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(共25张PPT)
人教新目标（Go for it）版（2024） 七年级上册
https://book.21cnjy.com/studio/detail id=2032
Unit 2 We’re Family!
Section A What is your family like
(Pronunciation)
通过本节课学习，我能够：
1. 掌握长元音/ :/，/ɑ:/和短元音/ /，/ /的发音方式。
2. 了解发音为/ :/，/ɑ:/，/ /，/ /的字母或字母组合。
3. 掌握单词末尾s, es或’s的发音。
4. 了解单词的重音。
Learning objectives
me which red at
meet baby pet and
teacher excite head am
Do you know these words Can you read them with
correct pronunciation
Lead in
teacher her cup turn
worker dark much start
but doctor heart girl
Can you read them with correct pronunciation
Pay more attention to the blue letters.
Review
teacher her cup turn
worker dark much start
but doctor heart girl
Can you sort them according to their pronunciation
her teacher dark cup
girl worker start but
turn doctor heart much
/ :/
/ /
/ /
/ɑ:/
Listen and repeat.
her sister duck dark
girl summer hut march
turn doctor much heart
/ :/
/ /
/ /
/ɑ:/
1
How to pronounce / :/ / / / / /ɑ:/
/ :/ / / / / /ɑ:/
1. 发/ :/音的常见字母和字母组合：
her
term
serve
bird
third
shirt
girl
hurt
nurse
turn
purple
work
word
worse
world
learn
search
earth
2. 发/ /音的常见字母和字母组合:
father
player
sister
worker
actor
doctor
forget
Saturday
nature
famous
dangerous
/ :/ / / / / /ɑ:/
but
cut
cup
shut
colour
love
other
ton
country
enough
double
trouble
3. 发/ /音的常见字母和字母组合:
/ :/ / / / / /ɑ:/
dance
France
ask
class
4. 发/ɑ:/音的常见字母和字母组合:
/ :/ / / / / /ɑ:/
farm
car
hard
park
aunt
laugh
heart
likes loves watches lets reads
walks plays closes gets finds
Mike’s Ella’s Alice’s Kate’s Fred’s
Listen and repeat.
/la ks/
/l vz/
/ w t z/
/lets/
/ri dz/
/w ks/
/ple z/
/ɡets/
/kl s z/
/fa ndz/
/ma ks/
/ el z/
/ l s z/
/ke ts/
/fredz/
2
一般情况下，’s所有格、名词复数以及动词的第三人称单数形式中末尾s/es的发音是一样的规则。
在清辅音后读/s/，如：likes /la ks/；
在浊辅音或元音后读/z/，如：loves /l vz/、bananas /b nɑ n z/
在/s/, /z/, /t /等音素后读/ z/，如：watches / w t z/。
接t, d时，连读为/ts/, /dz/，如：reads /ri dz/。
单词末尾s/es的发音
音节
英语单词由字母组成，字母按照一定的规律组合在一起就成了音节，音节是由一个元音或一个元音同若干个辅音组成的发音单位。英语单词有单音节词、双音节词和多音节词之分。
Syllable
双音节单词的重音
对于双音节词和多音节词，有的音节须读得重些，叫重读音节；有的音节要读得轻些，叫非重读音节。
重读音节用重读符号“ ”标出。本节课我们主要学习感知双音节单词的重音。
Stressed syllable
Listen and repeat. Notice the stressed syllables.
1. funny mother uncle cousin grandpa
2. begin about report because idea
/ f ni/
/ m (r)/
/ kl/
/ k z( )n/
/ ɡr npɑ:/
/b ɡ n/
/ ba t/
/r p :t/
/b k z/
/a d /
3
类别 重读音节情况 例词
双音节词
一般在第一个音节重读
少数双音节词在第二个音节重读
一些复合词，尤其是名词，在第一个音节重读
有前缀 a-, ad-, be-, de-, re-, ex-等的双音节词，重音一般在后一个音节上
dinner / d n (r)/
today /t de /
football / f tb :l/
repeat /r pi:t/
Unit 2 Pronunciation
单元音:
Summary
单词末尾s, es或’s的发音
/ :/ / / / / /ɑ:/
双音节单词的重音
Exercise
I. 选出各组单词中划线部分发音不同的一项。
( ) 1. A. her B. teacher C. girl D. turn
( ) 2. A. summer B. brother C. doctor D. sport
( ) 3. A. love B. much C. put D. duck
( ) 4. A. aunt B. dark C. heart D. ear
( ) 5. A. child B. live C. sister D. fish
( ) 6. A. heart B. glass C. year D. farm
B
D
C
D
A
C
II. 读一读，根据下列单词重音音节规律，将它们进行归类。
funny uncle because about husband
report mother idea begin cousin
1. __________________________________________
2. __________________________________________
funny uncle husband mother cousin
because about report idea begin
Homework
按要求认真阅读 1, 2, 3中的单词。
Must do:
从单词表中找出20个双音节单词，区分其重音位置，并大声朗读。
Choose to do:
THANK
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明元英语工作室：
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WELCOME TO课件中听力操作使用说明
许多下载我的课件的老师可能都遇到了同样的麻烦：听力操作比较麻烦。好多老师在给学生播放听力时，习惯于点击课件上的“小喇叭”图标，在使用我的课件时也用了同样的方法，结果却遇到了前所未有的麻烦，不知怎么办才好。下面我给大家讲解一下我的课件中的听力操作方法：
我的音频是嵌入式音频，所以老师们在使用我的课件的时候，不需要把课件和听力音频放到同一文件夹中，只需要课件就可以了。播放听力时，只需在其他任何地方按鼠标左键就可以了（不要点击小喇叭），就跟其他动画操作一样。用翻页笔的老师，只需要按翻页笔的“下一页”即可；如果想再听一遍，先按翻页笔的“上一页”，再按“下一页”就可以重复听。听完后如果按“下一页”，答案就会出现。
简单的一句话，我的课件中要播放听力，只需下翻页就可以。跟其他动画操作一样。

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