资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治
统编版●七年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
《走近老师》是七年级上册第二单元第五课的第一框的内容。本课以介绍教师相关的内容为主，主要为了帮助学生了解教师的职业特点和责任使命，明白教师是人类文明的传承者，对我们的成长起到不可替代的作用，增强学生对教师职业的认同感；同时还介绍了新时代教师的要求，理解什么是新时代背景下“四有”好老师和教育家精神的内涵，引导学生理解尊重教师这个职业。
学情分析
七年级学生正在经历从对教师的依附到人格独立的转变，他们既迫切渴望与教师建立平等的朋友般的师生关系，又难以摆脱对教师的遵从甚至害怕的心理。因此，如何有效地认识老师，与教师进行沟通是初中学生面临的非常迫切需要解决的现实问题。本课基于尊师重教的传统美德和当代教师职业的新特点，引导学生从多层面、多角度认识教师这一职业群体，从而更好地理解身边的教师，学会接纳、尊重不同风格的教师，在此基础上培养学生与教师积极沟通的意识和能力，帮助他们学会恰当处理师生之间可能出现的矛盾与冲突，增进师生之间的情谊，共度教育好时光。
核心素养分析
1.政治认同：了解教师职业特性，尊师重教，践行和谐的社会主义核心价值观。 2.健全人格：理解老师在我们成长中发挥着不可替代的作用，学会尊重老师。 3.道德修养：学会理解、尊重、感恩师长，践行尊师重教学的传统美德。 4.法治观念：了解教师职业，知道法律对教师的相关要求与规范。
教学重点
教师的职业特点。
教学难点
教师的重要作用。
教具准备
多媒体课件、导学案
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
一、导入新课 【提问导入】知识问答 1.同学们知道教师节是几月几日吗？ 2.今年是我国的第几个教师节呢？ 3.我国设立教师节的目的是什么？ 展示答案及相关知识 【导入语】 关于教师的知识，你还了解多少？ 本节课让我们一起——《走进老师》。 根据提问内容，积极回答问题。
二、讲授新课 【自主学习】时间：3分钟 请同学们认真阅读课本P34-37页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 1.教师有哪些职业特点？ 2.教师的作用是什么？ 3.时代的发展对老师提出哪些要求？ 【活动一】 教师我来“说” 1.用简短的语言描述你遇到过的老师。 2.说说你对教师职业的认识。 思考：教师有哪些职业特点？ 播放视频，提问：教师的职责使命是什么？“教书育人”的内涵是什么？ 点拨：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 【知识补充】：解析“师者，所以传道受业解惑也” 展示教师起源与发展，提问：由此可以看出，教师具有什么特点？ 点拨：教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 提问：你知道如何成为一名光荣的人民教师吗？ 思考：为什么成为一名教师要经历这么多考验？ 点拨：教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 【总结归纳】1.教师有哪些职业特点？ P35 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 【活动二】探索教师的重要性 播放视频，引导学生思考探讨： 1.视频中的两位教师是谁？ 2.她们的事迹说明老师在我们的成长中发挥哪些作用？ 点拨：教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 【知识归纳】2.教师的作用是什么？ P36 ①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 【活动三】 教师素养我知道 播放视频，引导学生思考探讨： 1.我国为什么要培养数字化时代的高素质教师？ 2.请你谈谈新时代“好老师”的标准是什么？ 点拨：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 展示“四有”好老师的内涵。 展示教育家精神的内涵。 【知识归纳】3.时代的发展对老师提出哪些要求？ P36 ①随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式。 ②不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 预习教材并思考问题，并做好笔记。 根据活动要求，思考并回答问题。 认真观看视频，各小组间积极参与探讨并派代表回答问题。 观看视频，各小组根据问题要求参与探讨并积极回答问题。
三、课堂练习 1.展示课件、导学案的练习题目。 2.点拨答案。 完成练习，主动回答问题。
四、课堂小结 1.邀请学生谈本节课收获。 2.回顾本节知识点，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。 学生谈收获，并自主归纳总结本节课知识。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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