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9 乌鸦喝水（第二课时）
核心素养目标：
文化自信：复习巩固生字词，借助生活经验，说一说并积累“到处、渐渐”的句子。
语言运用：正确、流利地朗读课文，通过讲故事、演故事，了解乌鸦喝水的过程。
思维能力：通过学习课文，了解乌鸦喝水的过程，并能说出乌鸦是用什么方法喝着水的。
审美创造：通过学习课文，懂得遇到困难应认真思考，积极想办法解决的道理。
教学重难点：
1.复习巩固生字词，借助生活经验，说一说并积累“到处、渐渐”的句子。
2.正确、流利地朗读课文，通过讲故事、演故事，了解乌鸦喝水的过程。
3.通过学习课文，了解乌鸦喝水的过程，并能说出乌鸦是用什么方法喝着水的。
教学过程：
一、复习导入
1.装石子：请同学们读一读字卡上的生字。
2.同学们，上节课我们知道了一只小乌鸦口渴了找水喝，喝不着，最后想办法喝着水了，那这只聪明的乌鸦是如何喝到水的？让我们赶快到课文里去寻找答案吧。
二、精读课文
（一）出示课文：精读课文，体会特点。
1.自由课文，借助拼音朋友读准字音，读通句子。
2.读了课文，你知道乌鸦是怎么找水喝的？
（二）学习第一自然段。
1.一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
（1）“到处”是什么意思？
处处、各处。
（2）“到处”一词说明乌鸦找了很多地方，表现了乌鸦口渴的程度及找水时焦急的心情。
2.拓展思维：说说乌鸦可能去过哪些地方？
山村、草原、树木……
3.指名读：乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
4.乌鸦找到水后，为什么喝不着
水不多，瓶口又小
5.乌鸦喝不着水就不喝了吗？
（三）学习第二自然段。
1.学生齐读：乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
2.乌鸦会想出什么办法呢？
3.课堂拓展：如果你是这只乌鸦，你会用什么办法喝水
预设：（1）找像吸管一样的东西插到瓶子里喝水。
（2）把瓶子推倒喝水。
（四）学习第三自然段：指名朗读这一段，师生评价。
1.思考：为什么瓶子里的水会升高呢？
2.乌鸦为什么要把小石子一颗一颗地放进瓶子里？
3.“渐渐”是什么意思？
4.说句子：________渐渐____________。
课堂总结。
你学习了这篇课文，有什么想说的吗？
这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要动脑，想办法。
课堂练习。
六、课后练习。
1.正确、流利地朗读课文。
2.想一想还有什么办法可以喝到水。
3.回家给爸爸妈妈讲述这个故事。
七、板书设计
9 乌鸦喝水
找不到水——着急
喝不着水——着急
喝着水——高兴
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
9 乌鸦喝水
（部编版）一年级
上
第二课时
一
本课目标
目录
复习导入
二
精读课文
三
课堂巩固
四
课堂总结
五
课后练习
六
板书设计
七
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
复习巩固生字词，借助生活经验，说一说并积累“到处、渐渐”的句子。
正确、流利地朗读课文，通过讲故事、演故事，了解乌鸦喝水的过程。
通过学习课文，了解乌鸦喝水的过程，并能说出乌鸦是用什么方法喝着水的。
通过学习课文，懂得遇到困难应认真思考，积极想办法解决的道理。
乌
着
许
办
进
只
放
旁
找
处
法
装石子
复习导入
精读课文
1
2
3
读了课文，你知道乌鸦是怎么找水喝的？
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
“到处”一词说明乌鸦找了很多地方，表现了乌鸦口渴的程度及找水时焦急的心情。
是什么意思？
处处
各处
说说乌鸦可能去过哪 些地方？
山村、草原、树木……
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu
shuǐ dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
心情：开心。
转折
乌鸦找到水后，为什么喝不着
瓶口小
水不多
所以喝不着水。
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō xiǎo shí
zǐ xiǎnɡ chū bàn fǎ lái le
乌鸦会想出什么办法呢？
乌鸦喝不着水就不喝了吗？
如果你是这只乌鸦，你会用什么办法喝水
课堂拓展
把瓶子推倒喝水。
找像吸管一样的东西插到瓶子里喝水。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高乌鸦就喝着水了。
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē de fànɡ
wū yā jiù hē zháo shuǐ le
jìn pínɡ zi lǐ pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn jiàn shēnɡ ɡāo
说明乌鸦很有耐心。
说明水位在慢慢上升。
乌鸦为什么要把小石子一颗一颗地放进瓶子里？
瓶口小，只能一颗一颗放。
瓶子里的水渐渐升高。
1.______渐渐_________。
2.______渐渐_________。
天
亮了
我们
长大
“渐渐”是慢慢的意思。
再读课文
课堂总结
你学习了这篇课文，有什么想说的吗？
课堂练习
一、选字填空。
二、照样子，写句子。
课后练习
1.正确、流利地朗读课文。
2.想一想还有什么办法可以喝到水。
3.回家给爸爸妈妈讲述这个故事。
板书设计
9 乌鸦喝水
找不到水——着急 喝不着水——着急
喝着水——高兴
仔细观察 认真思考
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