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(共18张PPT)
初中生物 济南版2024 七年级上册
1.2.3 生物体在结构和功能上是一个统一整体
知识回顾
①
②
③
学习目标
1.说出器官和系统的概念；描述绿色开花植物体和高等动物体的结构层次。
2.认同生物体在结构和功能上是一个统一整体的观点。
情景导入
“家是最小国，国是千万家。”打开居民户口簿，你会发现上面有街道（或乡镇）、县区、省市等行政区划名称。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，
众多的细胞也是按照不同的结构层次
组成多细胞生物体的。
1.细胞是如何构成绿色开花植物体的？
2.说出植物体某个器官由哪几种组织组成，分析这些组织与该器官主要功能的关系。
一、绿色开花植物体由多种器官组成
认识绿色开花植物体的结构层次
一、绿色开花植物体由多种器官组成
绿色开花植物体中，许多相似的细胞形成组织，不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的器官。
2.说出植物体某个器官由哪几种组织组成，分析这些组织与该器官主要功能的关系
花
叶
茎
根
种子
果实
绿色开花植物的六大器官
营养器官
生殖器官
一、绿色开花植物体由多种器官组成
认识绿色开花植物体的结构层次
根主要起固定和吸收水、无机盐的作用。
茎具有连接、支持和运输的功能。
叶能进行光合作用，制造有机物。
与植物的生殖有关
与植物的营养生长有关。
绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
二、高等动物体由多个系统构成
1、人体的结构层次
细胞是如何构成人体的？
高等动物体的结构比植物体复杂，除了具有细胞、组织、器官三个层次，还有由多个器官按一定次序组合起来、共同完成一种或几种生理功能的系统。
系统名称 构成 主要功能
免疫系统
呼吸系统
泌尿系统
内分泌系统
神经系统
生殖系统
消化系统
循环系统
运动系统
二、高等动物体由多个系统构成
2、举例说明人体某个系统是由不同的器官组成的
免疫系统 免疫器官（骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结）、免疫细胞、免疫分子 识别和清除外来抗原、肿瘤细胞等有害的成分，调节内环境保持稳定。
神经系统 脑、脊髓和脊神经） 调节人体的生理活动
生殖系统 外生殖器和内生殖器（睾丸、卵巢等） 生殖
泌尿系统 肾脏、输尿管、膀胱及尿道 泌尿和排尿
内分泌系统 内分泌腺（垂体、甲状腺、肾上腺、性腺等）、内分泌细胞 产生激素，调节人体生理活动
呼吸系统 呼吸道和肺 气体交换（吸进氧气、呼出二氧化碳）
循环系统 心脏、血管、血液 运输物质
运动系统 骨、骨连结、骨骼肌 运动、支持、保护
消化系统 消化道和消化腺 消化食物、吸收营养物质、排除食物残渣
判断：胃从结构层次上看属于器官吗？为什么？
上皮组织
结缔组织
神经组织
肌肉组织
胃的表面
胃内有能分泌
胃液的结构
胃出血
胃疼
胃能蠕动
当堂检测
如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织呢？
皮肤
会流血？
体表保护作用
会感到疼？
上皮组织
神经组织
结缔组织
皮肤是人体最大的器官
当堂检测
项目 绿色开花植物体 人体或高等动物体
细胞
组织
系统
结构层次
相同点 动植物体结构层次的比较
项目 绿色开花植物体 人体或高等动物体
细胞 有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分） 无细胞壁、液泡、叶绿体
组织 分生组织、保护组织、输导组织、薄壁组织、机械组织等 上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
系统 无系统，由器官直接构成植物体 有多个系统，由系统构成人体或高等动物体
结构层次 细胞→组织→器官→植物体 细胞→组织→器官→系统→人体或高等动物体
相同点 细胞→组织→器官 二、高等动物体由多个系统构成
3、人体是一个统一整体
生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，从而使生物体成为一个统一整体，体现了结构与功能的高度统一。
举例说明人体是一个统一整体。
当我们剧烈运动时，不但全身骨骼肌活动加强，呼吸也加深、加快，可以吸入更多氧气，呼出更多二氧化碳；同时，心跳叶加强、加快，促进血液更快循环，输送给骨骼肌更多的氧气和养料，运走更多的代谢废物。因此人体各个器官、系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一整体
二、高等动物体由多个系统构成
4、生物体具有一定的结构层次
课堂小结
课后习题
C
课后习题
(1)“筋络”属于输导组织；橘子还有保护组织、薄壁组织；输导组织的主要功能是运输水、无机盐和有机物等。保护组织位于植物体的表面，起保护作用。薄壁组织是植物体内数量最多的组织，能够合成并贮藏有机物。
(2)橘子的表皮是保护组织，筋络”属于输导组织，果肉是薄壁组织。因此橘子果实是由不同的组织结合在一起形成的具有一定功能的结构，属于“器官”层次。
3. 剥开一个新鲜的橘子，可以看到橘子皮内表面有许多“筋络”。
（1）“筋络”属于什么组织？橘子还有什么组织？它们的主要功能是什么？
（2）为什么说橘子是一种器官？
谢 谢

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