资源简介

一年级上册阅读计划（详细安排）
1. 绘本：快乐读书吧推荐必读
《大卫上学去》：通过大卫在学校的种种趣事，让孩子们了解学校的规则和秩序。
《猜猜我有多爱你》：用温馨的故事展现亲子之间的深厚情感。
《爷爷一定有办法》：讲述了爷爷用智慧和爱为孙子解决问题的故事，培养孩子的创造力和想象力。
《逃家小兔》：小兔子和妈妈之间的对话充满了爱和温暖，让孩子感受母爱的伟大。
《我爸爸》《我妈妈》：以生动的画面和简洁的语言，描绘了爸爸妈妈的形象，增强孩子对家庭的认知和情感。
《小黑鱼》：讲述了小黑鱼带领一群小红鱼团结起来，吓跑大鱼的故事，培养孩子的勇气和团队合作精神。
2. 科普：自选一两本 推荐
《第一次发现》系列：通过独特的胶片书形式，展示了大自然和生活中的各种奇妙现象，激发孩子的好奇心和探索欲。
《可爱的身体》：以生动有趣的方式介绍人体的各个部位和功能，帮助孩子了解自己的身体。
《我们的太空》：用精美的插图和简单的文字，带领孩子探索太空的奥秘。
《动物世界大百科》：介绍了各种动物的特点和生活习性，让孩子感受大自然的神奇。
3. 国学：自选一两本 推荐
《千字文》注音版：全书由一千个不重复的汉字组成，涵盖了天文、地理、历史等多方面知识，读起来朗朗上口，有助于孩子识字和积累词汇。
《三字经》注音版：内容包括教育、伦理、道德等，语言简洁，富有韵律，能够让孩子了解中国传统文化的基本常识。
《唐诗三百首》注音版：选取了经典的唐诗，让孩子感受诗歌的韵律之美，提高语言表达能力。
《笠翁对韵》：感受汉语的韵律之美，积累词汇。
4. 故事：
《小巴掌童话》：短小精悍的童话故事，富有想象力。
《小猪唏哩呼噜》：可爱的小猪形象，故事幽默有趣，充满正能量。
《一年级的小豌豆》：以一年级小女孩小豌豆的视角，讲述校园生活故事，贴近孩子生活。
《一年级的小蜜瓜》：与《一年级的小豌豆》类似，展现一年级男生的成长故事。
适合一年级孩子阅读的故事范本：
《小红帽》：讲述了小红帽去看望外婆的路上遇到大灰狼的故事，教育孩子要注意安全。
《三只小猪》：三只小猪用不同的材料盖房子，最后只有勤劳踏实的小猪盖的房子抵御住了大灰狼的袭击，告诉孩子要勤劳勇敢。
《丑小鸭》：丑小鸭经历了种种磨难，最终变成了美丽的白天鹅，鼓励孩子要相信自己，坚持梦想。
《白雪公主》：美丽善良的白雪公主受到继母的迫害，最终在七个小矮人和王子的帮助下获得幸福，让孩子明白善良终将战胜邪恶。
具体安排
（每天内容可替换同类型，注意几种不同类型读物的搭配，以免阅读内容营养不良。先读绘本类进行过渡，再替换成读故事类，输出项可根据孩子情况删减）
周一
中午：
诵读《三字经》10分钟，重点理解其中的“人之初，性本善”部分，与家人分享自己对善良的理解。
挑选一句最喜欢的话，工整地抄写在阅读笔记本上。
晚上：
阅读绘本《大卫上学去》20分钟，观察书中的画面，说一说大卫在学校里的行为哪些是对的，哪些是错的。
用自己的话简单描述一下大卫的形象。
周二
中午：
学习《千字文》10分钟，认识其中的三个生僻字，了解其含义，并尝试用这些字组词。
将新学的字和词语写在卡片上，方便随时复习。
晚上：
阅读科普书籍《第一次发现》之《恐龙》20分钟，了解恐龙的种类和生活习性。
画一幅自己喜欢的恐龙图画。
周三
中午：
阅读一篇故事，如《小红帽》，10分钟，找出故事中让自己印象深刻的情节，大声朗读。
尝试用自己的话复述这个情节。
晚上：
阅读绘本《猜猜我有多爱你》20分钟，感受小兔子和大兔子之间的爱。
向家人表达自己的爱，如拥抱、亲吻等。
周四
中午：
复习《三字经》和《千字文》15分钟，背诵《三字经》中的一段内容和《千字文》中的两句。
进行国学知识小问答，家长或老师提问，孩子回答，增强学习的趣味性。
晚上：
阅读科普书籍《可爱的身体》之《牙齿的故事》20分钟，了解牙齿的结构和保护牙齿的重要性。
学习正确的刷牙方法，并在家长的帮助下练习。
周五
中午：
诵读国学经典《唐诗三百首》中的一首诗，如《静夜思》，10分钟，理解诗歌的含义。
想象诗中描绘的画面，并用简单的话描述出来。
晚上：
阅读绘本《爷爷一定有办法》20分钟，思考爷爷是如何用智慧解决问题的。
尝试用身边的物品进行创意改造。
周六
中午：
阅读两篇故事，15分钟，比较两篇故事的相同点和不同点。
选择自己喜欢的一个故事角色，说说喜欢的原因。
晚上：
阅读绘本《逃家小兔》20分钟，讨论小兔为什么要逃家，妈妈是怎么做的。
发挥想象力，编一个小兔和妈妈的其他故事。
周日
中午：
复习本周阅读的科普知识和国学内容，20分钟，回顾《第一次发现》《可爱的身体》中的科学知识，背诵《三字经》《千字文》《唐诗三百首》中的重点内容。
制作本周阅读总结卡片，记录自己的收获和体会。
晚上：
自由阅读时间，20分钟，可以选择本周读过的书再次阅读，也可以选择其他自己喜欢的书籍。
与家人分享自己的阅读感受，推荐一本自己最喜欢的书。
评估与反馈
1.每周家长和老师检查孩子的阅读笔记本、手抄报、故事续编等作品，给予评价和建议。
2.每月组织一次阅读分享会，让孩子们互相交流阅读心得和体会，评选出本月的“阅读之星”。
3. 根据孩子的表现给予适当的奖励，如小奖状、书籍、文具等，激发孩子的阅读兴趣和积极性。

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