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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道德与法治
【核心素养】3.2 公民意味着什么 分层练习
政治认同：了解中国近年来的重要发展成就，为自己是中国公民感到骄傲。
法治意识：了解护照的作用，明白在国外要遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。
公共参与：知道外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心“12308”24小时热线电话，增强海外自我保护意识。
一、快乐填空。
护照是我们在海外证明______和______的证件。
当我们在海外碰到意外时，可以拨打外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心“______”24小时热线电话求助。
二、选择乐园。
1.以下哪项不是中国公民在国外应该注意的？
A. 遵守当地法律
B. 尊重当地的风俗习惯
C. 随意传播谣言
D. 保护好自己的护照
2.“一带一路”倡议是中国提出的哪个领域的合作倡议？
A. 军事
B. 文化
C. 经济
D. 科技
3.下列哪项不是中国公民在外应遵守的行为规范？
A. 尊重他人
B. 随意插队
C. 遵守交通规则
D. 保护环境
三、明辨是非。(正确的画“√”,错误的画“×”)
留学国外的人就不是中国公民了。（ ）
中国是世界上侨民最多的国家之一。（ ）
在国外丢失了护照，不需要及时报警和联系大使馆。（ ）
中国的高铁技术已经达到了世界领先水平。（ ）
公民只有年满18周岁，才享有公民权利。（ ）
四.材料分析题。（1题）
材料：铁建工程师陈振成和他的团队前往莫斯科修建地铁，他们不仅迅速攻克了语言关，还在三个月内完成了首台盾构机拼装，赢得了俄籍工程师的由衷佩服。
问题：
陈振成和他的团队在莫斯科地铁项目中表现出了哪些优秀品质？
他们的行为如何体现了中国公民的形象？
作为小学生，我们可以从他们身上学到什么？
参考答案
填空题
中国国籍；中国公民身份
12308
选择题
C
C
B
判断题
×
√
×
√
×
材料解析题
陈振成和他的团队表现出了勤奋、敬业、团队合作和创新能力等优秀品质。
他们的行为体现了中国公民的专业素养、勤劳智慧和良好形象，赢得了外国人的尊重和认可。
我们可以从他们身上学到勤奋学习、积极进取、勇于挑战和为国家争光的精神。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治
统编版●六年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
本课《公民意味着什么》是六年级上册第二单元“我们是公民”的第2课时，旨在通过一系列教学活动，让学生深刻理解作为中国公民的意义，了解中国的成就与公民的骄傲，掌握在国外时如何维护自身公民身份与形象，以及知道在海外遇到紧急情况时如何求助。教材内容涵盖了中国的多项发展成就、护照的作用、海外中国公民的行为规范、领事保护服务等重要知识点，具有鲜明的时代性和实践性。
学情分析
六年级学生已经具备了一定的认知能力和理解能力，对于国家大事和时事热点有一定的关注。他们正处于形成公民意识的关键时期，对自我身份和国家认同有着初步的认识，但缺乏深入的了解和体验。因此，在教学中需要借助生动的案例、图片和视频等资源，激发学生的兴趣，引导他们主动思考、积极参与，形成正确的公民价值观和行为规范。
核心素养分析
政治认同：了解中国近年来的重要发展成就，为自己是中国公民感到骄傲。 法治意识：了解护照的作用，明白在国外要遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。 公共参与：知道外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心“12308”24小时热线电话，增强海外自我保护意识。
教学重点
了解中国公民的意义，知道中国的成就与公民的骄傲，掌握在国外时的行为规范。
教学难点
理解在海外如何维护自身公民身份与形象，以及在遇到紧急情况时如何有效求助。
教具准备
多媒体课件
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课 展示拿破仑关于中国狮子的言论，提问学生拿破仑所说的这头雄狮是谁，引出本节课的主题。 思考并回答问题，初步感受中国公民的意义。 吸引学生的注意力，激发学习兴趣，为后续学习做好铺垫。
二、讲授新课 利用多媒体展示近年来中国在科技创新（如高铁、航天、5G技术）、国际贸易（如一带一路倡议、世界贸易地位提升）、交通变化（如高速公路网、桥梁建设）、军事强国（如航母下水、无人机技术）、脱贫攻坚（如全面脱贫目标实现）、绿色中国（如植树造林、清洁能源发展）等方面的成就图片和视频。 提问学生：“看到这些成就，你有什么感受？你为祖国感到骄傲的地方是什么？” 引导学生分享自己的感受和骄傲之处，鼓励他们用具体事例进行说明。 展示护照的实物或图片，介绍护照的基本信息、功能和使用方法。 提问学生：“你们知道护照在国外的作用吗？如果在国外丢失了护照，应该怎么做？” 引导学生讨论护照的重要性，并强调保护护照的必要性。 介绍国外的一些基本法律法规和风俗习惯，如交通规则、礼仪习俗、宗教信仰等。 通过案例讲解在国外遇到不同情况时的应对方法，如遇到警察检查、与当地人发生冲突、遭遇紧急情况等。 提问学生：“在国外时，我们应该如何规范自己的行为？如果遇到紧急情况，应该怎么做？” 认真观看图片和视频，感受中国的发展成就。 独立思考并回答问题，与同桌或小组内成员分享自己的观点和感受。 尝试用具体事例来支持自己的观点，增强表达的逻辑性和说服力。 仔细观察护照的实物或图片，了解护照的基本信息。 思考并回答问题，与同桌或小组内成员分享自己的想法。 讨论护照的重要性，提出保护护照的建议和方法。 认真听讲，了解国外的法律法规和风俗习惯。 分析案例，思考并回答问题，与同桌或小组内成员讨论应对方法。 尝试总结在国外时的行为规范，提出自己的建议和看法。 通过直观的图片和视频展示，让学生感受中国的发展成就，增强民族自豪感和自信心。 通过提问和分享环节，激发学生的思考能力和表达能力，培养他们的爱国情怀和公民意识。 通过实物或图片展示，让学生直观了解护照的基本信息和使用方法。 通过提问和讨论环节，加深学生对护照重要性的认识，培养他们的自我保护意识和法律意识。 通过案例讲解和讨论环节，让学生了解国外的法律法规和风俗习惯，增强他们的跨文化交流能力和法律意识。 通过提问和讨论环节，培养学生的应变能力和解决问题的能力，让他们学会如何在国外保护自己并尊重他人。
三、课堂练习 出示关于中国公民身份的判断题，要求学生判断正误并说明理由。 独立思考并回答问题，相互讨论交流意见。 通过课堂练习，巩固所学知识，提高学生的判断能力和思维能力。
四、课堂小结 总结本节课的知识点，强调中国公民的意义和在国外时的行为规范；布置作业，要求学生完成学习单并找一找近十年中国获得的成就进行分类总结。 回顾本节课的学习内容，记录作业要求；课后完成作业，巩固所学知识并拓展学习范围。 设计意图：通过课堂总结，帮助学生梳理所学知识，形成完整的知识体系；通过作业布置，巩固所学知识并培养学生的自主学习能力和实践能力。
板书设计
公民意味着什么 一、中国公民的意义 1. 中国的成就与公民的骄傲 2. 护照的作用 二、在国外时的行为规范 1. 遵守当地法律 2. 尊重当地的风俗习惯 三、海外自我保护意识 1. “12308”24小时热线电话 2. 维护自身公民身份与形象
教学反思
亮点：通过生动的案例和互动环节，激发了学生的学习兴趣，增强了教学效果。 不足：部分学生对国外风俗习惯和法律了解不足，导致在实际操作中可能存在困难。 建议：在课前布置预习任务，让学生提前了解国外风俗习惯和法律；在课堂上增加互动环节，让学生有机会表达自己的观点和想法；在课后布置相关作业，巩固所学知识。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共21张PPT)
公民意味着什么
第6节
第二单元 我们是公民
（统编版）六年级
上
第2课时
1
2
3
4
5
6
7
素养目标
新知导入
新知讲解
课堂练习
课堂总结
作业布置
板书设计
1
素养目标
·知道中国近年来的重要发展成就，并为之自豪。
·为自己是一名中国公民感到骄傲。
·了解护照的作用，并明白在外要注意自身形象。
·知道外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心“12308”24 小时热线电话
1
素养目标
2
新知导入
“一头雄狮睡着了，苍蝇都敢去它头上叫几声，可当雄狮被惊醒后，那世界将为之颤抖。”
——拿破仑
拿破仑所说的这头雄狮是谁呢？
3
新知讲解
拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。
——习近平总书记在中法建交50周年纪念大会上的讲话，2014年3月27日
为什么习近平总书记说这头狮子已经醒了呢？你可以举一举例子吗？
科技创新
国际贸易
交通变化
军事强国
脱贫攻坚
绿色中国
……
中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族
中国社会主义建设的成就举世瞩目
3
新知讲解
3
新知讲解
我骄傲，我是中国人！
这是震耳欲聋的口号，
让我们一起来接龙中国的骄傲吧！
我为祖国骄傲
我为中国的经济骄傲，中国已经成为世界第二大经济体、货物贸易第一大国。
我为中国的体育骄傲，中国在巴黎奥运会上取得了40枚金牌的辉煌成就！
我为中国的……骄傲
3
新知讲解
优秀朗诵家
让我们一起用最澎湃的感情，
最响亮的声音，
一起来朗诵这一首
《我骄傲：我是中国人》！
3
新知讲解
随着中国经济、社会的快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人员越来越多。
留学照片
我们要如何成为一名合格的中国公民呢？
3
新知讲解
1、保护好我的护照——证明身份
在中国，我们要如何证明我们的身份？
身份证照片
在国外，也用身份证吗？
护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
3
新知讲解
2、规范好我的行为——遵守法律
中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作、旅游时，也应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。
摩梭族——走婚制
伊朗——
不议论婴儿眼睛
竖大拇指表示侮辱
印度——
左手不洁，不要用左手吃饭
3
新知讲解
走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片。
铁建工程师陈振成：
60年前苏联为我国修了第一条地铁　60年后我们去莫斯科修建地铁
60多年前，前苏联帮助中国规划了第一条地铁线路，那时候中国铁路人就盼着有一天带着自己技术走出国门。时隔60多年，中国铁建中标莫斯科地铁项目，中铁十六局集团的工程师陈振成和同事们前往莫斯科，实现了中国铁路人的梦想。
工作两年，陈振成和团队始终绷着一口气：在崇拜强者的战斗民族面前，中国人必须拿出点干劲，证明我们比他们强！为此，他们不但迅速攻克了语言关，还在三个月完成首台盾构机拼装。俄籍工程师发自心底佩服，由衷地说，你们中国人认真起来这种劲，甚至让人“害怕”。
3
新知讲解
2、保护好我的安全——拨打热线
当我们在海外碰到了意外，你知道应该向谁求助吗？
中国是世界上侨民最多的国家，侨民散布于全球各地。保护侨民的人身和财产安全，是国家和政府的责任之一。2014 年 9 月 2 日，外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心“12308”24 小时热线电话正式开通。中国公民如果在海外遇到紧急情况，可以拨打该热线电话求助。
3
新知讲解
4
课堂练习
● 出国的人就不是中国公民了。 （ ）
● 犯罪后被判刑，就失去公民身份了。 （ ）
● 外籍华人不是中国公民。 （ ）
● 只有年满 18 周岁，才是公民。 （ ）
● 只有取得选民资格，才享有公民权利。 （ ）
5
课堂总结
6
作业布置
·（必做）完成学习单
·（选做）找一找近十年中国获得的成就，并分类进行总结。
7
板书设计
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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