开水龙头模拟降雨过程，发现两组的径流都很浑浊，土壤均被严重侵蚀，与实验假设不一致。小东操作是否得当？请你帮助他改进实验。 。（3分）
（3）改进实验后，小东发现有植被覆盖的一组径流清澈，没有植被覆盖的一组径流浑浊。分析实验现象，发现有植被覆盖________（选填：能或不能）减少雨水对土地的侵蚀。（2分）
（4）为了使实验结果更为准确，小东重复做了三次实验，这是为了____________。（2分）
某小组的同学将橡皮泥做成厚片状，平放在桌面上，然后分别进行如图所示的操作。（15分）
（1） 该实验的目的是研究（　　）。（2分）
A．地球的结构 B．地震的成因 C．火山喷发的成因
（2） 实验中的橡皮泥代表的是（　　）。（2分）
A．土壤 B．地幔 C．岩层
（3） 实验操作中向中间挤压，模拟的是板块相互（　　），在漫长岁月中由这种原因形成的是（　　）；向两边拉扯，模拟的是板块相互（　　），在漫长岁月中由这种原因形成的是（　　）。（8分）
A. 喜马拉雅山脉 B. 东非大裂谷 C. 碰撞 D. 远离
（4） 有科学家通过观测，地中海区域在板块消亡边界（相互碰撞），红海区域在板块生长边界（相互远离），针对这种发现，请你推测未来这些区域可能会怎样变化？（3分）
参考答案：
选择题
D 2.B 3.C 4. A 5.A 6.C 7.B 8.C 9.B 10.A 11.B 12. B 13. C 14.D 15.A
二、填空题
16. 高原 盆地 西高东低
17. 地核 地壳
18. 地球内部运动 水的作用
19. 地幔 地核
20. 侵蚀 沉积
三、连线题
21.
22.
23. （1）岩层 岩浆 （2）护目镜 （3）火山喷发会烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市（合理即可）
24.（1）ABDE （2）不妥当，用喷淋器替代水龙头模拟降雨 （3）能 （4）减少实验的偶然性
25.（1）B （2）C （3）C A D B （4）未来地中海的面积会越来越小，红海的面积会越来越大（合理答案均可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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