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八
年
级
上
第四课
社会生活讲道德
4.2 以礼待人
重
题
点
问
2
重点问题
1. 礼的含义及表现？
2. 为什么要做到文明有礼？
3. 怎样做一个文明有礼的人？
一 待人礼为先
②礼的表现：
1.礼的体现和主要表现是什么？
①礼的体现：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
知识拓展
心理学效应：首因效应
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
高空抛物
消防通道，堆放杂物
乱扔垃圾，随地吐痰
思考：学校里的不文明行为还有哪些？
这些行为会造成什么影响？
高空抛物
，谈谈我们为什么做到以礼待人？
(2)文明有礼促进社会和谐。
诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人民友好交往，增进人们的团结友爱有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
思考：冬奥颁奖礼仪志愿者的一颦一笑，一步一动都要经过严格的训练。你认为有这个必要吗 为什么
在北京冬奥会的颁奖广场上，身着中国传统颁奖服饰的礼仪志愿者们，他们的一颦一笑、一步一动都是经过严格训练的。用志愿者们的话说，他们要用最美姿态，呈现运动员的高光时刻，展现中国青年的形象和风采。
课堂探究
北京冬奥会志愿者们的礼仪风采
课堂笔记
2、文明有礼的重要性
③对国家：文明有礼体现国家形象。P39
我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
①个人层面：文明有礼是一个人立身处世的前提。（P37)
2.文明有礼的重要性是什么？P37
笔记2
②社会层面：文明有礼促进社会和谐。 （P38)
③国家层面：文明有礼体现了民族尊严和国家的形象。（P39）
程门立雪
思考：你如何看待杨时和游酢的行为？
成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
教学
礼貌是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
a.以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；
b.谈吐文雅，不说粗话脏话；
c.与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
做个文明有礼的人
2
一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路上遇见了一位老人……
喂！老头儿，这里离张村还有多远？
无礼！（五里）
结果，这个人走了五里后还是没有找到张村。
问题：这个故事告诉我们应该怎样做一个文明有礼的人？
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
考考你，礼貌称呼知多少？
举例：
探望别人要说 ；起身作别要说
“拜访”
“告辞”
抢答：
中途先走，要说 ；请人别送，要说 ；
请人帮助，要说 ；托人办事，要说 ；
祝人健康，要说 ；向人祝贺，要说 ；
初次见面，要说 ；请人指点，要说 ；
麻烦别人，要说 ；求人谅解，要说
“失陪”
“留步”
“劳驾”
“拜托”
“保重”
“恭喜”
“久仰”
“赐教”
“打扰”
“包涵”
课本39页相关链接
着装得体
仪表整洁
举止稳重
彬彬有礼
落落大方
（2）.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
从一个六七岁的小男孩推着坐在轮椅上的妈妈过人行道，司机看到了，就主动停车避让。一般人看来“司机礼让行人”是应该的，但是这个小男孩却有一颗感恩的心，他向停车让路的司机鞠躬致谢。
在小孩子的眼里他认为，由于他和自己的亲人耽搁了别人的事件，这样是不礼貌地行为，鞠躬以表自己的感谢。
思考：小男孩的行为给我们什么启示？
提示：做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
中学生文明礼仪规范
衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋 。男女同学一律不得佩戴任何饰件 ，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服 。
3、如何做文明有礼的人？ P39-40
①要态度谦和，用语文明。
②要仪表整洁、举止端庄。
③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
④要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
当你走出家门，
肩上就扛着家庭的荣辱；
当你走出校门，
肩上就扛着学校的荣辱；
当你走出国门，
肩上就扛着国家的荣辱。
教师寄语
我们要做文明有礼的人！
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
——荀子
礼的表现
怎样做文明有礼的人
以礼待人
本课小结
为什么
怎么做
态度谦和、言语文明
仪表整洁、举止端庄
为什么要文明有礼？（个人、社会、国家）
学习、观察、思考、践行
是什么
课堂练习
1.说话是一门艺术，更是一门学问．某专家就说话之道给出建议：急事、慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说…这启示我们（ ）
①说话要和气 ②谈吐要文雅
③言语要真诚 ④态度要圆滑
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.下列行为中，符合文明交往的是（ ）
A.别人下棋时，小冬总在旁边指手画脚
B.小丽没等爷爷把话说完就挂断了电话
C.因为看电视时有客人突然来访，小刚一脸的不高兴
D.小荣与人交谈时，总是很专注地正视对方
A
D
学以致用
3、（2022浙江杭州）“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省城文明新实践，让“有礼”成为最具标志性的成果。这是因为，“有礼”（ ）
①有利于促进社会的和谐稳定
②规定了社会成员享有的权利
③容易赢得他人的尊重和认可
④是社会进步的唯一评价标准
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
4.小雅非常讲礼貌,见了老师、同学总是先打招呼,同学有事她热心帮助,产生误解了她能够宽容他人,同学都非常喜欢同她交朋友。这说明 (　　 )
①文明有礼能够解决人与人之间的所有矛盾
②文明有礼是一个人立身处事的前提
③文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可
④文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
B
5.《论语》中说“不学礼，无以立”。下列表述的含义与此相近的是（　　）
A、静以修身，俭以养德
B、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁
C、近朱者赤，近墨者黑
D、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
B

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