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(共30张PPT)
12.1温度与温度计
一、课标要求
1、能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。
2、了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。
解读：
1.体验水的三种状态，会描述水的三种状态的特征。
2.了解自然界中的水循环现象。
3.理解温度的概念，能说出生活和自然环境中常见的温度值。(难点)
4.掌握温度计的结构和测量原理，会正确使用温度计。(重点)
二、知识梳理
1、自然界的水循环
水的三种状态与温度有关。
物态变化：物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的
变化称为物态变化。
物态：固态、液态、气态三种，物态变化有六种
状态 形状 体积 流动性
固态 固定 固定 无
液态 不固定 固定 有
气态 不固定 不固定 有
2、温度：表示物体冷热程度的物理量，用字母t表示。
用摄氏度（℃）作为温度的单位。
摄氏温度的规定：
在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃，把0—100℃之间划分为100等份，那么每一份就是1℃，读作1摄氏度。
常见物体温度：人体舒适温度26℃、适宜洗澡水温度45℃
3、热力学温度：单位是开尔文，简称开，符号是“K”。热力学温度（T）与摄氏温度（t）的换算关系是：
T=273.15+t
人的感觉有时不可靠
4.温度计及其使用
工作原理：液体的热胀冷缩，液体多为汞（水银）、煤油或酒精等物质。
常见的温度计：实验室温度计、寒暑表、体温计。
使用方法：
①、使用前要观察温度计的量程和分度值，估计被测物体的温度是否在温度计的量程内；
②、测量时，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，不能接触容器底或容器壁。
③、待温度计内液柱的液面稳定后再读数，读数时视线要与温度计内液柱液面相平，并且温度计的玻璃泡不能脱离被测液体。
5.体温计的使用
用途：测量人体温度
特殊结构：细缩口（细弯管）
量 程：35—42℃
分度值：0.1℃
正确使用：
①使用前，把水银甩回玻璃泡中；
②使用时，让体温计跟人体充分接触；
③使用后，进行消毒。
6.温度计与体温计区别：
1、量程与分度值不同
2、体温计上有细弯管、温度计没有
3、体温计使用前需将液体甩动至玻璃泡
温度计则不需要
4、读数时体温计可以脱离被测物体
温度计不能脱离被测物体
新课导入
水以哪些形态存在于自然界中呢？让我们通过这节课一起来学习一下吧！
水
冰雪
云
露珠
第十二章 温度与物态变化
第一节 温度与温度计
【学习目标】
1．结合水的三种状态，了解什么是物态变化。
2．知道什么是温度及其相关单位，常见物体温度。
3．了解温度计的工作原理，会使用液体温度计测量温度。
4．了解体温计，并会使用体温计。
【学习重点】
温度计的原理、使用方法。
【学习难点】
温度计的原理，体温计的使用。
物态变化
那么，水的状态在什么情况下可以发生上述变化呢？
结合课本P12-4与图片，了解一下自然界中水是怎么循环的
小实验
通过观察可知：在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气在玻璃上又复原成水。把水冷冻，水还能复原成冰。水的状态是可以循环变化的。
自然界中的水，形态各异，水变化万千。例如：云、雨、雪、露、雾、霜……云（小水滴和小冰晶）
水（状态）
固态（冰）
液态（水）
气态（水蒸气）
液态（水）
固态（冰）
气态（水蒸气）
加热
加热
降温
降温
物态变化：物质由一种状态向另一种状态的变化
温 度
因此，人们引入温度这一物理量来表示物体的冷热程度。
用“冷”无法描述凉水与冰的冷的程度
有时，人们对冷热的感觉是不可靠的
正常情况下，人的体温37℃，读作：“三十七摄氏度”，某地气温-6℃，读作“零下6摄氏度”或“负六摄氏度”。
温度用字母t表示。越热的物体温度越高；越冷的物体温度越低。
人们用摄氏度（℃）作为常用的温度单位。摄氏度是这样规定的：在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为0 ℃，水沸腾时的温度定为100 ℃。把0—100℃之间划分为100等份，那么每一份就是1℃，读作1摄氏度。
温 度
温 度
自然界中一些物体的温度
人体舒适温度25℃左右、
适宜洗澡水温度45℃左右
加 油 站
国际单位制温标：热力学温标
热力学温度：单位是开尔文，简称开，符号是“K”。热力学温度（T）与摄氏温度（t）的换算关系是：
T=273.15+t
温 度 计
1、温度计是利用 的原理制成的．
2、常见的温度计有实验室用温度计、寒暑表、体温计。
液体的热胀冷缩
温度计内的液体多为汞（水银）、煤油或酒精等物质。
实验用温度计
体温计
寒暑表
1.读出左图所示
温度计示数
35 摄氏度
2.读出左图所示温度计示数
零下 20 摄氏度
或-２０ ℃
3、温度计的使用
①、使用前要观察温度计的量程和分度值，估计被测物体的温度是否在温度计的量程内；
②、测量时温度计的玻璃泡应被包围在被测物体内
③、测量液体温度时，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，不能接触容器底或容器壁。
④、待温度计内液柱的液面稳定后再读数，读数时视线要与温度计内液柱液面相平，并且温度计的玻璃泡不能脱离被测液体。
最高温度值？
最低温度值？
°C
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
分度值？
超出最大测量值 -------胀破
低于最小测量值
-------测不出来
量程:(-20 ℃----102 ℃)
°c
°c
错误
正确
°c
°c
°c
正确！
错误！
°c
°c
正确！
°c
错误！
错误！
四、体温计
1、用途：测量人体温度
2、特殊结构：缩口
3、量程：35—42℃
分度值：0.1℃
4、正确使用：
①、使用前，把水银甩回玻璃泡中；
②使用时，让体温计跟人体充分接触；
③使用后，进行消毒。
练习与检测
1．温度是表示 ______ 的物理量，常用的温度计是根据 ______ 的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是______温度，它把 ______ 的温度规定为 0℃，把______的温度规定为 100℃．
2．人的正常体温大约是______，读作 ______ ．
3．体温计的测量范围是 ______ ，分度值是______．
物体冷热程度
液体热胀冷缩
摄氏
冰水混合物
沸水
37℃
37摄氏度
35℃～42℃
0.1℃
观察并思考：
实验用温度计与体温计有什么区别呢？
1、量程与分度值不同
2、体温计上有细弯管、温度计没有
3、体温计使用前需将液体甩动至玻璃泡
温度计则不需要
4、读数时体温计可以脱离被测物体
温度计不能脱离被测物体
°C
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
4．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是 [ ]
A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
5．给体温计消毒的正确方法是 [ ]
A．用开水煮． B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
C
D

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