(核心素养目标)3.2 学习成就梦想 课件(共32张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

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(核心素养目标)3.2 学习成就梦想 课件(共32张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

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(共32张PPT)
道德与法治
第一单元 少年有梦 第三课 梦想始于当下 第二框
政治认同:热爱伟大祖国,关心国家,懂得学习对我们个人的前途和命运、 民族的未来和发展具有深远的意义,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
健全人格:能够正确认识和理解初中阶段的学习,掌握学习的方法,培养自觉主动的学习态度,通过学习实现梦想。
责任意识:珍惜学习机会,树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。
01
为何学习
“我反复思考了很多职业,发现自己兴趣最大的也最适合自己性格的是医生。我太想当医生了。”陈如月说,“白衣天使常常成为逆行者,这种救死扶伤的社会责任感,让我热血沸腾。”
“如果人生选择有一个答案,我的答案是医生。为了医学梦,我得再试一次。”
2023年9月,陈如月“重启”的高三时光开始了。2017年,她第一次参加高考,除了语文、数学、外语等“大三门”,还要考“小三门”,她当时选择了物理、化学、历史。这次,为了冲击临床医学专业,她把历史换成了生物。
教材改版了,很多考的东西不一样。”陈如月说。经过一年的努力,2024年6月7日,24岁的陈如月出现在高考考场。最终,陈如月的高考分数入围上海交大医学院综评面试。面试时一位老师问她:“你付出了这么多,如果没被交医录取,怎么办?”她回答:“这也是我为何选择重新高考的原因。根据不同的高考分数,我可以选择不同层次的医学院,只要进了临床医学的大门,我的未来就能通过自己的努力改变。”
如今,陈如月如愿牵手“梦中情校”,今年9月,开启8年的医学学习生涯。
从北大毕业再重返高考考场,因为学习,陈如月重启了自己的人生, 结合陈如月和你自身的经历,说说学习会给人带来哪些改变?对实现梦想有何帮助?
重启人生,重新选择赛道
1.为什么要学习(学习的意义)?
①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。
②读书学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。
今年高考的两位特殊考生陈如月(左)、刘尧(右)12岁的“小孩哥”刘尧,已如愿被中科大少年班录取;
庞众望:不负“众望”!他的标签更新:清华博士+国家发明专利三项......
父亲精神分裂症患者,母亲下肢残疾,6岁时查出患有先天性心脏病靠捡废品补贴家用却以744高分考上清华的庞众望,穿越困苦依然闪闪发光,如今的他已是清华大学博士三年级学生,并且兼任博士生导师,正在精密仪器领域持续做出贡献。
交流与分享:结合庞众望和桂海潮的经历,说说学习对实现的梦想有何帮助?
桂海潮——从小镇做题家到“摘星星的人”
出生于小山村,父母是农民。凭借自己读过的书,学到的知识,一路到了首都北京、留学加拿大,最后到了太空。他是北京航空航天大学宇航学院教授、博士生导师,也是神舟十六号乘组航天员,中国空间站的首位载荷专家,中国首位戴眼镜执行飞行任务的航天员。他在知识里重生,在知识的滋养中重焕生机,在知识的孕育中成功,以一己之力创造航天事业的转折点。
1.为什么要学习(学习的意义)?
①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。
②读书学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强我们的能力,增长我们的智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。
④学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来。
孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。
02
何为学习
陈如月在大四时申请了北京协和医院试点班项目,一边选修相关课程补齐专业课知识,一边为本科学业收尾。
她还在进行科研工作的同时继续旁听相关医学课程,这段忙碌充实的时光让她有机会深入了解临床医学专业,更坚定了成为临床医生的想法。
结合材料分析:陈如月大四时学习的内容有哪些?
医学专业相关知识,本科学业收尾、科研工作等
排球场上的陈如月
盘点班上的“显眼包”
体育之星
阅读之星
劳动之星
家务之星
思考:他们是在学习吗?为什么?
学习
弹钢琴
军训
阅读
兴趣
小组
辅导同学
交通
购物
网上学习
游泳
洗碗
2.如何正确认识学习?(内容、途径、表现)
①内容:初中阶段学习的内容非常丰富,既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。
②途径:学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。
③表现:表现为接受和掌握,表现为探究、发现、体验和感悟。
03
如何学习
学习困扰
不喜欢某
科老师
没兴趣
难度大
没有成就感
没有
时间
失眠
多梦
考前
焦虑
不理解
作业
太多
记忆力
不集中
你有没有过以下困扰,有没有好的建议?
请你出谋划策:
没有兴趣的原因 培养兴趣的办法
1.过去几次考试的成绩不好
2.觉得自己没有这方面的能力
3.教材太难,不容易理解
4.教材太浅,引不起兴趣
5.没有时间
6.不喜欢任课的老师
失败的过去不代表现在和未来
相信自己,开发潜能
请同学和教师帮忙,攻克难点
加大学习难度
科学合理安排各科的时间
老师各有特点,请用发现美的眼光发现老师的魅力
“知之者,不如好知者;好知者,不好乐知者。”
——《论语》
俗话说:兴趣是最好的老师。
学习兴趣激发学习动力。
孔夫子说:
①我们要发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习。
3.如何学会学习?
学习让你感觉痛苦,可能是你的方法不对!
你知道吗?
“工欲善其事,必先利其器。
——《论语》
意思是:工匠想要使他的工作做好,一定要让工具锋利。比喻做好一件事情,准备工作非常重要。
“工欲善其事,必先利其器。
——《论语》
孔夫子说:
艾宾浩斯遗忘曲线图
及时、多次复习巩固是提高学习效率的一个重要的环节
遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。观察曲线,你会发现,学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。
有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不复习,一天后记忆率36%,一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习,一天后保持记忆率98%,一周后保持86%,乙组的记忆率明显高于甲组。
耶克斯多德森定律
中等强度的动机是提高学习效率的一个重要的环节
耶克斯-多德森定律是心理学家耶克斯(R.M Yerkes)与多德森(J.D Dodson)的心理学研究表明,动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系,而是倒U形曲线关系。
中等强度的动机最有利于任务的完成。也就是说,动机强度处于中等水平时,学习效率最高,一旦动机强度超过了这个水平,对行为反而会产生一定的阻碍作用。如学习的动机太强、急于求成,会产生焦虑和紧张,干扰了记忆和思维活动的顺利进行,使学习效率降低。考试中的“怯场”现象主要由动机过强造成的。
②养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率。
3.如何学会学习?
国庆假期到来,班级组织大家去研学旅行,包含插秧和种植菜苗、认识草药制作香囊、参观恐龙化石博物馆、参观民族特色建筑、学习制作竹编等项目。
短短2天的研学旅行结束了,同学们都有满满的收获。无论是在活动中进行自我挑战,还是进行合作互助的团队建设,还是开阔眼界领略科技前沿,同学们在玩中学、学中思。
南宋诗人陆游诗云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”研学旅行,把那些在白纸上印刷的文字知识,活化成我们眼前生动的现实。让我们从单调扁平的课本中走出,在实践里寻求真知,在生活中积累经验。
研学旅行拓眼界,寓教于乐促成长
这启示我们应该怎样去学习?
梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习:
①我们要发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习。
②养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率。
③积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。
3.如何学会学习?
考研生凌晨3点图书馆排队,还说:今天起晚了
“青年是国家的未来和民族的希望。希望同学们肩负时代责任,高扬理想风帆,静下心来刻苦学习,努力练好人生和事业的基本功,成就自己的人生理想,担当时代的神圣使命。”
为何学习
何为学习
如何学习
①立身做人的永恒主题,报国为民的重要基础
②现阶段的基本任务,成就梦想的重要路径
③提升思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量
①内容非常丰富
②并不局限在学校
③不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
④生活中的点点滴滴都是学习。
①努力学习、善于学习。
②发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;
③养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率;
④积极参加社会实践活动
学习成就梦想
1. 下列选项中,不能体现学习重要性的是( )
A.书籍是人类进步的阶梯
B.玉不琢,不成器:人不学,不知义
C.人而无信,不知其可也
D.读一本好书,就是和高尚的人谈话
C
2. 毛泽东九岁进入私塾,熟读《论语》《孟子》《大学》等,这为他后来的“古为今用”奠定基础。从小学堂到师范学校,从行军打仗到治理国家,毛泽东一生与书为伍,并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些对于他以后数十年的革命生涯,显然是有启发和帮助的。你从中可以获得的启迪有( )
①生活中的点点滴滴都是学习
②学习需要积极参加社会实践
③学习是报国为民的重要基础
④学习是成就梦想的重要路径
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
3. “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这启示我们善于学习要( )
A.掌握科学的学习方法
B.独立思考,敢于质疑
C.善于运用不同的学习方式
D.发现并保持对学习的兴趣
D
4. 好的学习方法会让学习轻松起来,起到事半功倍的效果。下列哪项启示我们要及时复习( )
A

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