(核心素养目标)4.2 以礼待人 课件( 19 张ppt+内嵌视频 )

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(核心素养目标)4.2 以礼待人 课件( 19 张ppt+内嵌视频 )

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(共19张PPT)
第二框 以礼待人
第四课
社会生活讲道德
核心素养目标
1.政治认同:理解社会主义核心价值观诚信的内涵及其重要意义,在日常生活和社会活动中自觉践行。
2.道德修养:遵守基本的社交礼仪,维护公共秩序,遵纪守法,做一个文明的社会成员。
3.责任意识:能够遵守社会规则和社会公德,依法依规有序参与公共事务,具有公共意识和公共精神。
目录
01
02
03
怎样认识礼?
为什么要文明有礼?
怎么做文明有礼的人?
思考:观看视频,哪些瞬间怎样体现了文明有礼
习总书记和参加会议人员都着装规范
习近平等党和国家领导人来到代表团成员中间,同大家亲切握手。
习总书记亲切地与运动员交谈。
仪表端庄
举止文明
语言文明
尊重、谦让、与人为善的品质
外在表现
内在体现
1.礼的含义及表现
知识归纳
礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。
礼表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
人而无礼,焉以为德。
这两句话的告诉我们什么道理
释义:不学习礼貌礼仪,就无法在社会中立足;如果人没有礼,就谈不上道德修养;人之所以比动物高贵,是因为人有道德礼节。
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。
(1)个人角度:文明有礼是一个人立身处世的前提。
思考:你对文明小区的期许有哪些?并据此谈谈文明有礼有何重要性?
社会角度:文明有礼促进社会和谐。
社会角度:文明有礼促进社会和谐。
诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往,增进人们团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。
(3)国家角度:文明有礼体现国家形象。
2024年5月16,伴随着清晨第一缕曙光亮起,普京总统的专机也缓缓落地北京机场。正所谓,“有朋自远方来,不亦乐乎”。对于普京总统的到访,中方高度重视,予以最高规格接待。在接机现场,中方不仅提前铺设了大红毯,还专门安排了三军仪仗队迎接。值得一提的还有,由21辆摩托车组成的国宾护卫队,全程护送着普京的专车前往了接待地点。
中方为普京举行隆重的欢迎仪式,这说明文明有礼对国家有何意义?
2. 为什么要做到文明有礼?
①文明有礼是一个人立身处世的前提。(个人)
②文明有礼促进社会和谐。(社会)
③文明有礼体现国家形象。(国家)
知识归纳
上述图片分别体现了我们要怎样做一个文明有礼的人?
图一
图二
图一:做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。
图二:做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。
外国人在高铁上大声说话,一男子态度温和,高情商劝说:遵守中国的制度,咱们就是好朋友。
男子的处理方式给我们什么启示?
1.态度谦和、用语文明。
2.在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
3.影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。
3、怎么做文明有礼的人?
①态度谦和、用语文明。
②仪表整洁、举止端庄。
③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
④影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。
知识归纳
以礼待人
重要性
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐。
③文明有礼体现国家形象。
待人礼为先
做文明有礼的人
①态度谦和、用语文明
②仪表整洁、举止端庄
③在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行。
课堂小结
怎样认识礼?
材料一:新修订的《北京市轨道交通乘客守则》明文规定,列车上进食、手机追剧声音外放这样的不文明行为会被记入个人信用不良记录。但从记者调查的情况来看,在地铁上堂而皇之吃东西、手机外放等现象依然不少。
(1)材料一反映了什么?(2分)
反映了我国重视文明规范,但部分公民遵守社会公德的意识较薄弱,规则意识较差。
材料二:晚饭后,爸爸正在观看新闻联播。李铭突然想起今天电视台要播放自己喜欢看的动画片,于是马上抢过遥控器换了频道,津津有味地看了起来。这时门铃响了,爸爸说:“李铭,去开门。”李铭不情愿地去开门,一看,原来是爸爸的同事,李铭什么也没说,马上跑回去继续看他的动画片。爸爸的同事送给李铭一辆小赛车,李铭马上说:“这礼物我不喜欢,我不要。”李铭丢下礼物就走开了。爸爸和同事谈话时,李铭嫌吵,故意把电视的音量调得更大。过了一会儿,爸爸的同事要走了,爸爸去送同事,李铭仍然在看他的动画片。
(2) 结合材料二简要分析李铭的做法有哪些不符合礼仪要求?(6分)
①李铭不该与爸爸争抢遥控器,应该征得爸爸同意后再看动画片。
②李铭为客人开门后应先向客人问好。
③客人送给李铭礼物时,李铭不应说不礼貌的话和丢下礼物就走,而应该说声“谢谢”并双手接过礼物。
④爸爸和客人谈话时,李铭不应把电视的音量调得更大,而应该把音量调小一些,以免影响别人。
⑤爸爸送客人走时,李铭不应仍然看他的动画片,而应该跟客人说“再见”并送送客人。

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