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【岭南版一年级上册大单元教案设计】
第一课时教学设计
课题： 《有趣的影子》
课型： 新授课 单元复习课 专题复习课 习题/试卷评讲课 学科实践活动课 其他
教学内容分析： 本课是是岭南版一年级美术第二单元的第10课。学习的内容为引导学生从阳光下的影子中感知影子的形态，利用光下面的影子创作影子画。考察的是学生对于自然事物的观察能力和创作能力。
学习者分析： 一年级的小朋友对于美术课兴趣极大但同时绘画基础较弱。利用学生最喜欢的大自然进行授课，不限材质和题材的创作，不仅能提高学生学习兴趣同样也能让学生制作出相对简单的作品。大大提升对于自己未来的创作的信心。
学习目标确定 审美感知：引导学生在光下面寻找影子的形态，启发学生光的相关知识以及认识影子的科学性，欣赏自然形态的美和光影美学。 艺术表现：利用光的原理观察同学的影子形态，并能绘画出形态，并在形态的基础上进行填充色彩和纹样。 创意实践：引导学生联系生活，学习皮影戏相关知识，；利用光的原理创作绘画。 文化理解：通过对光的观察、绘画、创作。发现光影的魅力所在。
学习重点难点： 重点：能在影子下自由的进行姿势摆放并绘画出光下同学们的影子姿态，掌握影子的原理。 难点：将影子的自然形态填充绘画，创作一幅多彩的影子画。了解皮影戏相关知识，与同学们一起玩影子游戏。
学习评价设计： 评价 维度评价内容自我评价组内评价老师评价参与 态度认真听讲，不搞小动作不发呆积极参与老师的提问和举手回答问题认真完成课堂作业，与同学们友好合作活动 能力活动目标明确，了解课堂作业认真完成课堂作业优秀的与同学们或自己完成课堂作业素养 养成了解影子的形成原理以及影子的规律合作绘画出光下面影子的形态创作出一幅多彩的影子画，了解皮影戏的存在并尝试一起玩影子游戏。
6、学习活动设计
教师活动 学生活动
环节一
教师活动一： 导入 师：我们都有一个非常亲密的朋友，去到哪里就跟到哪里，你们知道它是谁吗？ 师：影子是怎么形成的呢？观看视频《影子是怎样形成》 师：我们的影子会随着太阳怎样变化呢？（观看图片找规律）。 师：影子的变化规律是随着阳光的方向变化的，早上和傍晚是较长的淡淡的，正午的太阳在我们的头顶上影子就是最短的最清晰的。 学生活动一： 学生思考回答：是我们的影子！ 学生观看视频 学生回答：我们的影子时长时短，在早上和傍晚的时候是长的，正午时候就会最短。晚上有光才会出现。
活动意图说明：通过一个猜谜游戏吸引学生的注意，引导学生回答影子的答案。再通过视频加深同学们对影子和太阳光的关系，侧面了解光对于影子的重要性。明白光影的浅层科学道理。
环节二
教师活动二： 师：我们的影子非常有趣，我们要怎样才能捕捉到它呢？对，我们到阳光下面就可以看见它了。让我们一起到阳台那边看一看吧！（带领学生到阳台或者操场进行实践活动） 师：我们在阳台上铺上画纸，请小组的一名同学背对太阳，站在纸张的侧边摆出你最喜欢的动作。其他同学用粉笔或彩笔将他的影子描出来吧！（4-6人为一组） 将画好的画纸带回教室，吩咐学生分小组做好。 师:我们的影子画好了但是有点空空的，同学们可以给它装饰一下吗？可以怎样装饰呢？对，我们可以像这样用点线面装饰它（出示PPT图片），也可以给它画上你最拿手的绘画。请同学们继续分小组装饰我们的影子画吧！ 学生活动二： 生：到阳光下面就可以捕捉到了！ 生：学生分小组活动，一名学生背对太阳摆动作，其余学生在画纸上画出这一名同学的影子形态。 学生回答：可以用彩笔在上面画画，可以用点线面去装饰。 学生分小组进行绘画
活动意图说明：在光的下面进行制作，真实的创作会让学生更有兴趣，也懂的怎么下手。装饰图案以简为主，引导学生可以从点线面出发，利用简单的点线面装饰影子画。一个小组的创作不仅可以节省课堂时间同样不同的绘画方式也能迸发出不同的美感效果。
环节三
教师活动三： 将学生小组绘画作品贴在黑板上进行评价分析，邀请每一位小组代表说一说自己小组的绘画优缺点，再邀请每一位学生对自己喜欢的作品进行投票选出最具创意和美感的作品 师：从古至今，我们的先辈也利用了光影制作了很多好玩的民间小游戏和艺术表演。例如皮影戏就是我们利用了光的原理制作的。（观看皮影戏视频）除了皮影戏，我们还有手影游戏，让我们一起来学习一下怎么玩手影游戏吧! 师示范手影游戏的玩法，示范一下手影的手法。（播放手影的有趣视频）请同学们在回家后自己在灯下自己试一试吧！ 学生活动三： 学生分析自己小组的作品并给全体绘画作品投票。 学生观看皮影戏的视频并谈一谈自己对皮影戏的感受。 学生学习手影的简单手法
活动意图说明： 学会评价自己的作品，并欣赏别人的作品的美。了解光影的趣味性，了解到皮影戏的形成原理以及手影的手法。学会利用手影去做游戏。在游戏中了解民间艺术，无形中也是对民间艺术的一种传承。
板书设计： 《 有趣的影子》 影子的形成原理 点线面色 皮影戏、手影游戏
作业与拓展学习设计 小组合作用点线面色描绘影子。学习手影的简单手法。在课后自己在家在灯光下感受手影的趣味，可以自己尝试制作一个不同的手影。
特色学习资源分析、技术手段应用说明： 希沃白板、PPT展示、网上检索等
教学反思与改进： 影子画虽简单但本节课容易课堂纪律混乱，在上本节课之前需要对学生进行大量的日常课堂纪律教育。在学生绘画影子的时候需要计时以防学生在外逗留太长时间。本节课课堂内容较多，教师可以根据课堂时长进行部分删减。

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